千  錘  百 “煉”  的  智  慧

                                     ——高考古詩詞“字詞類鑒賞題”方法技巧

在高考試題中，古詩詞鑒賞題當(dāng)設(shè)計有些屬于“詩眼鑒賞”，有些屬于“煉字鑒賞”，有些屬于“鑒賞詞語”，我們將這類試題統(tǒng)稱為“字詞類鑒賞題”。

解答“字詞類鑒賞題”一般要采用“五步法”，即從五個角度切入進(jìn)行思考：

    一、修辭手法  指出該字或詞所運用的修辭手法，如“雙關(guān)、疊詞、夸張、比喻、擬人”等。

    二、解釋詞語  將該字或詞放入詩句，解釋其具體含義。

    三、描述畫面  把該字或詞放入原句，描述畫面景象。

    四、抒發(fā)情感  通過畫面描述，明確抒發(fā)了詩人怎樣的情感。

    五、結(jié)構(gòu)功能  從該字或詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮，如“鋪墊、照應(yīng)”等。

具體操作時，需要注意四個方面：

    一、答題過程注意分值安排，如果分值較少，宜采用直奔主題法；如果賦分較多，則要展開分析。

    二、“五步”并不是每步必答，有則答，無則跳過。

    三、若遇疊詞，要答出“朗朗上口，富有節(jié)奏感或韻律美”。

    四、若遇形容詞，要注意答出詞語的雙關(guān)性。

總之，解答古詩詞的“字詞類鑒賞題”，概括起來就是“五步四注意”。

答題示例：

1、（09年四川卷）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）

                      秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）

                                       陸 游

                     三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

                     遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

（1）請談?wù)勥@首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。（2分）

答： “入”字表現(xiàn)出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。（鑒賞兩個字卻只有2分，采用直奔主題法）

2、（09年山東卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）

                                            寄遠(yuǎn)

                                                 杜牧

南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。

正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？

（1）首句中“悠悠”在詩中有何作用？（3分）

答：“悠悠”寫出了水流的悠長，江面的清寂，（描述畫面）  烘托出客子思?xì)w的孤寂心情，（抒發(fā)情感）  為第三句的“客心孤回”做了準(zhǔn)備，打下了鋪墊，（結(jié)構(gòu)功能）讀來朗朗上口，富有韻律美。（疊詞作用）

3、（09年廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）

                                  月

                                   杜甫

                       萬里瞿唐①月，春來六上弦②。

                       時時開暗室，  故故③滿青天。

                       爽和風(fēng)襟靜，  高當(dāng)淚滿懸。

                       南飛有烏鵲，  夜久落江邊。

【注】①瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。

②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。

③故故：常常，頻頻。

⑵從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達(dá)意方面的作用。(4分)

答：“萬里”一詞，突出空間范圍之廣，（解釋詞語）  表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月色中的情景，（描述畫面）  反襯了詩人的個體的渺小孤獨寂寞之情。（抒發(fā)情感）

“夜久”一詞，強(qiáng)調(diào)時間之長，（解釋詞語）  寫出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長時間飛奔后只能落在江邊暫時棲息的情景，（描述畫面）   含蓄地表現(xiàn)了詩人長時間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。（抒發(fā)情感）

“時時”一詞，運用疊詞，（修辭手法）寫月光時時照進(jìn)黑暗的居室，（描述畫面）與下句的“故故”相對，（結(jié)構(gòu)功能）  使語言表達(dá)更富有韻律美。（疊詞作用）

4、（08年安徽卷）.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）

                                     小 孤 山①

                                      ［宋］謝枋得②

            人言此是海門關(guān)，海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。

            堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。

［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。

（2）簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。

答：“孤”字一語雙關(guān)，（修辭手法）既寫小孤山獨立江中的情形，也寫自己孑然抗元的形象，（形容詞的雙關(guān)性）表達(dá)了作者身處危局依舊希望像小孤山一樣中流砥柱、聳然堅定的傲態(tài)及面對將帥匱乏、孤立無援的苦悶之情。（抒發(fā)情感）

5、閱讀下面一首宋詞,回答詞后問題。（8分）

                                         西  江  月

蘇 軾

世事一場大夢,人生幾度新涼? 夜來風(fēng)葉已鳴廊,看取眉頭鬢上。

酒賤常愁客少,月明多被云妨。中秋誰與共孤光,把盞凄然北望。

[注]本文寫于蘇軾被貶黃州之時。

（1）“人生幾度新涼?”句中的哪個字用得妙,為什么,請結(jié)合全詞作簡要分析。（4分）

答“涼”字用得妙。（1分）“涼”字一語雙關(guān)，既指中秋時節(jié)天氣涼；（1分）也指詩人遭貶，感到悲涼（1分）及人生命運起伏不定，變幻莫測，暗含世態(tài)炎涼（1分）（形容詞的雙關(guān)性及抒發(fā)情感）

6、（07年廣東卷）閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（6分）

                                    溪亭  林景熙

                              清秋有馀思，日暮尚溪亭。

                              高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。

                              獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。

                              何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。

（2）請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。（4分）

答：詩人于清秋日暮在溪廳散心，月上高樹，酒已半醒，周圍一片冷清幽寂，詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行。（描述畫面）“穿”字形象地傳達(dá)出詩人孤獨，徘徊的情緒。（抒發(fā)情感）詩人在林中百無聊賴地“數(shù)”起流螢，（描述畫面）“數(shù)”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。（抒發(fā)情感）

7、（ 2004年浙江卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題。(6分)

                                      菩  薩  蠻

                                           李白

                平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。

                玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。
(1)古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。(3分)
答：“空”字 是“獨自”或“白白”的意思。（解釋詞語）  傍晚，玉階上，思婦獨立，企盼歸人，見鳥歸而人不歸，愁苦更生。（描述畫面）該字表達(dá)了思婦苦苦等待歸人而沒有結(jié)果的一種孤獨與愁悶（或惆悵）。（抒發(fā)情感）

8、（03年全國卷）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）

                             過 香 積 寺

                                    王維

           不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。

           泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍〔注〕。

〔注〕安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍，指世俗欲念。

古人評詩時常用“詩眼”的說法。所謂“詩眼”是指一句詩中最精練傳神的一個字，后來也指全詩中最精彩關(guān)鍵的一句。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

答：“詩眼”分別是“咽”“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。 “咽”“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。（描述畫面）