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背譜是每一位琴童學(xué)琴過(guò)程中的必經(jīng)之路，一些簡(jiǎn)單的樂(lè)譜相對(duì)還好一些，隨著學(xué)琴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)樂(lè)曲的難度不斷加大，背譜的難度也會(huì)不斷增加。結(jié)合多位優(yōu)秀鋼琴教師的教學(xué)方法，總結(jié)了一下幾種背譜方式推薦給大家，希望對(duì)屏幕前的你有所幫助。 
肌肉記憶法最常見(jiàn)的背譜方法之一，適合背誦短小樂(lè)句或是特殊樂(lè)段，利用動(dòng)作的慣性，保證樂(lè)曲演奏的連貫性。這種方法往往要靠著對(duì)樂(lè)曲不斷的重復(fù)的練習(xí)，達(dá)到不需要靠著大腦思考就可以完整演奏的效果。但通過(guò)這種方法記住的樂(lè)譜，在演奏過(guò)程中，如果出現(xiàn)了指法混亂，或者被外界影響打斷，則很容易出現(xiàn)“忘譜”的現(xiàn)象，因此，通過(guò)肌肉記憶完成背譜以后，建議大家還要再去熟悉樂(lè)譜，加深腦內(nèi)記憶。另外，這種方法對(duì)孩子的指法要求比較高，建議練習(xí)的時(shí)候就把指法固定下來(lái)，才能不斷鞏固熟練；視覺(jué)記憶是人體最主要，同樣也是最有效的記憶方式，通過(guò)讓孩子看樂(lè)譜，不斷加深對(duì)樂(lè)譜上音符的印象，之后再儲(chǔ)存到大腦之中形成記憶，使得在演奏的過(guò)程中，即使不看譜子，腦內(nèi)也能浮現(xiàn)出樂(lè)譜來(lái)。這種方法還能有效地提高孩子的記憶力，同時(shí)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，大量的樂(lè)譜積累，也能提高琴童的視奏能力；第三種方法是唱譜，可以通過(guò)演唱、哼唱的方式，來(lái)記憶樂(lè)譜，這是一個(gè)通過(guò)調(diào)動(dòng)身體各部位，加深腦內(nèi)的記憶的方法。通過(guò)唱譜，讓視覺(jué)上的刺激反饋給聽(tīng)覺(jué)，另一方面，在演唱的過(guò)程中，利用唇、舌、喉等部位，充分調(diào)動(dòng)身體，以達(dá)到刺激大腦，從而加深記憶的目的。這種方法其實(shí)與背課文同理，在看譜子或者聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，大聲跟唱，有助于記住整體的旋律和節(jié)拍，對(duì)于一份剛剛拿到手的新樂(lè)譜來(lái)說(shuō)，這種方法還能讓學(xué)生快速地熟悉樂(lè)譜，并能夠提高練琴的效率；其實(shí)背譜就像是練琴一樣，需要有針對(duì)性地練習(xí)。把自己認(rèn)為困難的部分單獨(dú)拿出來(lái)，反復(fù)練習(xí)、記背，再加上針對(duì)性練習(xí)，相信一定能提高背譜的速度；內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)是指能在腦內(nèi)想象出聲音的音高、音樂(lè)的旋律和節(jié)奏、樂(lè)器的音色等等，是一種十分重要的音樂(lè)能力。想要擁有這種能力，則需要大量的聽(tīng)音樂(lè)作品，在聽(tīng)的過(guò)程中，同樣也能加深琴童對(duì)音樂(lè)的記憶。我們可以聽(tīng)自己練習(xí)的錄音，在記住旋律的同時(shí)，查缺補(bǔ)漏，找出自己演奏的不足之處，也可以聽(tīng)不同版本、不同演奏家的演奏，加深記憶的同時(shí)，還可以拓寬自己的視野，有助于練琴的進(jìn)步；“默背樂(lè)譜”的方法，是在腦海中演奏完整的樂(lè)曲，以此來(lái)加深記憶。這種方法有一個(gè)好處：不需要彈琴，隨時(shí)隨地都能練習(xí)。我們的遺忘速度是由快到慢的，可能剛剛練琴的時(shí)候背下來(lái)的一段樂(lè)譜，沒(méi)過(guò)多久，就感覺(jué)到忘了一大部分。而這個(gè)方法，是一個(gè)及時(shí)復(fù)習(xí)的好方法，比如在剛剛結(jié)束練琴的時(shí)候，我們坐下來(lái)回憶一下練習(xí)的片段，能夠鞏固記憶。另外一點(diǎn)，這種方法不受到任何的時(shí)間地點(diǎn)的限制，我們隨時(shí)隨地都能在腦內(nèi)回憶最近練習(xí)的樂(lè)譜，不僅能加深對(duì)樂(lè)譜的記憶，也能加深學(xué)生對(duì)樂(lè)器的印象。我國(guó)鋼琴大師殷承宗，曾經(jīng)在沒(méi)有鋼琴的時(shí)候，就是用這種方法，在腦海中默默演奏樂(lè)譜，來(lái)保持自己的音樂(lè)記憶的；除了以上為大家總結(jié)的6個(gè)方法，對(duì)于一些已經(jīng)具備一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，專業(yè)水平較高的同學(xué)，也有進(jìn)階版本的方法可以使用，就是分析記憶法。這里的分析，是指對(duì)作品的曲式結(jié)構(gòu)、和聲進(jìn)行、調(diào)性布局等等，學(xué)生們可以對(duì)樂(lè)曲中的樂(lè)段、樂(lè)句、速度及力度要求等，將整首音樂(lè)進(jìn)行深入的分析和梳理，然后逐小節(jié)逐句地記憶，由局部到整體，把對(duì)樂(lè)曲的記憶建立在清晰的理論分析的基礎(chǔ)上，以此來(lái)加深對(duì)樂(lè)譜的記憶。當(dāng)然，以上說(shuō)的每一種方法，都不是獨(dú)立進(jìn)行的，而是可以綜合運(yùn)用，來(lái)幫助我們順利高效地記住樂(lè)譜的。最后，無(wú)論是什么樣的方法，多聽(tīng)和多練才是重中之重。練琴是取得一切進(jìn)步的基礎(chǔ)，以上所有的方法，都需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練琴來(lái)支撐。背譜與練琴相輔相成，我們今天整理的這些背譜的方法，同樣適用于練琴，幫助孩子們?cè)诰毲僦腥〉眠M(jìn)步。如果這篇文章對(duì)您有幫助的話，就請(qǐng)點(diǎn)亮文末右下角的“在看”，并把文章分享出去，讓更多人看到吧！您還有什么好的方法呢？歡迎在評(píng)論區(qū)留言補(bǔ)充，和大家一起分享。
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