△ 有同理心

簡單的說，缺乏同理心就是孩子冒犯、欺負其他小朋友卻絲毫沒有愧疚心。而有同理心的孩子，在自己行動前會先想想會不會打擾到別人，比如午睡時自己不困也會保持安靜，不會吵鬧影響別的小朋友休息；喜歡某樣玩具但不會一直霸占，因為自己一直玩別的孩子就玩不了了等。

培養(yǎng)孩子的同理心很重要。作為家長，前提應(yīng)先了解孩子內(nèi)心的感受，比如孩子摔跤了哭泣時說“寶寶是因為摔跤很疼所以哭了，媽媽知道的”。平時，家長也可以多問問孩子類似這樣的問題“小A被XX打了，你認為小A是怎么想的？”當(dāng)孩子試圖去理解別人并養(yǎng)成習(xí)慣時，他的同理心就建立起來了。

△ 有禮貌，有教養(yǎng)

這點從小應(yīng)注意，培養(yǎng)寶寶友好待人，見人帶笑主動問好。在與其他孩子相處友好，即便出現(xiàn)矛盾很快就又玩到一塊去。

寶寶養(yǎng)成這些好習(xí)慣需要家長 進行引導(dǎo)，比如何時打招呼，如何招待客人，若被人欺負、冒犯時應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該怎樣控制情緒等等。這些都通通在孩子5歲前讓他學(xué)會。當(dāng)然，最好的辦法就是言傳身教，爸媽要做好榜樣啦~

△ 控制攻擊性

很多小朋友一言不合就大人，家長也不要以一句“孩子還小”就忽略這個問題。孩子之所以出現(xiàn)這種情況，往往是因為自己無法用語言來表達自己的情緒和想法，然后一捉急就忍不住動手了。但若孩子已經(jīng)5歲了，仍不能控制這種攻擊性行為就不妥當(dāng)了，會阻礙其人際交往。

家長應(yīng)重視這個問題，當(dāng)孩子有攻擊性行為時，我們應(yīng)及時阻止，并明確告訴他打人是不對的，應(yīng)用說話或擁抱的方式來溝通。

△ 學(xué)會道歉

這個特點也作為孩子高情商的一個表現(xiàn)。雖然只是一句簡單的“對不起”，但可以表現(xiàn)出寶寶良好的修養(yǎng)。

首先，我們應(yīng)讓孩子明白道歉是一個好的行為，并不丟人。然后引導(dǎo)孩子應(yīng)用，在做錯事時、打擾別人時或由于自己失誤造成糟糕的而結(jié)果時等情況下道歉。

△ 懂得分享