  讓我們來(lái)看看這兩類學(xué)琴經(jīng)歷： T類學(xué)琴經(jīng)歷，看上去顯得有體系且嚴(yán)謹(jǐn)。從過(guò)程來(lái)看，可視為技術(shù)導(dǎo)向：先攻破指法技術(shù)，技術(shù)攻破帶來(lái)成就感，并不斷在自己雙手中的旋律里產(chǎn)生對(duì)音樂的興趣。  鋼琴是開啟孩子音樂世界的大門的鑰匙之一，在音樂中，孩子可以享受音符表達(dá)的快感、提升自身藝術(shù)的感知力。音樂世界那么大，怎樣合理有效地引導(dǎo)孩子呢？   小朋友剛開始學(xué)琴時(shí)，對(duì)彈琴本身并沒有非常明確的定性認(rèn)知。最初，他們并不會(huì)覺得彈琴不好玩。父母需要做的是：避免彈琴與其他事情產(chǎn)生對(duì)立關(guān)系。    當(dāng)我們面對(duì)孩子學(xué)琴過(guò)程處心積慮時(shí)，不妨問(wèn)問(wèn)自己讓孩學(xué)琴的目的是什么？是培養(yǎng)演奏級(jí)的專家？還是希望讓孩子喜歡上音樂？或許大部分父母的回答會(huì)是后者。 在孩子面前，讓我們放下成人世界的利弊觀，因?yàn)橐魳返谋举|(zhì)應(yīng)該是——愉悅和內(nèi)心情感的充分表達(dá)。 |
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