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責(zé)任編輯 | 趙天驕

上課時(shí)，總有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課，有的趴在桌子上神游八方；有的很專注地隨意畫(huà)畫(huà)；有的偷偷看小說(shuō)；有的悠閑地修剪指甲或者對(duì)鏡貼花黃；有的是百無(wú)聊賴，左顧右盼，不停地看時(shí)間；更有甚者明目張膽地嬉笑打鬧……這應(yīng)該就是課堂不認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)的白描吧！

孩子，你為什么不想聽(tīng)課？也許你有你的理由，但是你的理由真的很充分嗎，你的理由可以為自己不聽(tīng)課做擋箭牌嗎？答案是否定的。

你回想過(guò)是什么時(shí)候開(kāi)始聽(tīng)不懂的嗎，真的是因?yàn)槁?tīng)不懂才開(kāi)始不聽(tīng)課的嗎？不是的吧。為什么聽(tīng)不懂，你課前預(yù)習(xí)了嗎，不會(huì)的你請(qǐng)教老師、同學(xué)了嗎？如果做了這些，相信你的課堂效率一定會(huì)提高的。 

你說(shuō)老師講得不好，那為什么其他同學(xué)都能認(rèn)真地聽(tīng)，都能取得好成績(jī)。俗話說(shuō)：“眾口難調(diào)”，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，你不可能讓每個(gè)老師都按照你的喜好去上課，畢竟老師要面對(duì)的不是你自己，而是幾十甚至幾百個(gè)不同的學(xué)生。你無(wú)法讓老師適應(yīng)你，你只能去適應(yīng)不同老師的上課風(fēng)格。

如果你不聽(tīng)課，就能取得優(yōu)異的成績(jī)，甚至老師差到還不如你的水平，我會(huì)贊成你不聽(tīng)課，而是在那里默默地自學(xué)成才。但是事實(shí)是你真的不如老師，你沒(méi)有老師的指導(dǎo)，你還沒(méi)有那么強(qiáng)悍的自學(xué)能力。

現(xiàn)在你們的升學(xué)仍然要看分?jǐn)?shù)，而且是總分。所以我們能拋棄這個(gè)學(xué)科的分?jǐn)?shù)，而考上理想的學(xué)校嗎？答案是否定的，你還沒(méi)有那么大的能力。

所以對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，各個(gè)學(xué)科都要重視起來(lái)，雖然不能門(mén)門(mén)都是強(qiáng)項(xiàng)，但盡量不要讓自己某一科太差還是可以做到的。

也許老師批評(píng)過(guò)你，甚至懲罰過(guò)你，或者老師無(wú)意中傷害了你，但大部分老師之所以這樣做，也是希望你能有個(gè)更好的發(fā)展?；蛟S有時(shí)候方法上有所欠缺，但絕大多數(shù)老師其實(shí)并無(wú)惡意。

即使你很不喜歡某一個(gè)老師，但學(xué)習(xí)是你們自己的事情，如果僅僅因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師就不聽(tīng)課，這種做法還并不夠成熟。老師跟你打個(gè)賭，即使你不喜歡我，但只要你能夠上課認(rèn)真聽(tīng)講、用心學(xué)習(xí)，若干年后，你必然不會(huì)后悔。

也許你還有各種各樣的理由，但是在我看來(lái)，你的所謂的理由都是不成立的。

孩子，請(qǐng)記住，學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是一個(gè)人的終身能力。而傾聽(tīng)、思考、交流永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要一環(huán)，我們的課堂就是想要讓你能夠明白這一點(diǎn)?；蛟S，老師現(xiàn)在的課堂還不夠有趣；或許，老師現(xiàn)在的課堂并不能夠讓你感受到在知識(shí)的海洋中遨游的感覺(jué)。但老師相信，現(xiàn)在的你好好學(xué)習(xí)，在更高學(xué)府中，你會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，明白這一點(diǎn)的。不信？老師愿意跟你打個(gè)賭。

青春是短暫的，人生中總有那么一段路程是無(wú)法逃避的，成功沒(méi)有捷徑。現(xiàn)在開(kāi)始嘗試著去聽(tīng)課，嘗試著去學(xué)習(xí)，仍然為時(shí)不晚。

孩子，為了自己，好好聽(tīng)課吧。