“給我一杯咖啡的時(shí)間

我想用思維Dao圖跟你聊聊這個(gè)世界”

導(dǎo)讀：構(gòu)建知識(shí)體系

面對(duì)信息洪流，我們每個(gè)人似乎在知識(shí)面前從此平等了，不論你是清北高材生還是藍(lán)翔技校生，我們都可以看到同樣的好文章，而且網(wǎng)絡(luò)上多得是優(yōu)秀內(nèi)容：TED、一席、網(wǎng)易公開課、各類優(yōu)秀公眾號(hào)、全球暢銷電子書······只要我們?cè)敢?，我們隨時(shí)可以像喝水一樣，輕易地吸收到優(yōu)質(zhì)內(nèi)容（當(dāng)然也需要篩選）。

然而，你天天讀書、看文章后，卻越讀越糊涂，感覺左也對(duì)右也對(duì)，不論什么觀點(diǎn)似乎都有理，不知道到底該聽誰的，于是你變成了一個(gè)越來越能“思辨”的思想巨人，卻變成了一個(gè)畏首畏尾的行動(dòng)侏儒。

抑或是，當(dāng)你學(xué)到一套精深的理論，你就以為發(fā)現(xiàn)了世間所有奧秘，看到所有問題都想要用這套理論去解釋它，容不得別人插嘴，否則你就要面紅耳赤地辯論起來，或者對(duì)對(duì)方心生鄙視。

亦或是，每當(dāng)你遇到問題時(shí)，你總會(huì)有“似曾相識(shí)”的感覺，卻不能立即想到解法，走過了“三十里路”后你才想起曾經(jīng)見過的解法，然而黃花菜都已經(jīng)涼了。

到底是什么造成我們讀了那么多書，頭腦依然很混亂？

是因?yàn)槟銢]有整理知識(shí)的框架，就像你造了很多磚石、水泥卻沒有把它們有效地構(gòu)建成一座大廈，久而久之你們大腦工地上依然是一塊堆滿磚石、水泥、木材的工地，而一開始心中就有圖紙規(guī)劃的人，他們?cè)缇蛿[脫了工地的臟亂差，建起了可見、可用的知識(shí)大廈。

你難道不想擺脫臟亂差的工地進(jìn)駐廣敞明亮的大廈？——暫時(shí)停止你那無效閱讀吧，磨刀不誤砍柴工，讓我們從構(gòu)建知識(shí)體系開始——讓自己今后每天的閱讀收獲，都有“書架”可以放置。

一壞的知識(shí)體系

正如查理芒格所言“在思考要去哪兒之前，先想清楚不要去哪兒”，要想建立一個(gè)好的知識(shí)體系，首先要知道什么是個(gè)壞的知識(shí)體系，看看你都中了幾招。

1、缺乏縱深：對(duì)某點(diǎn)要理解深刻，否則難以打通現(xiàn)象和底層規(guī)律之間的通道，也就難以形成社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力了。

2、單一化：?jiǎn)我换闹R(shí)體系會(huì)造成狹隘的視野。例如，長期做銷售的人會(huì)認(rèn)為“產(chǎn)品賣得好，主要是銷售的功勞”，長期做產(chǎn)品的人認(rèn)為“產(chǎn)品賣得好，主要是是產(chǎn)品質(zhì)量好”。

3、松散無聯(lián)系：不同的現(xiàn)象有時(shí)可用同一理論解釋，不同理論也可共存于同一底層框架。當(dāng)你沒有去發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)的共同點(diǎn)時(shí)，就像穿了一次的衣服任意推放一樣，你的大腦房間自然變成一個(gè)擠滿垃圾的垃圾堆，這會(huì)讓你在處理問題時(shí)，檢索答案費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且增大了你的認(rèn)知負(fù)荷。

4、不自洽：不能自圓其說。比如說，服裝行業(yè)的社交電商和化妝品行業(yè)的社交電商，它們兩的本質(zhì)是一樣，但如果你從中卻推出了兩個(gè)完全相反的結(jié)論，那就說明你的知識(shí)體系不自洽了。另外，如果你在短時(shí)間內(nèi)對(duì)同一事物的推論不統(tǒng)一，那也說明你的知識(shí)體系不自洽。

二好的知識(shí)體系

診斷出你的知識(shí)體系中的問題后，在你開始動(dòng)手組建自己的知識(shí)體系前，還要看看什么是好的知識(shí)體系：

1、宏觀層面：T型。好的知識(shí)體系是在某一專業(yè)上縱深，同時(shí)具有多學(xué)科的廣泛視野。

如果你的手里只拿著鐵錘，那你會(huì)覺得整個(gè)世界都像一顆釘子；如果你只會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)，那么你就會(huì)試圖用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析所有問題。

2、微觀層面：Y型。微觀應(yīng)用層面，不能只使用單一知識(shí)，還要將兩種學(xué)科以上的知識(shí)“刻意”合并進(jìn)來一起使用。

比如，設(shè)計(jì)一張海報(bào)時(shí)，如果你能同時(shí)運(yùn)用設(shè)計(jì)+認(rèn)知科學(xué)，那你就會(huì)比只用設(shè)計(jì)的人更多考慮：受眾應(yīng)該優(yōu)先獲取什么信息？會(huì)有什么樣的情緒反應(yīng)？是不是符合用戶的預(yù)期？能不能引發(fā)他們的好奇？

3如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系

1、構(gòu)建一份知識(shí)體系，就像編織一條自己的內(nèi)褲一樣，其實(shí)是非常個(gè)性化的東西，沒有一定的規(guī)則，但有三點(diǎn)心法：

A.找到縱深的知識(shí)點(diǎn)；B.建立多元學(xué)科的知識(shí)體系；C.合并交叉地使用知識(shí)。

2、舉例。以建立多元學(xué)科的知識(shí)體系為例，我們至少要掌握該學(xué)科中的大觀點(diǎn)，例如：

創(chuàng)業(yè)：戰(zhàn)略*組織

營銷：STP+4P+CRM

會(huì)計(jì)：資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表

認(rèn)知科學(xué)：CRUM模型，心智的計(jì)算-表征理解模型

經(jīng)濟(jì)學(xué)：需求定律，利息理論，制度理論，宏觀理論

概率論：統(tǒng)計(jì)概率，完全概率，貝葉斯定理

物理：牛頓力學(xué)，量子理論，相對(duì)論

知識(shí)體系、T字形、Y字形

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