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懂事的孩子不快樂(lè)是個(gè)偽命題 紅辣椒評(píng)論2016-09-03閱讀原文  最近，一篇題為《懂事的孩子，最可憐》的文章在微信朋友圈流傳，文中寫道，“會(huì)哭的孩子有糖吃，而懂事的孩子只能認(rèn)真完成任務(wù)，遵守規(guī)則，用完美的表現(xiàn)來(lái)爭(zhēng)取糖……懂事的孩子，總是乖得讓人心疼?！痹趥鹘y(tǒng)眼光看來(lái)，孩子懂事是很大的優(yōu)點(diǎn)，但很多被貼上“懂事”標(biāo)簽的孩子長(zhǎng)大后并不快樂(lè)。對(duì)于“懂事”，人們到底怎么看？ 不知是哪個(gè)好事者，把懂事的孩子貼上了不快樂(lè)的標(biāo)簽，甚至還有不少人認(rèn)為“熊孩子”比懂事的孩子更快樂(lè)。一時(shí)間，“懂事”成了眾矢之的，成了孩子不快樂(lè)的根源，仿佛“懂事”就壓制了孩子個(gè)性發(fā)展，就阻止了情感的自由表達(dá)，而只有更“熊”才能張揚(yáng)個(gè)性，才能獲得更多的快樂(lè)，所謂“會(huì)哭的孩子有糖吃，懂事的孩子，總是乖得讓人心疼”就是最明顯的例證，事實(shí)果真如此嗎？ 首先應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，懂事并不等于聽話，更不等同于盲從。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，總想把自己的經(jīng)驗(yàn)灌輸給孩子，希望孩子少走些彎路，少一點(diǎn)坎坷，這是人之常情，但由此把孩子順從自己當(dāng)作懂事，實(shí)在是對(duì)懂事的曲解，以至于在一些人心中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就成了“乖”“聽話”，而把有想法、有主見的孩子視為“熊孩子”，這其實(shí)折射出人們對(duì)懂事的誤讀，反映了人們教育思想的誤區(qū)，甚至可以說(shuō)某種隱秘的心靈需求。 懂事的本義是明白更多的道理。作為孩子，不可能一下子明白所有道理，但品味了生活的酸甜苦辣，嘗盡了悲歡離合的人生況味，自然就會(huì)“懂事”，就會(huì)明白人世的道理。而孩子的成長(zhǎng)總是伴著挫折與委屈，懂事的孩子有挫折與委屈，“熊孩子”難道就是完全順著自己的性子，一味地胡來(lái)？由此可見，懂事的孩子快樂(lè)少的論調(diào)經(jīng)不住多少推敲，“熊孩子”快樂(lè)多一些的觀念更是無(wú)稽之談。 人們夸贊一個(gè)孩子往往是“這孩子真懂事！”這其實(shí)是說(shuō)孩子對(duì)父母體貼，守規(guī)矩。人總是生活在一定的規(guī)則之中，沒有規(guī)矩不成方圓。此時(shí)，懂事更多的是守規(guī)矩的意思，即使如此，懂事也絕不等于限制孩子個(gè)性、天性。理解父母并不意味著犧牲自己的合理需求，也并意味著沒有個(gè)性、湮滅天性；而“熊孩子”無(wú)休止地要求、胡攪蠻纏地張揚(yáng)“天性”，那是沒有“規(guī)矩”，也是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)，更是教育失敗的結(jié)果。 一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往是成功的家庭教育。父母是孩子的第一任老師，當(dāng)父母把聽話與順從當(dāng)作懂事，壓抑孩子的個(gè)性與天性，這樣的童年注定是缺乏快樂(lè)的。一個(gè)善于教育孩子的家長(zhǎng)，必然是一個(gè)“懂事”的家長(zhǎng)，必然是把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的靈魂來(lái)尊重的家長(zhǎng)，敢問(wèn)有這樣家長(zhǎng)，孩子的快樂(lè)會(huì)少嗎？ 點(diǎn)擊展開全文 |
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