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如何在文章中正確表達你采用的統(tǒng)計學方法

 葉老師YP 2017-01-31


謹請標明“混合研究”




      我估計能看我這個文章的人,應(yīng)該絕大多數(shù)都需要寫文章,不管是出于什么目的??赡芎芏嗳硕疾皇墙y(tǒng)計學的科班出身,鑒于本人在審稿中主要是統(tǒng)計學部分,因此想針對這方面稍微談一下如何在論文中規(guī)范書寫統(tǒng)計學方法部分,我想這可能是很多臨床大夫頭疼的。


     在寫之前,先看一下國內(nèi)雜志文章對統(tǒng)計學方法的描述:



      估計你一看到上面這段話,心里可能會不由自主地一驚:這不我寫的嗎?你咋會有這段話呢?


      錯!這不是你寫的,這是國內(nèi)大多數(shù)人寫的,或者說,這是你抄的。據(jù)我所知,很多臨床大夫在寫統(tǒng)計學方法部分時,都是從別的相似文章摘抄一下,反正用的都是同一個方法,差別不到哪兒去。


      好吧,我們再看看國外雜志文章寫的統(tǒng)計學方法:



     我估計你還沒看完的時候就已經(jīng)暈了,肯定在想,這是人寫的嗎?你想要我的命嗎?我絞盡腦汁也寫不出這么多啊,我又不是文科生。


      

      其實你也可以寫出這么多。所謂寫不出來,我想不是因為腦子不夠用,而是因為素材不夠。如果你的研究本身就沒有這么多內(nèi)容,那你肯定寫不出來。仔細看看國外一些頂尖雜志的統(tǒng)計學部分,他們其實包含的內(nèi)容都差不多,主要就是:


      (1)樣本量是如何計算的。如果你只是拍著腦袋想出來的,當然就沒法寫這部分,只能含含糊糊地蒙混過關(guān)。

      

      (2)隨機是如何實現(xiàn)的。這可能包含很多詳細的內(nèi)容,比如,如何設(shè)置的隨機分配序列、有沒有設(shè)置區(qū)組、分配隱藏、有沒有盲法,等等。如果你文章中的“隨機”其實實際中只是“隨意”,那恐怕也沒有足夠的勇氣去在論文中展示你的隨機過程。


      (3)主要分析指標。有時可能需要區(qū)分主要分析指標和次要分析指標,這些指標是如何定義的,是分類還是連續(xù)。如果是分類,是如何劃分的。其實這部分你還是可以寫的詳細些,可惜國內(nèi)很多文章對這個提的都太少。


      (4)統(tǒng)計分析方法。這是國內(nèi)文章的重頭戲,大多數(shù)人只寫這一點,但即使是這一點,仍然明顯不足。比如很多人都會寫,連續(xù)資料采用t檢驗。但實際上連續(xù)資料一定是用t檢驗嗎?你有沒有檢查數(shù)據(jù)的正態(tài)性呢?分類資料一定用卡方嗎?你的結(jié)局是否是有序的?等等這些,幾乎很少有文章提到,而這些其實都是最基本的,也都是可以寫正確的。


      (5)統(tǒng)計軟件和P值的交代。統(tǒng)計軟件一般大家都會寫,盡管你不一定真的用你寫的這個統(tǒng)計軟件分析的。P值就不一定了,很多人習慣寫的就是P<>


      (6)其它。有時有的文章會根據(jù)自己研究的實際情況,加上其他一些分析內(nèi)容,比如事后的亞組分析、有沒有進行多重比較、P值是如何調(diào)整的,異常值是如何處理的,等等。凡是文章中涉及的,都會在這里交代的很清楚。


     很多人可能會覺得,我沒必要在這部分花這么大精力,隨便寫寫就行了,結(jié)果寫的漂亮一點,方法學部分差不多就行。而事實上,方法學部分才是審稿人最關(guān)注的,尤其你投國外雜志,估計很多人都有這種經(jīng)驗,越是你想掩蓋的,往往越會被提問。不要覺得含糊一下就能過去,事實上,審稿人的眼睛是很尖銳的,一眼就能看出你想掩蓋什么。反而是越是大大方方展示出來,寫的很詳細的,那就沒事了。關(guān)鍵問題是,你敢大大方方地展示出來嗎?或者說,你有這種底氣嗎?你前期的研究有這么細致嗎?


     所以說到底,其實國內(nèi)很多文章為什么寫方法學這么少,歸根到底還是因為做的少,當然就沒東西可寫。不過即使有些你沒的可寫,但起碼在統(tǒng)計學方法描述部分可以寫的詳細一些,這些是跟你的前期工作量關(guān)系不大的。


     下面是國內(nèi)某篇文章投稿,初稿是這樣的:

      

      應(yīng)用Excel 2010及SPSS19.0軟件進行數(shù)據(jù)處理及統(tǒng)計,采用非參數(shù)T檢驗及卡方檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。


      后來我給他改成了這樣:


      本研究中連續(xù)資料不服從正態(tài)分布,因此采用中位數(shù)(下四分位數(shù)-上四分位數(shù))形式描述,組間比較采用Kruskal-Wallis秩和檢驗,如果組間有統(tǒng)計學差異,進一步采用DSCF法進行多重比較。分類資料采用例數(shù)(百分比)的形式描述,組間比較采用χ2檢驗,如果組間差異有統(tǒng)計學意義,進一步的兩兩比較采用Bonferroni法。所有統(tǒng)計分析均采用SAS9.4軟件實現(xiàn),三組間比較以雙側(cè)P<><=0.05>


      我想,對于統(tǒng)計學方法部分,起碼你應(yīng)該告訴讀者:


      ※ 你的數(shù)據(jù)是怎么描述的(這樣當我看到你的數(shù)據(jù)的時候,我知道這是中位數(shù),而不是均值)。


      ※ 你的組間比較方法是什么,兩兩比較用的是什么方法(這樣我審稿的時候,才能一眼看出你用的方法對不對)。


      ※ 你的連續(xù)資料是不是服從正態(tài)分布(這樣我才知道你用的方法是否合適,描述的指標是否準確)。


      ※ 如果多組做了兩兩比較,你的P值是如何調(diào)整的,兩兩比較用的方法是什么(否則我怎么知道你的結(jié)果是不是假陽性啊?)。


      ※ 你的檢驗水準是雙側(cè)但是單側(cè)(這個就是加兩個字的事情,但卻可以讓你的描述更準確)。


     其實還有很多(比如你的數(shù)據(jù)有沒有缺失值,是怎么處理的?有沒有分亞組分析,如果分了,P值是怎么分配的?有沒有對變量進行變換,如果有,用的何種變換?),但對于國內(nèi)文章來說,大家有很多東西可能是永遠不會寫的,但起碼有些關(guān)鍵地方還是需要交代清楚的。也許隨著科研方法的進一步規(guī)范,統(tǒng)計學方法也會更加規(guī)范,那時統(tǒng)計學方法的描述就不是一段話這么簡單了。




本文轉(zhuǎn)自:小白學統(tǒng)計




  







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