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全程班申論筆記整理

 shiyibihu 2016-05-09
申論宏觀原理與復習方法（一）
申論宏觀原理
（一）難度分析

（二）復習特點：多次修改

（三）命題原理：

1、答案要點一定源于材料；

2、主題源頭一定來源于相關政府工作報告。（多看下發(fā)的公文公告）

（四）終極目標：觀點、結構、語言、書法
申論復習方法
（一）讀題目
1.申論試卷結構與題型介紹
題型：申論大綱、歸納概括、原因分析、對策要素、綜合理解、應用文體、論述論證
2.如何審題
（1） 確定材料范圍：根據材料（）
（2） 劃取題干關鍵詞；
（3） 確定題目類型：概況內容、原因、對策等
（4） 注意身份限制與答題情景；如：假如你是 XXX
（5） 關注答題特殊要求。如：邏輯清晰、分類合理等。
（二）讀材料——材料的組合原理：
1.申論料按表面特征分類
（1）法律政策類 包括：國家或政府部門出臺的有關法律和規(guī)章制度；國家出臺的具體 政策或下發(fā)的文件；國家或地方領導人的講話等。這類資料往往決定了主題，明確了方向，對于提出對策、作為論證的觀點都有著重要作用。
（2）專家建議類 針對某個社會現(xiàn)象，相關領域的專家總是會對此進行評論或給出一 些建議，有的純粹是個人觀點或看法，有的則是起著導向或方向作用?？梢猿蔀榉治鲈?、 提出措施或論述觀點的依據。
注：專家建議一般都是對的，除非材料中說明此事件有爭議。
（3）網友觀點類 是對其認識的自我表達，有的可能正確，有的可能錯誤，有的可能引起不同的爭議，但是對于豐富資料內容，作為論證有著一定的參考價值。
注：網友的觀點需要自己去判斷正誤。
（4）陳述說明類 這類資料在申論資料中占有較大比重，有的幫助考生從整體上理解資料，有的幫助考生對某件事形成感性的理解， 有的反映問題，有的揭示問題的原因，有的是變相的對策依據。對于陳述說明類資料要認真研究，仔細揣摩。
2.申論材料按文體屬性分類
記敘說明類（新聞報道類） 50-70%
專業(yè)論述類（專家和專業(yè)媒體） 20-30%
行政指令類（政府領導講話、政府會議精神、政府文件） 10%
3.申論材料的底層組合原理
第一層境界：組合材料的四個問題、八個要素
1）干什么？（主題）
2）有什么？（現(xiàn)象，包括中性、正面和反面的現(xiàn)象）
3) 為什么？（原因）
4) 怎么辦？（對策）
八個要素：主題、正面現(xiàn)象、意義、反面現(xiàn)象、危害、中性現(xiàn)象、原因、對策
第二層境界：材料中各要素之間關系
1、 確定主題的方法：
1） 從作答題目中推導主題方向；
2） 從材料大意中確定主題內容；
3） 從法律政策文件和領導人講話中尋找主題。
2、關于正面現(xiàn)象和意義：
1）大部分的正面現(xiàn)象后都會有關于積極意義的描述，都很重要，做題時都用得上；
2）有時正面現(xiàn)象或積極意義的信息也會單獨出現(xiàn)；
3）正面現(xiàn)象和積極意義之間存在互為因果的關系。
3、關于反面現(xiàn)象和危害：
1）大部分的反面現(xiàn)象后都會有關于社會危害的描述，都很重要，做題時都用得上；
2）原因導致了反面現(xiàn)象，而反面現(xiàn)象導致了危害。
4、關于中性現(xiàn)象：
1）無所謂好壞，一般用來陳述背景或描述事實；
2）往往起到過渡作用，答題時也可以用作總起句。
5、關于原因：
1）一種是記敘說明性文字為主，表現(xiàn)為事件、現(xiàn)象的描述；一種是以專業(yè)論述類文字為主，表現(xiàn)為政府人士、專業(yè)人士的分析評論；
2）原因類內容主要是針對反面現(xiàn)象來設計，正面現(xiàn)象的原因就是其意義。
6、關于對策：
1）直接性對策：（a 主要是通過政府人士、專業(yè)人士提建議提要求的方式提出；b 借鑒 國外先進經驗；國外的先進經驗可作為對策借鑒，但注意必須要有選擇的借鑒，不可與我國相關政策有抵觸。
2）加強正面現(xiàn)象可轉化為一種對策；
3）消除反面現(xiàn)象及其原因也可轉化為對策。

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