心理現(xiàn)象由來(lái)已久,對(duì)它的反思和解釋也如影隨形。自人類(lèi)文明史以來(lái),這些反思和解釋始終圍繞一個(gè)“人”與“非人”的主題。 一下子拋出去這個(gè)觀點(diǎn),很容易讓人誤會(huì)。所以,在進(jìn)一步論述之前,有必要先對(duì)“人”與“非人”做一些限定或者解釋。這里的“人”,指的是一種能動(dòng)的,可意會(huì)的,靈活不居的,既廣且深的附加于人的一種現(xiàn)象(能體驗(yàn)和體驗(yàn)著);這里的“非人”不是否定人和人性的意思,而是取不以其個(gè)人意志為左右的,受客觀環(huán)境、客觀規(guī)律甚至客觀結(jié)構(gòu)所限制的那一部分同樣屬于人的屬性的,也可以廣而深的,附加于人的一種現(xiàn)象(已知和可知)??梢陨宰龈爬ǖ卣f(shuō),自馮特以遠(yuǎn)的數(shù)千年,以對(duì)前一部分人性現(xiàn)象的解釋和說(shuō)明為主,但自馮特以來(lái),百多年間到現(xiàn)在,對(duì)后一部分人性現(xiàn)象的解釋和說(shuō)明卻成為主流,直到人本主義以及他的極端發(fā)展“超個(gè)人心理學(xué)”的誕生。這百十年間,對(duì)心理現(xiàn)象的興趣和研究,不僅成為“學(xué)”,而且,還努力地?cái)D進(jìn)了“科學(xué)”的殿堂(不能不提行為主義對(duì)此的貢獻(xiàn)),盡管地位上不免尷尬:在哲學(xué)界發(fā)生過(guò)把心理學(xué)趕出去的呼吁(原配地位不保),在科學(xué)界則一直存在對(duì)它的科學(xué)性的質(zhì)疑(小三地位不正)。從上述層面的意思出發(fā),這個(gè)“人”與“非人”的主題實(shí)質(zhì)上就是“人到底有無(wú)自由以及如何自由”的主題。 從人類(lèi)發(fā)展的角度看,人首先跟他自己的思維、情感和行動(dòng)(體驗(yàn)的一面,比如“能看與看到”,“能思與所思”)而不是他自身的身體結(jié)構(gòu)(非人的一面,或者解剖的一面,比如眼球的內(nèi)部構(gòu)造與大腦神經(jīng)元的連接,這是人自身所不能體驗(yàn)的東西)更密切地接觸。所以,人自然對(duì)自己的所思所想所感所行以及由此思、想、感、行與環(huán)境的相互作用更首先地關(guān)注,而不是首先關(guān)注自己的骨骼、肌肉、心、肝、脾、肺、腎,到最后是腦。甚至在已經(jīng)有了一定的解剖認(rèn)識(shí)以后,還是更多地從人性之“體驗(yàn)”的一面,而不是“非人”的一面,去認(rèn)識(shí)和理解這些解剖結(jié)構(gòu),在中國(guó),這種認(rèn)識(shí)更是延續(xù)到現(xiàn)在,比如,在中醫(yī)學(xué)里對(duì)心、肝、脾、肺、腎的理解和認(rèn)識(shí)。 無(wú)論從發(fā)展的歷史角度,還是現(xiàn)實(shí)存在的角度,人最親密接觸的,是他最難根本認(rèn)識(shí)的那個(gè)層面(體驗(yàn))。但人最能把握和控制的,是他最不能直接體驗(yàn)的或者不是那么容易體驗(yàn)到的層面(科學(xué),或者非人的)。所以,科學(xué)是最有力的改變自然的武器,但要人人建立科學(xué)的思維也絕非一時(shí)之功。 圍繞人究竟是自由還是無(wú)自由,人在搞清楚他真正的人的本性(這是道的問(wèn)題,形而上的問(wèn)題)之前,先要搞清楚他“非人”的本質(zhì)屬性(這是器的問(wèn)題,形而下的問(wèn)題,或者狹義地說(shuō),科學(xué)的問(wèn)題)。人在結(jié)構(gòu)上是物質(zhì)的,不自由的,決定論的,但人在體驗(yàn)上是非物質(zhì)的,自由的,無(wú)限制的。物質(zhì)的,不自由的,決定論的東西更容易為人所把握、了解和精確控制;而自由、無(wú)限制、非物質(zhì)的體驗(yàn)卻總是變動(dòng)不居但又客觀存在。它離不開(kāi)物質(zhì)(此處物質(zhì)取具有且僅具有客觀實(shí)在性的狹義層面),卻又不為物質(zhì)的屬性所羈絆。神經(jīng)認(rèn)知科學(xué)家一直夢(mèng)寐以求地嘗試著用物質(zhì)的變化去解釋和說(shuō)明人的體驗(yàn),但是,它只完成了一步:那就是它只是說(shuō)明了物質(zhì)的變化和體驗(yàn)的相關(guān),卻無(wú)法用物質(zhì)的變化解釋體驗(yàn)的內(nèi)容和體驗(yàn)本身。這也不難理解,物質(zhì)難以超出它自身的屬性,除非,我們找到一種能體驗(yàn)的物質(zhì)。 人就是一種能體驗(yàn)的特殊物質(zhì)。他在結(jié)構(gòu)上的屬性是客觀實(shí)在性,他在體驗(yàn)上的屬性是客觀存在性。我思故我在,是說(shuō)體驗(yàn)上的客觀存在;我不思也在,說(shuō)的是結(jié)構(gòu)層面上的客觀實(shí)在。沒(méi)有人能否認(rèn)思考(作為一種體驗(yàn))存在的客觀性,也沒(méi)有人能否認(rèn)思考的人實(shí)在的客觀性。思考作為一種現(xiàn)象,它的存在是自明的;但思考不能脫離思考者的結(jié)構(gòu)屬性,也就是它不能離開(kāi)思考者而獨(dú)立存在。作為體驗(yàn)的思考不能脫離思考者而獨(dú)立存在,而作為體驗(yàn)的結(jié)果(思考的產(chǎn)品,或者思想)則完全可以借助于其他物質(zhì)的形式而獨(dú)立存在,譬如,表達(dá)于聲波,或者記錄在書(shū)簡(jiǎn)上。我們?cè)谒伎忌系暮芏嗷靵y(主觀唯心主義,客觀唯心主義,唯物主義等等),在我看來(lái),根源在于我們沒(méi)有區(qū)分作為體驗(yàn)的思考和作為“思考”這種體驗(yàn)的“產(chǎn)品”(思考所得,它可以脫離思考者而依附于另外的物質(zhì)形式)是不同的。 作為能體驗(yàn)的特殊物質(zhì),人是不可無(wú)限還原和分解的。分解和還原是探索作為實(shí)在的物質(zhì)世界的有力武器,假如我們要了解作為實(shí)在存在的人性層面(即人的結(jié)構(gòu)屬性),當(dāng)然就要解剖入微,不僅僅要大卸八塊地拆開(kāi)來(lái)看,還要拿著顯微鏡和電子顯微鏡去看,實(shí)際上,我們?cè)谶@方面也的確取得了顯著且非凡的成就。但要研究作為體驗(yàn)存在的人性層面,分解和還原論顯然是個(gè)死胡同。但我們除了現(xiàn)象學(xué)的方法和手段,似乎還仍然未得其門(mén)??墒牵F(xiàn)象學(xué),對(duì)于我們經(jīng)常跟體驗(yàn)打交道的精神科醫(yī)生來(lái)說(shuō),又知之多少呢? 【后記】 我的這篇思考產(chǎn)品(思想)是我思考體驗(yàn)的產(chǎn)物。您能看到,它首先依賴(lài)于體驗(yàn)著的我(我的結(jié)構(gòu)屬性),其次還要依附于另外的物質(zhì)的形式(我敲在電腦上,通過(guò)電子郵件或者微博、微信所依賴(lài)的科學(xué)技術(shù))?!绑w驗(yàn)著”是一種客觀存在,但它存在的時(shí)候也就消失了,不可復(fù)來(lái)。體驗(yàn)的產(chǎn)品(思想),卻可以復(fù)制,傳播,復(fù)現(xiàn)。因?yàn)樗鳛楫a(chǎn)品,已經(jīng)不再依附于我(我的結(jié)構(gòu)屬性),而是依附于不以我的意志為轉(zhuǎn)移的任何其它物質(zhì)。 在這個(gè)產(chǎn)品里,我希望您能區(qū)分我刻意地強(qiáng)調(diào)了客觀實(shí)在和客觀存在的不同;我還刻意地強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)和體驗(yàn)的產(chǎn)品的不同。如果您能體驗(yàn)到兩組概念的不同之處,您與我就達(dá)成了一種理解。 本篇是純思辨的產(chǎn)物,可能受我曾經(jīng)閱讀過(guò)的文獻(xiàn)或書(shū)籍的影響,但至少在思辨時(shí)我沒(méi)有去參考任何文獻(xiàn)或者書(shū)籍。因此,一概不附任何參考文獻(xiàn)。如果諸君因此認(rèn)為沒(méi)有任何價(jià)值或科學(xué)依據(jù),可一笑置之。 附上我搜來(lái)的一篇關(guān)于“物質(zhì)”定義討論的博客,并不是推薦這篇文章,而是它引述了很多關(guān)于物質(zhì)的定義和定義出處,省了我很多功夫。 物質(zhì)定義初探 李澤健 如果一定要把物質(zhì)定義為“不依賴(lài)于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在”也未嘗不可,至于什么是客觀實(shí)在,去追究這個(gè)問(wèn)題的人可能不是很多,即使追究了,最后也還是一個(gè)循環(huán)解釋?zhuān)何镔|(zhì)是客觀實(shí)在---客觀實(shí)在是存在----存在是不依賴(lài)于人類(lèi)意識(shí)的物質(zhì),如此等等。如果有興趣,你可以試著去查找這些概念的定義,非常有趣,保準(zhǔn)你轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)不僅沒(méi)有弄明白什么是物質(zhì),就連什么是存在、什么是實(shí)在也搞不清楚了。我估計(jì)大凡追究這個(gè)概念的人最后都是不了了之。 雖然物質(zhì)概念的這個(gè)定義不太科學(xué),它終究沒(méi)有能說(shuō)明白物質(zhì)究竟是什么,但是我們也都還能明白它想要傳達(dá)給我們的意思,那就是:只要是客觀的就一定是物質(zhì)的。至于是客觀的什么東西那就是誰(shuí)也說(shuō)不清楚了。 物質(zhì)定義之所以含糊是因?yàn)槿藗冞€沒(méi)有真正弄明白物質(zhì)究竟是什么。不只是哲學(xué),自然科學(xué)似乎也對(duì)此也諱莫如深,我找了許多物理、化學(xué)課本,都沒(méi)能找到關(guān)于物質(zhì)的明確定義,大多數(shù)書(shū)上都是采用類(lèi)似于這樣的描述“我們知道,大到宇宙中的星體,小到肉眼看不到的粒子,構(gòu)成了千姿百態(tài)的物質(zhì)世界”,這種描述就好像是我們每個(gè)人都已經(jīng)知道了什么是物質(zhì)似的所以不需要再告訴我們了。 看看《普通物理學(xué)》(第五版 高等教育出版社 程守洙 江之永 主編 第一冊(cè)第一頁(yè))上的解釋?zhuān)骸笆裁词俏镔|(zhì)?大至日、月、星辰,小到分子、原子、電子,都是物質(zhì)。固體、液體、氣體和等離子體,這些實(shí)物都是物質(zhì);電場(chǎng)、磁場(chǎng)、重力場(chǎng)和引力場(chǎng),這些場(chǎng)也是物質(zhì)??傊匀唤绲臒o(wú)數(shù)事物,行色不一,都是運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)的不同形態(tài)” 。這種說(shuō)法其實(shí)也僅僅是比前面的說(shuō)法更詳細(xì)了一點(diǎn),但它也只是告訴了我們哪些東西是物質(zhì),并沒(méi)有真正告訴我們物質(zhì)究竟是什么,現(xiàn)在我們要問(wèn),空間是物質(zhì)嗎?時(shí)間是物質(zhì)嗎?如果空間是物質(zhì),那人們所說(shuō)的真空又是什么?經(jīng)典物理的真空可是什么物質(zhì)都沒(méi)有的!可能有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在物理學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)真空里面也有物質(zhì),那好了,把這些發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)都清除出去,剩下的不就是真空了么? 因?yàn)樵谡n本上找不到更權(quán)威的定義,所以我就到百度百科里面去查找相關(guān)的解釋。可能有人會(huì)說(shuō),百度百科權(quán)威性不夠,不能作為依據(jù)。但我的看法是,至少百科也能反映出人們對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)知程度,再說(shuō),百科上的大部分內(nèi)容也應(yīng)該都來(lái)自于人們的研究成果或者說(shuō)來(lái)自于某些教科書(shū)或者工具書(shū),不可能是空穴來(lái)風(fēng)。如果你覺(jué)得還有問(wèn)題,那就請(qǐng)你拿出權(quán)威的定義來(lái)! 我們來(lái)看看百科上的解釋吧,因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)有專(zhuān)文對(duì)哲學(xué)上的物質(zhì)定義進(jìn)行了討論,所以在這里與哲學(xué)上相同的內(nèi)容就不再重復(fù),我們只看物理學(xué)方面的內(nèi)容。 狹義定義:物質(zhì)為構(gòu)成宇宙萬(wàn)物的實(shí)物、場(chǎng)等客觀事物。例如空氣和水,食物和棉布,煤炭和石油,鋼鐵和銅、鋁,人工合成的各種纖維、塑料,以及各類(lèi)能量波(如光、熱)和場(chǎng)(電力、磁力、引力),甚至更高級(jí)形態(tài),如人及人組成的集團(tuán)、民族、國(guó)家等等,都是物質(zhì)??傊?,世界上,我們周?chē)械目陀^存在都是物質(zhì)。 在這里,我們要看清楚了,首先這個(gè)定義采用的是枚舉法,它只是舉例說(shuō)明了什么是物質(zhì),但是你并不能根據(jù)它判斷什么不是物質(zhì)。至于最后說(shuō)的“我們周?chē)械目陀^存在都是物質(zhì)”這句話最好就不要去追究了,因?yàn)檫@個(gè)“客觀存在”就是前面我們探討過(guò)的那個(gè)哲學(xué)概念,能暈死你?。ň唧w見(jiàn)《對(duì)物質(zhì)概念的重新認(rèn)識(shí)》一文)。 我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)定義中所說(shuō)的實(shí)物和場(chǎng)。 “實(shí)物是物質(zhì)的基本形態(tài),在這里實(shí)物是指靜止質(zhì)量不等于零的物質(zhì)。也就是說(shuō),物質(zhì)世界是由大量不可分割的實(shí)物粒子所組成,這些粒子具有廣延性,不可入性和不變質(zhì)量。這就是機(jī)械論中占主導(dǎo)地位的原子論綱領(lǐng)?!边@是百度百科“實(shí)物”詞條的解釋。這里說(shuō)實(shí)物就是物質(zhì)的基本形態(tài)。那么什么是場(chǎng)呢?“場(chǎng)是一種特殊物質(zhì),看不見(jiàn)摸不著,但它確實(shí)存在。比如引力場(chǎng)、磁場(chǎng)等等?!边@里說(shuō)“場(chǎng)”是一種特殊物質(zhì),與前面的物質(zhì)定義串聯(lián)起來(lái)我們其實(shí)得到的是這樣一個(gè)解釋?zhuān)菏裁词俏镔|(zhì)?物質(zhì)就是實(shí)物和場(chǎng);什么是實(shí)物和場(chǎng)?實(shí)物和場(chǎng)就是物質(zhì)。 另一種解釋?zhuān)汉?jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是實(shí)物粒子和場(chǎng)統(tǒng)稱(chēng)物質(zhì)或者有能量(質(zhì)量)的統(tǒng)稱(chēng)物質(zhì)。注意看看“有能量(質(zhì)量)的統(tǒng)稱(chēng)物質(zhì)”這個(gè)描述,真的是實(shí)在沒(méi)詞了不知道該怎樣表達(dá)了,到底“有能量(質(zhì)量)的”是什么??? 物質(zhì)概念不清楚那么“實(shí)物”這個(gè)概念清楚嗎? “實(shí)物是物質(zhì)的基本形態(tài),在這里實(shí)物是指靜止質(zhì)量不等于零的物質(zhì)?!边@種解釋其實(shí)主要是為了與場(chǎng)進(jìn)行區(qū)分。我們來(lái)看看《普通物理學(xué)》(第2冊(cè)第1頁(yè))的一段話,“‘場(chǎng)’不同于實(shí)物物質(zhì),他具有空間分布,這樣的對(duì)象從概念到描述方法,對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)都是新的?!边@段話也是在說(shuō)“場(chǎng)”不是實(shí)物,那我們就要問(wèn)了,“場(chǎng)”不是實(shí)物嗎?如果它不是實(shí)物那它又是什么?有人說(shuō)它是能量,那我們就有必要回憶一下什么是能量,要知道能量這個(gè)概念最初是對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述,我們不要忘了,它只是對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述,它指的是具體物體具有的能量,沒(méi)有脫離具體物體而獨(dú)立存在的能量。不要一到了微觀世界,就認(rèn)為能量是一種獨(dú)立存在的東西了,不要以為能量就是不依附于任何具體物質(zhì)的玩意兒。 不說(shuō)了,再繼續(xù)深究下去就連物體是什么也說(shuō)不清楚了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理學(xué)對(duì)物質(zhì)的解釋也是越描越黑,越說(shuō)越糊涂。 沒(méi)有明確的科學(xué)的定義其實(shí)也沒(méi)有什么太大的問(wèn)題,只要我們心里明白是怎么回事就行,就像許多約定俗成的東西一樣。但問(wèn)題的關(guān)鍵是,這種含含糊糊的認(rèn)識(shí)目前已經(jīng)成了制約信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展的瓶頸。比如,人們現(xiàn)在都在構(gòu)建本體庫(kù),但對(duì)于什么是本體就沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正說(shuō)得清楚,大家各有各的定義,各有各的構(gòu)建方法,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的后果就是造成了極大的社會(huì)浪費(fèi),不同領(lǐng)域的人們雖然都在重復(fù)著同樣的勞動(dòng),但最后的成果卻是不同領(lǐng)域的本體庫(kù)都不能通用,知識(shí)不能共享。事實(shí)上,人們對(duì)物質(zhì)認(rèn)識(shí)的混亂已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了人工智能的發(fā)展,舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,如果我們想要構(gòu)建一個(gè)物質(zhì)庫(kù),要把目前人類(lèi)所認(rèn)識(shí)的物質(zhì)都收錄到這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中,那么,什么是物質(zhì)?如何對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)?數(shù)據(jù)庫(kù)中的物質(zhì)以什么樣的方式來(lái)進(jìn)行組織?等等,這些都是很難解決的問(wèn)題。還有諸如知識(shí)如何表示?智能程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言如何構(gòu)建?等等,由于沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的哲學(xué)思想作指導(dǎo),所以這個(gè)領(lǐng)域現(xiàn)在就像戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯割據(jù)一樣一片混亂,你方唱罷我登場(chǎng),各領(lǐng)風(fēng)騷幾年頭。 由于說(shuō)不清楚物質(zhì),所以也就說(shuō)不清楚意識(shí),說(shuō)不清思維到底是怎么回事,當(dāng)然也沒(méi)法說(shuō)清楚信息究竟是什么了,至于讓計(jì)算機(jī)具有發(fā)明創(chuàng)造能力那就更談不上了。 |
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來(lái)自: 一森2lx49lu2ah > 《郭延慶老師》