蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

第一單元

一、填空題。

1、 測(cè)量體重的工具是：(體重稱)。在成長(zhǎng)中，我們的身體長(zhǎng)高了，體重變重了。

2、 我們出生時(shí)沒(méi)有牙齒，最先長(zhǎng)出來(lái)的牙齒是(乳牙)，乳牙脫落后長(zhǎng)出來(lái)的是(恒牙)。

3、測(cè)量身高和體重要脫掉鞋子、身體直立、眼平視、壓板輕壓頭頂最高處。在測(cè)體重時(shí)，應(yīng)盡量減少隨身 攜帶的物品和穿著。人剛站在體重稱上時(shí)，體重稱的指針會(huì)不斷變化，所以應(yīng)該等體重稱（指針?lè)€(wěn)定后）讀數(shù)。

4.記錄成長(zhǎng)的證據(jù)據(jù)有：（小時(shí)候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、體重）等

5、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。

6、體重并非每年勻速增長(zhǎng)。出生后，我們經(jīng)歷了了生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期，第一個(gè)高峰期是(出生后的一年內(nèi))，第二個(gè)高峰期是進(jìn)入(青春期)后。

7、青春期除了身高突增外，另外一個(gè)特點(diǎn)就是（性發(fā)育）的開(kāi)始。性發(fā)育包括（生殖器官的形態(tài)發(fā)育、功能發(fā)育）、和（第二性征發(fā)育）。青春期的重要標(biāo)志是（女性的月經(jīng)初潮）和（男性的首次遺精）。

8、（青春期）是我們（兒童）向（成年人）過(guò)渡的時(shí)期，女孩大約（10歲）開(kāi)始，而男孩要稍晚一些。在這個(gè)時(shí)期我們的（身體形態(tài)）、（心理方面）都發(fā)生著巨大的變化。

9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分為三個(gè)階段： 即“四條腿走路”指（幼年時(shí)期），“三條腿走路”指（老年時(shí)期），“兩條腿走路”指（壯年時(shí)期）。人的一生還可以分為（幼年期）、（青春發(fā)育期）、（成年期）和（老年期）四個(gè)時(shí)期；人的發(fā)育是一個(gè)漸進(jìn)又相互聯(lián)系的過(guò)程，科學(xué)劃分七個(gè)時(shí)期：人的一生要經(jīng)過(guò)（胎兒期）、(嬰幼兒期)、(學(xué)齡期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期）。

學(xué)齡期：（6、7歲—12、13歲） 青春期：（10—20歲）青年期：（20—25歲）

10、根據(jù)父母身高預(yù)測(cè)：

男孩成人后身高=（父親身高+母親身高）÷2×1.08 女孩成人后身高=（父親身高×0.928+母親身高）÷2

11、人的一生中身高最高的時(shí)期是（成年時(shí)期）。      人在（嬰幼兒期）和（老年期）需要特殊照顧。

12、改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平普遍提高，我國(guó)兒童青少年的（生長(zhǎng)發(fā)育）和（健康水平）有了較大提高，體格發(fā)育增長(zhǎng)顯著，20年間7---17歲兒童青少年身高平均增長(zhǎng)量，男生為（6.9厘米），女生為（5.5厘米）；體重增長(zhǎng)更為迅猛，男生增長(zhǎng)為（6.6千克），女生增長(zhǎng)為（4.5千克）。伴隨著身體素質(zhì)的提高，青少年（青春期發(fā)育）和（性發(fā)育）年齡也不斷提高。

13.一個(gè)人的成長(zhǎng)意味著他（她）將更自覺(jué)地承擔(dān)更多的責(zé)任，所以要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強(qiáng)（社會(huì)角色感）和（社會(huì)責(zé)任感），把更多的精力用于學(xué)習(xí)和鍛煉。

14、影響生長(zhǎng)諸因素：（遺傳）、（營(yíng)養(yǎng)）、（體育鍛煉）、（疾?。?、（自然環(huán)境）、（環(huán)境污染）、（社會(huì)因素）。

15、連線

十月懷胎—胎兒期  牙牙學(xué)語(yǔ)—嬰幼兒期  勤奮求學(xué)—學(xué)齡期 

生長(zhǎng)迅速—青春期    努力工作—青年期   撫育后代—成年期   頤養(yǎng)天年—老年期

1、青春期的心理特點(diǎn)是什么？

（1）性意識(shí)驟然增長(zhǎng)，容易對(duì)異性產(chǎn)生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，并能作出自己的判斷，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低。（4）情感世界充滿風(fēng)暴，情緒不穩(wěn)定，容易與老師家長(zhǎng)對(duì)立；（5）興趣愛(ài)好廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)；（6）人際交往欲望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的集體歸屬感和依賴性。

2、怎樣正確對(duì)待青春期的變化？

答：（1）正確與異性交往；加強(qiáng)鍛煉；（2）不吸煙、酗酒。（3）男生不拔胡須；拔胡須會(huì)損傷毛囊，會(huì)使細(xì)菌侵入人體。(4)女生要注意月經(jīng)期衛(wèi)生，要使用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生巾，避免著涼，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。（5）不穿高跟鞋(6 )不束胸勒腰等。

3、為了能有一個(gè)健康的身體，我們應(yīng)該怎樣做？

（1）注意個(gè)人衛(wèi)生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）；

（2）講究營(yíng)養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生(合理安排每天進(jìn)餐的次數(shù)和時(shí)間)；
（3）注意學(xué)習(xí)姿勢(shì)與用眼衛(wèi)生（正確的閱讀姿勢(shì)、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、注意采光與照明）

（4）加強(qiáng)體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）（5）保證充足的睡眠；（6）不迷戀電腦；

（7）科學(xué)用腦（五要素：動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息）

4、飲食衛(wèi)生應(yīng)注意什么？

答：（1）質(zhì)量?jī)?yōu)良、數(shù)量充足的營(yíng)養(yǎng)素是兒童發(fā)育的基本保證。

（2）按兒童少年的營(yíng)養(yǎng)需要及消化功能的特點(diǎn)，合理安排每日進(jìn)餐次數(shù)、進(jìn)餐的時(shí)間、兩餐間隔的時(shí)間以及各餐的熱量分配，形成合理的飲食制度。（進(jìn)餐次數(shù)一般是每日三餐。由于混合性食物通常在胃內(nèi)停留4—5小時(shí)，因此兩餐間隔時(shí)間應(yīng)為5—6小時(shí)，即早餐7點(diǎn)、午餐12點(diǎn)、晚餐6點(diǎn)。早餐吃飽、午餐吃好、晚餐適量）   （3）吃飯要細(xì)嚼慢咽；   （4）不偏食和挑食。

第二單元《遺傳與變異》

1、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫（遺傳）。
2、（遺傳）和（變異）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。

3、一個(gè)物體的個(gè)體產(chǎn)生同一物種后代，每一物種的個(gè)體都繼承上代的各種特征，概括的說(shuō)父母通過(guò)生育過(guò)程把遺傳物質(zhì)傳遞給子女，使后代表現(xiàn)出和親代相似的特征，如體貌、體態(tài)、氣質(zhì)、音容等。
3、（孟德?tīng)?/span>）是著名的遺傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。
4、種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞 就是（遺傳現(xiàn)象）。

5、后代的智力與遺傳有關(guān)，但并不完全由遺傳決定，應(yīng)該說(shuō)智力是先天遺傳和后天教育兩方面共同起作用的結(jié)果。因此，就智力而言，遺傳可以提供智力的上下限度，即智力高低的可能性。
5、子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為（變異）。
6、有關(guān)變異的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)如：
一顆之果——有苦有甜；    黃鼠狼生鼠輩——  一代不如一代；    龍生九子——個(gè)個(gè)不同；

一母之子——有愚有賢；     一豬生九崽——   連母十個(gè)樣
7、三葉草通常有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片，這是因?yàn)?/span>（變異）現(xiàn)象。
8、（變異）一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為（可遺傳的變異），。另一種是在不同環(huán)境條件下，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化的變異，稱為（不可遺傳的變異）如：用眼不當(dāng)造成近視。   大自然如此的千姿百態(tài)、豐富多彩，那是因?yàn)樯铮?b>變異）的緣故。

9、可遺傳變異的變異來(lái)源主要有三個(gè)面：（基因重組）、（基因 突變）和(染色體突變)。
10、（袁隆平）是我國(guó)著名水稻專家，他經(jīng)過(guò)多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。被國(guó)際上譽(yù)為：（“雜交水稻之父”）。

11、生物除父母的結(jié)合會(huì)出現(xiàn)變異外，生物自身也會(huì)產(chǎn)生變異，有的變異對(duì)生物（是有害的），有的變異對(duì)生物是（有益的），有的變異對(duì)生物（既無(wú)害也無(wú)益）。
12、用（人工）的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用（X射線）照射種子?？蒲腥藛T利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。
13、“豐田十號(hào)”的玉米種子種植出來(lái)的玉米都是穗大粒飽的，這是遺傳。
14、將種子帶到太空環(huán)境中，然后帶回地面是屬于（人工變異培育）。

15、形態(tài)各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)的利用（野生鯽魚(yú)）的后代與親代存在的（變異）培育而成的。世界各國(guó)的金魚(yú)基本上是我國(guó)傳出去的，金魚(yú)是中國(guó)的（國(guó)魚(yú)），也是中國(guó)人民為世界創(chuàng)造的吉祥、美麗、高雅的文化禮品。

16.10萬(wàn)株三葉草才有一株變異為四葉草，所以四葉草也是幸運(yùn)的象征，它包含了人生想要的四種東西：愛(ài)、健康、名譽(yù)、財(cái)富。

1、生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。                        （  ×   ）

2、生物界，各種各樣的昆蟲(chóng)都是遺傳和變異的結(jié)果。          （   √  ）

3、父母都是高個(gè)子，因?yàn)檫z傳的緣故，子女一定是高個(gè)的。    （  ×   ）

4、青春發(fā)育期是人體的第一快速增長(zhǎng)期。                    （   ×  ）

5、袁隆平是雜交水稻之父，他的發(fā)明被當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明。 （  √    ）

二、問(wèn)答題

1、假如你有一小塊種滿豌豆的菜地，現(xiàn)在你想知道豌豆有沒(méi)有遺傳現(xiàn)象，你會(huì)從哪些方面研究？

答：從種子形狀、種子顏色、種皮顏色、豆莢顏色、豆莢形狀、花的位置、顏色，莖的高度等方面來(lái)研究。

2、談?wù)勀銓?duì)生物遺傳和變異現(xiàn)象的理解？

答：（遺傳）和（變異）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。生物的后代與親代之間總保持著某些相似的特征，又存在著一些差異。人們把這些親代與后代之間相似的現(xiàn)象叫（遺傳），把親代與后代之間存在著某些差異甚至差異很明顯的現(xiàn)象叫做（變異）。沒(méi)有遺傳就沒(méi)有相對(duì)穩(wěn)定的生物界；沒(méi)有變異生物界就不可能進(jìn)化和發(fā)展。因?yàn)檫z傳，親代的特征在后代中保持著相對(duì)（穩(wěn)定性）。因?yàn)樽儺?，后代與親代之間、后代各個(gè)個(gè)體之間性狀上又存在（差異）。

3、課本上16頁(yè)圖，小貓的爸爸可能是什么？并寫(xiě)出你的推測(cè)依據(jù)。

答：貓爸爸可能是一只黑貓，從遺傳規(guī)律來(lái)看，黃色的小貓遺傳了媽媽的毛色，而黑色的小貓很可能遺傳了貓爸爸的毛色。

4、談?wù)勀銓?duì)變異現(xiàn)象的理解。

答：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為（變異）。

變異一般有兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為（可遺傳的變異）；在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，稱為（不可遺傳的變異）。沒(méi)有變異，生物界就不能進(jìn)化和發(fā)展。變異是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。

5、美國(guó)有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長(zhǎng)的羊，這只羊長(zhǎng)得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過(guò)去，后來(lái)，他用這只羊培育成一種腿短背長(zhǎng)的良種羊――安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要的新品種，這其中包含了什么科學(xué)道理呢？

答：羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)?b>變異的緣故，這位牧民又利用了遺傳規(guī)律讓這種變異遺傳下去。

第三單元 《進(jìn)化》

1、第一塊恐龍化石是1822年被人們發(fā)現(xiàn)的，恐龍屬于爬行動(dòng)物，它生活在距今6500萬(wàn)年前，恐龍是卵生的。地球上大部分地區(qū)都曾有過(guò)恐龍的分布。所有關(guān)于恐龍的知識(shí)都是來(lái)源于對(duì)（化石）的研究。

2、寫(xiě)出你知道的幾種恐龍，會(huì)飛的恐龍如（翼龍）（飛龍），水里游的恐龍（魚(yú)龍）（蛇頸龍），吃肉的恐龍有（霸王龍），吃植物的的恐龍有（梁龍）。
3、科學(xué)家推測(cè)：小鳥(niǎo)、鱷魚(yú)、蜥蜴可能是恐龍的后代，但大熊貓不可能是恐龍的后代。
4、（化石）是在地層巖石中保存幾百萬(wàn)年以前死亡生物的（殘骸）或（遺跡），如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。

5、根據(jù)化石的成因，古生物學(xué)家把它劃分成（實(shí)體化石）、（鑄?；?/b>）、和（遺跡化石）三類。

6、（化石）是生物進(jìn)化最直接、最可靠的證據(jù)?；侨祟?b>認(rèn)識(shí)古生物、研究地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的重要依據(jù)和線索。  腳印化石屬于遺跡化石; 三葉蟲(chóng)化石屬于外殼化石，魚(yú)化石屬于殘骸化石。
7、大自然中的化石如：（恐龍化石、植物化石、三葉蟲(chóng)化石、魚(yú)化石）。
8、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，許多化石所代表的生物在地球已經(jīng)不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥(niǎo)。
9、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在一些生物與（遠(yuǎn)古的生物）很相似，變化不太，我們稱為“活化石”如：大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭（qí）豚、水杉、中華鱘（xun）。

10、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海豚和非洲猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同。說(shuō)明它們可能是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的。

11、對(duì)于生物進(jìn)化的原因，科學(xué)家做出了種種解釋，這些解釋有的被證明是錯(cuò)誤的，有的被證明是正確的。

12、達(dá)爾文是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一，他在觀察、研究大量動(dòng)物的基礎(chǔ)上，于1859年出版了《物種起源》。達(dá)爾文提出生物進(jìn)化是（自然選擇）的結(jié)果。

13、達(dá)爾文的關(guān)于（生物進(jìn)化）的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論。

14、1850年左右，英國(guó)曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色的數(shù)量多，這是（自然選擇）的結(jié)果。

15、（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。

16、云南（澄江動(dòng)物化石）是我們現(xiàn)在所看到的絕大多數(shù)（無(wú)脊椎動(dòng)物祖先）的化石。它們生活的時(shí)代為（5.3億年）前的寒武紀(jì)。在當(dāng)時(shí)不到300萬(wàn)年的時(shí)間里，它們一下子大規(guī)模爆發(fā)式地出現(xiàn)了，這表明，生命從（單細(xì)胞形式）向（多細(xì)胞形式）的演變是一個(gè)（十分突然）的過(guò)程，而不是像達(dá)爾文認(rèn)為的那樣，是很慢的、漸進(jìn)的。

17、生物的形態(tài)與其所處的（生活環(huán)境）是相適應(yīng)的，是（進(jìn)化）的結(jié)果。如：極地狐貍的耳（短圓）,可減少（熱量的流失）；非洲沙狐的耳（長(zhǎng)而大），有利于在炎熱環(huán)境中（散熱）。
18、在自然選擇中，凡是生存下來(lái)的生物（都是適應(yīng)環(huán)境的）。

19、生物不斷進(jìn)化，是為了(適應(yīng)它們生存的環(huán)境)。

20、20世紀(jì)以后出現(xiàn)了綜合進(jìn)化論。綜合進(jìn)化論認(rèn)為：

（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位；（2）基因突變、自然選擇和隔離是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)；（3）生物之間一切相互作用，包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生、合作等，只要影響基因頻率變化的都具有進(jìn)化的價(jià)值。

二、問(wèn)答題：

1、關(guān)于恐龍滅絕幾種假說(shuō)。
答：（1）漸進(jìn)說(shuō)。環(huán)境變化恒溫動(dòng)物興起，使恐龍?jiān)谏娑窢?zhēng)中處于劣勢(shì)，導(dǎo)致其大量死亡，乃至滅絕。

（2）隕石或行星撞擊說(shuō)；（3）超新星爆炸說(shuō)。

2、化石是怎樣形成的？

答：化石的形成過(guò)程：①動(dòng)物死亡后軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來(lái)；②隨著時(shí)間推移，堅(jiān)硬組織被沉淀層包圍并被礦物化；③數(shù)千年后，地殼運(yùn)動(dòng)把化石升到接近地表的地方；④巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來(lái)。

3、通過(guò)對(duì)化石的研究科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了什么？

答：科學(xué)家通過(guò)對(duì)（化石）的研究發(fā)現(xiàn)，（魚(yú)類）的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而（兩棲動(dòng)物）、（爬行動(dòng)物）、和（哺乳動(dòng)物）則依次在越來(lái)越晚的地層中才出現(xiàn)。

4為什么不同年代地層中會(huì)出現(xiàn)不同的生物？它們之間有沒(méi)有聯(lián)系？

答：不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成有著（平行）的關(guān)系。也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越（簡(jiǎn)單），分類地位越（低等）。在距今越近的地層中，挖掘出來(lái)的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越（復(fù)雜），分類地位越（高等）。這些生物之間有聯(lián)系，先出現(xiàn)的生物一般會(huì)成為后出現(xiàn)生物的祖先。

5、自然界在其進(jìn)化和發(fā)展過(guò)程中有著許多的變化，為什么有些生物從地球上永遠(yuǎn)消失了？
答：生物滅絕的原因有兩種：一種是生物不能適應(yīng)環(huán)境的變化，被自然淘汰，如恐龍；另一種是被人為消滅，如渡渡鳥(niǎo)。

6、為什么幾千萬(wàn)年后，這些生物還是老樣子？

答：一 是它們的生活環(huán)境變化不大，二是它們適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng)。

7、為什么同一種生物會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化？

答：這種生物生存的環(huán)境發(fā)生變化，在生物一代代變異過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境的被保留下來(lái)，不適應(yīng)的則被淘汰，這樣生物就不斷的得到進(jìn)化。

8、為什么有些動(dòng)物的肢體運(yùn)動(dòng)方式完全不同，而它們的骨骼排列會(huì)如此相似？

答：說(shuō)明它們可能是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的。

9、恐龍滅絕給我們什么樣的啟示？

答：物種滅絕作為地球上生命進(jìn)化史的一種自然現(xiàn)象，本是正常事件，如恐龍的滅絕。但是自從人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，目空一切的參與大自然的事物后，這個(gè)滅絕時(shí)間表大大提前了。如果人類在無(wú)視自然規(guī)律，肆意破壞自然環(huán)境，那么人類也終將退出生命的舞臺(tái)。

10、印度洋南部一個(gè)島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)。你能用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)進(jìn)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋嗎：

答：這是自然選擇的結(jié)果。由于島上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷。在這種惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來(lái)，并繁衍后代，這樣一代一代積累下來(lái)，就形成了這種現(xiàn)象。

11、達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么？

答：（1）達(dá)爾文認(rèn)為： ①生物最初是由（非生物）發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)在的各種生物存在（共同）的祖先。②自然界中的生物，通過(guò)激烈的（生存斗爭(zhēng)），(適應(yīng)者)生存下來(lái)，（不適應(yīng)者）則被淘汰，這就是（自然選擇）。 ③生物通過(guò)（遺傳）、（變異）和（自然選擇），從低級(jí)到（高級(jí)），從簡(jiǎn)單到（復(fù)雜），種類由少到（多）地發(fā)展著、進(jìn)化著。

12、“適者生存，自然選擇”的含義是什么？

答：“適者生存，自然選擇“的含義是：在生物進(jìn)化過(guò)程中，只有那些適合并主動(dòng)適應(yīng)周?chē)兓纳锊拍茉诖笞匀恢欣^續(xù)生存，其他不能適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰。

13、對(duì)長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成原因的兩種不同的解釋。

答：第一種解釋：法國(guó)生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為，古代的長(zhǎng)頸鹿由于生活在缺乏青草的環(huán)境里，不得不經(jīng)常努力的伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上高處的葉子，由于經(jīng)常使用，頸和前肢漸漸變得長(zhǎng)了一些，而且它的這些特征遺傳給了后代。第二種 解釋：英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為，古代的長(zhǎng)頸鹿，有的頸長(zhǎng)，有的頸短。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到高處的樹(shù)葉，就存活下來(lái)，并且一代代繁殖，就有了今天的長(zhǎng)頸鹿。

第四單元 共同的家園 

1、我們藍(lán)色的地球是生物的共同家園，每一種生物都有自己的家園，他們分布在地球的不同地方。

2、一種生物愿意長(zhǎng)期生活的某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了（生存）、（生長(zhǎng)）和（繁殖）所必須的（食物）、（水）、（庇護(hù)所）等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為（生物的棲息地）。

3、一棵樹(shù)可以成為許多生物的棲息地。

4、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成（互助合作）關(guān)系或（敵對(duì)）關(guān)系

5、合作關(guān)系的生物有：小丑魚(yú)和?？鄯浜突?，啄木鳥(niǎo)和樹(shù)，鳥(niǎo)和果實(shí)、鱷魚(yú)和鱷鳥(niǎo)。

生物為了生存，需要從周?chē)沫h(huán)境中獵取食物，于是它們之間就形成了（敵對(duì)關(guān)系）。敵對(duì)關(guān)系的生物有：熊吃魚(yú)，小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)，捕蠅草和飛蟲(chóng)。

6、非洲大草原上生活著許多動(dòng)物，它們之間的敵對(duì)關(guān)系：（1）吃與拒絕被吃的關(guān)系。（2）生存競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。7、生物依賴（環(huán)境）生存，生物離不開(kāi)合適的（環(huán)境）。動(dòng)植物的生存本領(lǐng)是其（適應(yīng)環(huán)境）的結(jié)果。

8、仙人掌適應(yīng)沙漠的特征是：（1）仙人掌把易散發(fā)水分的葉長(zhǎng)成（針狀），以減少水分蒸發(fā)的面積；

(2)仙人掌的莖葉外生（蠟質(zhì)），也能減少水分蒸發(fā)，(3)莖肥厚多汁，能（儲(chǔ)存水分）。

9、駱駝是最能適應(yīng)于干旱環(huán)境的動(dòng)物，被人們稱為“沙漠之舟”駱駝適應(yīng)沙漠的特征是：(1)駱駝腳掌寬大、腳墊厚實(shí)，有利于在沙漠行走；(2)鼻孔可關(guān)閉、睫毛粗長(zhǎng)可抵御風(fēng)沙；(3)駝峰可存儲(chǔ)水分和能量。

10、淺海生活的小動(dòng)物有的透明，有的背部顏色深，腹部顏色淺，是為了水底和水面的天敵難以發(fā)現(xiàn)他們。

11、動(dòng)物的隱身妙法是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己的一種特殊本領(lǐng)。生物學(xué)上把這種本領(lǐng)稱為（“擬態(tài)）”。如（葉形魚(yú)）、（竹節(jié)蟲(chóng)）。

12、讓身體表面有著適當(dāng)?shù)念伾?，避過(guò)敵人，在生存競(jìng)爭(zhēng)中保護(hù)自己，這種保護(hù)自己的方法就是（保護(hù)色）。

13、生物之間普遍存在一種(“吃與被吃”)的關(guān)系，這種關(guān)系像(鏈條)一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做(食物鏈)。

14、食物鏈由（生產(chǎn)者）和（消費(fèi)者）組成。

15、“螳螂捕蟬，黃雀在后”說(shuō)明生物之間存在吃與被吃的關(guān)系。（蟬   螳螂     黃雀）

16、食物鏈的源頭在（植物），終點(diǎn)是（兇猛的動(dòng)物）。

17、能自己制造食物的叫（生產(chǎn)者），以其他生物為食的叫（消費(fèi)者），專門(mén)吃動(dòng)植物殘骸或廢棄的食物，同時(shí)還留下可以被植物吸收的物質(zhì)，它們有一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)----大自然的清潔工，科學(xué)家稱它們?yōu)?b>（分解者）。分解者如（蘑菇）、（蚯蚓）、（屎殼郎）、(霉菌)（蛆蟲(chóng)）等。

18、完整生態(tài)系統(tǒng)中的四大角色分別是：（生產(chǎn)者）、（消費(fèi)者）、（分解者）和（無(wú)生命物質(zhì)）。生產(chǎn)者如植物和光合細(xì)菌；消費(fèi)者如草食動(dòng)物和肉食動(dòng)物。分解者，如細(xì)菌和真菌類微生物。它們能將消費(fèi)者的糞便和尸體分解成簡(jiǎn)單化合物，使物質(zhì)在大自然中形成循環(huán)。無(wú)生命物質(zhì)，如空氣、水、陽(yáng)光、簡(jiǎn)單化合物。

19、自然界中的生物種類很多，它們之間的取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此生物之間有很多條食物鏈。許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的（食物網(wǎng)）。

20、人類大量噴灑農(nóng)藥、排放廢水廢氣，污染物最終通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，危害人類健康。

21、生物連同它們周?chē)沫h(huán)境叫做（生態(tài)系統(tǒng)）。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果（植物）、（動(dòng)物）及（微生物）的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做（生態(tài)平衡）。

22、自然界長(zhǎng)期形成的（食物鏈）和（食物網(wǎng)）維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會(huì)帶來(lái)意想不到的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。

23、人類破壞生態(tài)平衡的危害行為：（過(guò)度放牧）；（過(guò)度捕撈）；（濫施農(nóng)藥）等。

24、中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。目前已建有（226）個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，有80%的野生動(dòng)物和60%的高等植物種類。（保護(hù)動(dòng)植物資源）是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。

保護(hù)生態(tài)平衡、珍惜動(dòng)物的途徑：建立自然保護(hù)區(qū)、植樹(shù)造林、制作喂鳥(niǎo)器、建設(shè)生態(tài)工程。

25、（?；~(yú)塘）是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它通過(guò)桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚(yú)、塘泥肥桑，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。    生態(tài)農(nóng)業(yè)包括： （桑基魚(yú)塘）、（稻田養(yǎng)魚(yú)）、（立體農(nóng)業(yè)）。

二、問(wèn)答題

1、生活在沙漠環(huán)境中的動(dòng)物需要什么樣的本領(lǐng)？

答：需要有耐旱，保持體內(nèi)水分，抗風(fēng)沙等方面的本領(lǐng)。

2、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？

答：這也是一種保護(hù)色。在陽(yáng)光或月光的照耀下，斑馬身上的黑白顏色吸收和反射光線的強(qiáng)弱不同，能破壞和分散身形輪廓。從草叢中望去，很難與周?chē)沫h(huán)境區(qū)分開(kāi)來(lái)，從而給敵人造成錯(cuò)覺(jué)。保護(hù)其免受攻擊。

3、斑馬為什么總是成群結(jié)隊(duì)地待在一起？

答：斑馬成群結(jié)隊(duì)地待在一起時(shí)，更能強(qiáng)化身體的保護(hù)色的作用。

4、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？

答：建立自然保護(hù)區(qū)、植樹(shù)造林、制作喂鳥(niǎo)器、建設(shè)生態(tài)工程。

第五單元  神奇的能量

1、能夠使物體（“工作”）或（運(yùn)動(dòng)）的本領(lǐng)叫做能量。雖然看不見(jiàn)它，但能感覺(jué)到它。

2、任何東西只要有（移動(dòng)）、（發(fā)熱）（冷卻）、（生長(zhǎng)）、（變化）、（發(fā)光）或（發(fā)聲）的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。

3、能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被（儲(chǔ)藏）和（運(yùn)用）。

4、我們生活中各種能量的作用：光能使植物生長(zhǎng)；熱能將水燒開(kāi)；電能使電燈發(fā)亮；食物中的化學(xué)能使我們運(yùn)動(dòng)。聲能使紙片振動(dòng)。

5、如果沒(méi)有能量，人類和自然界的一切活動(dòng)都將停止。

6、能量的重要特點(diǎn)是：（它可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式）。

7、打開(kāi)電視機(jī)，電能就轉(zhuǎn)換成（光能）和（聲能）；搓手，動(dòng)能就轉(zhuǎn)換成了（聲能）和（熱能）。

8、課本上圖例說(shuō)明：描述圖例中能量是如何進(jìn)行的。

太陽(yáng)的能量以光能的形式輻射到地球，植物接收了來(lái)自太陽(yáng)的光能，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在植物體內(nèi)，人吸收植物的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，電熱水壺把電能轉(zhuǎn)化為熱能。

光能       化學(xué)能：太陽(yáng)光使西紅柿生長(zhǎng)，西紅柿存儲(chǔ)化學(xué)能

化學(xué)能      機(jī)械能：吃西紅柿，有能力蹬自行車(chē)

機(jī)械能        電能：自行車(chē)齒輪帶動(dòng)傳送帶，使發(fā)電機(jī)發(fā)電

電能       熱能：用電加熱水壺中的水

熱能       聲能：水沸騰后發(fā)出聲音

9、（能量守恒定律）是物理學(xué)最普遍的定律之一，其內(nèi)容是：盡管各種不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換，但能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能從（一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式）或是從（一個(gè)物體傳遞給其他物體）。對(duì)于一個(gè)不受外界影響的系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，它所有各種形式的能量的總和是守恒的，即在能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中，一種形式的能量增加了多少，必有另一種或幾種形式的能量減少多少，而能的總量不變。能量守恒定律是自然界中普遍遵守的一個(gè)基本規(guī)律，它適合任何變化過(guò)程，包括機(jī)械、熱、電磁、化學(xué)、原子和原子核內(nèi)及生物變化過(guò)程。

10、家中和工業(yè)中使用的能量大部分來(lái)自（煤炭）、（石油）、(天然氣)等礦物燃料，它們是(不可再生的)，因此被稱為(不可以再生性能源)；還有一些能源是(可以再生的)，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等，它們被稱為(可再生性能源)。

11、能源，按照其來(lái)源可劃分為四大類：（太陽(yáng)能）、（地?zé)崮埽?潮汐能)、(和原子核能)；

按照能源在自然界中形成的方式，又可以能源分成兩大類：（一次能源）和 （二次能源）；

按照人類對(duì)各種能源利用的情況，還可以將一次能源分為（常規(guī)能源）和（新能源）兩類。

常規(guī)能源是指被人們廣泛使用的能源，例如煤、

12、在人們?nèi)粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)所需的總能量中，(礦物燃料)所占的比重相當(dāng)大，這些能源要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代才能形成。但是，隨著人們對(duì)能源需求的日益增加，這些不可再生性能源的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險(xiǎn)。

13、世界與中國(guó)能源枯竭時(shí)間對(duì)照表：（單位：年）

14、制作小水輪的步驟：①用4個(gè)塑料片插在軟木塞得槽里做成水輪。②用釘子在塑料瓶的相對(duì)側(cè)面鉆兩個(gè)孔。③將兩根牙簽推壓進(jìn)軟木塞兩端，裝進(jìn)瓶里。④把瓶子安放在玻璃盤(pán)上，將塑料管放進(jìn)瓶子的頸口里，并且往漏斗里倒水，讓下落的水沖擊水輪使之旋轉(zhuǎn)。

15、制作小水輪實(shí)驗(yàn)中，利用的是可再生能源中的水能。

16、生活中浪費(fèi)能源的行為：日益增多的機(jī)動(dòng)車(chē)、長(zhǎng)明的路燈、空調(diào)溫度的不當(dāng)設(shè)置等。

17、白熾燈和熒光燈相比，（熒光燈）更節(jié)能。  

18、地球上的幾乎所有的能源都來(lái)自(太陽(yáng)能)。太陽(yáng)是人類的(“能源之母”)，無(wú)窮無(wú)盡的太陽(yáng)能不僅給了我們綠色植物，給了我們煤炭、石油和地球上的生命，而且將成為未來(lái)人類解決能源危機(jī)的的重要途徑。目前太陽(yáng)能已擴(kuò)展到了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究、國(guó)防建設(shè)和人們生活。

19、幾種有開(kāi)發(fā)前景的的新能源：（潮汐能）、（核能）、（生物質(zhì)能）、（地?zé)崮埽?/b>。水能不屬于新能源。