一位媽媽說，她發(fā)現(xiàn)兒子臉紅了。

起因是，某天她和孩子一起玩的時候，談到孩子的過家家游戲，兒子說班上的女生親了他，說完自己便臉紅了，然后就躲在了被窩里面。

當(dāng)這位媽媽試圖再和兒子去談這個過程的時候，兒子很快就轉(zhuǎn)移了話題，再談及親他的女生時候，兒子把班上的這位女生和其他的幾位好朋友歸在一起，說他們只是好朋友。不常有時間可以和孩子這樣互動，這次的聊天讓這位媽媽覺得，兒子好像忽然就長大了，他已經(jīng)懂了很多的事情，兒子這個時候是算是小戀愛嗎？這位媽媽說，是不是該引導(dǎo)下孩子，但又覺得和孩子談這些話題的時候有些尷尬。

畢竟，和孩子談性教育，對于大部分父母來說，是一個敏感的話題。

作為父母，還記得我們從小接受過的性教育嗎？

孩童時期，我們都會問到的經(jīng)典的問題我是從哪里來的？

而我們常常聽到的答案是：大樹下?lián)靵淼模愤厯靵淼?，甚至還有廁所撿來的

孩子對生命的永遠(yuǎn)會有一個關(guān)心的主題：我從哪里來？！我是怎么樣來的？！這是人類對生命好奇的本能。而關(guān)鍵的問題也在這里，因為我們成年人知道，生命誕生的來源和性有著非常密切的關(guān)系。

而且，作為父母的我們從小對性的認(rèn)識也缺乏，甚至很多人的中學(xué)課堂的生理衛(wèi)生知識課，是被老師忽略的。大多數(shù)人都會避免在公開場合談?wù)撔浴?/p>

很多父母覺得和孩子談性不好，其實是羞于談性。因為這很容易勾起我們自己內(nèi)心對性難以啟齒的羞恥感，我們常常會因此對兒童說不可以說這些話題。比如，當(dāng)孩子去觸摸自己的生殖器官的時候，我們常見的一種方式是，父母不和孩子解釋，只是告訴孩子不可以，這是不好的、很丑的事情。

在成年人的眼里，可能會有很多世俗的、道德的東西，我們把這些東西投射到孩子的身上，我們自己認(rèn)為這是不好的，丑陋的東西，所以，純潔的孩子怎么可以談這些話題呢？不可以！

其實，孩子是在認(rèn)識自己的身體。孩子對生殖器官的理解和成人的理解不同，對孩子來說，他是在認(rèn)識自己的身體，從認(rèn)識自己的身體開始去認(rèn)識他人，去認(rèn)識這個世界。就像孩子發(fā)現(xiàn)自己的手、眼睛、鼻子一樣。這只是單純的認(rèn)識，不帶有任何的感情色彩。

當(dāng)孩子成長到3-5歲左右，或早或晚的，他們都會對自己的身體發(fā)生興趣，繼而了解自己的性別，甚至是關(guān)注男女性別的差異。比如孩子們會留意到，為什么女生可以穿裙子，為什么男生的頭發(fā)是短短的。

他們想去了解男生女生的性別差異，同時也會想到爸爸媽媽之間的情感關(guān)系。每個孩子，對男人和女人的了解，最初都是通過對自己爸爸媽媽的了解。女孩會以父親作為理想男人的原型，男孩則會以母親作為理性女性的原型。這是最初孩子對異性情感關(guān)系發(fā)展的雛形。

于是，孩子們大多都會玩起過家家的游戲，甚至，我們還能看到兩個孩子之間的相互擁抱親吻。這些，都是孩子情感培養(yǎng)和發(fā)展的過程，是孩子成人之后婚戀關(guān)系的鋪墊。也是孩子在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)和觀察到，成年人對孩子表達(dá)愛意的方式。

和孩子談性，談的其實是你對性的態(tài)度。孩子，只是在你的態(tài)度下去理解性是什么。你的態(tài)度會讓孩子感受到，自己的身體是珍貴的還是丑陋的；你的態(tài)度會讓孩子感覺到，兩性關(guān)系是美好的還是羞恥的。

如果，成年人不和孩子探討，不許孩子討論這些話題，強行的制止和干擾。這會讓孩子無所適從，不僅破壞了孩子情感培養(yǎng)和發(fā)展的進(jìn)程，甚至讓孩子不經(jīng)意的接受了成年人投射過來的那些世俗化的觀念。

如果，你看到你的孩子開始對自己的身體好奇，你看到你的孩子開始對婚姻關(guān)系話題感興趣，請好好珍惜這些時光。因為這些過程，是幫助孩子認(rèn)識自己身體最好的機會，是為孩子建立起良好的兩性情感觀念的好時機。