時(shí)光荏苒，歲月如梭，三年前邁入衡中前在日記本中寫(xiě)了這句話(huà)，那時(shí)那景仿佛依舊是昨日。不知不覺(jué)這句話(huà)已經(jīng)陪我走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，美好的日子總是靜悄悄地從指間流過(guò)，未經(jīng)細(xì)品便已成曾經(jīng)。這份剪不斷的情愫，只因這份只屬于衡中人的酸甜苦辣。

在家的日子輕松愉快，隨意支配時(shí)間的生活卻不免空虛無(wú)聊，于是開(kāi)始懷念那段單純簡(jiǎn)單為夢(mèng)而活的日子。沒(méi)有外界的喧囂，書(shū)桌前的我們體會(huì)著學(xué)習(xí)與進(jìn)步帶來(lái)的單純的快樂(lè)，這份充實(shí)或許會(huì)被外人當(dāng)作艱苦卓絕，卻是我最珍貴的回憶。

我愛(ài)這片神奇的土地，在這里，從一個(gè)青澀的少年歷練成長(zhǎng)為夢(mèng)想而奮斗的追夢(mèng)人；在這里收獲了珍貴的友誼，結(jié)識(shí)了尊敬的師長(zhǎng)，鍛煉了自己的能力，更讓自己從小的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。

衡中教給了我們什么？她讓我們知道勤奮比天賦重要，她教給我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折前行，她告訴我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于內(nèi)心，成績(jī)與榮譽(yù)是一個(gè)班級(jí)共同的努力。來(lái)到這里，我們需要為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。

衡中的第一課，由面容嚴(yán)峻的教官教給我們。烈日下永遠(yuǎn)筆直的身軀代表了不屈的意志，宿舍中整潔的內(nèi)務(wù)代表了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，而軍?xùn)結(jié)束時(shí)的閱兵儀式更是讓我們明白榮譽(yù)的取得從來(lái)都不是依靠個(gè)人，而是依靠集體共同的付出與努力。課間跑操所有人喊出響亮一致的班級(jí)口號(hào)，宿舍中每位成員統(tǒng)一整潔的床鋪，課間同學(xué)們默契的輕言細(xì)語(yǔ)，鑄就了班級(jí)優(yōu)秀的成績(jī)。嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于衡中人早已內(nèi)化為自覺(jué)的習(xí)慣，而這正是其他學(xué)校的人做不到的地方。

的確，學(xué)習(xí)在衡中生活中占很大的分量，但真正支持我們走過(guò)的是那一份份情誼和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。

難以忘記，各位值得尊敬的老師。天生不服輸?shù)奈腋咭粫r(shí)由于來(lái)報(bào)到較晚，自己的學(xué)號(hào)是最后一個(gè)，又不是很適應(yīng)衡中的生活，自己曾經(jīng)的優(yōu)秀成績(jī)與現(xiàn)實(shí)的反差讓我懷疑，來(lái)到這里是否是一個(gè)正確的選擇，在我最彷徨無(wú)措的時(shí)候，我選擇了用盡全力學(xué)習(xí)來(lái)得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，在我人生第一次有挫敗感的時(shí)候，那時(shí)的小班吳亞穎老師在班后面貼著的成績(jī)單上用紅筆表?yè)P(yáng)了我，讓我又找回了曾經(jīng)的自信。老師們?cè)诜e累本的每一次批號(hào)后都寫(xiě)下了一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，正是他們激勵(lì)著我前行，在分班前的所有考試都實(shí)現(xiàn)了進(jìn)步。在高二時(shí)成績(jī)起起伏伏，陷入瓶頸，任憑我再怎么努力，成績(jī)都是那樣不如人意，因而漸漸降低了自我要求。班主任高老師找我談了兩次話(huà)。老師讓我明白，人任何時(shí)候都不能低估自己的能力，一個(gè)人對(duì)自己的定位，決定了他的位置。我不想just be a face in the crowd（只是蕓蕓眾生之一）。

難以忘記，那些親如一家的同學(xué)。高一的遠(yuǎn)足，高二的成人禮，高三的百日誓師，我們一同走過(guò)。在我的求學(xué)生涯中，再?zèng)]有一所學(xué)校的同學(xué)比衡中的朋友感情深厚，我們尊重彼此心里神圣的殿堂，我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上共擔(dān)風(fēng)雨。高二時(shí)班級(jí)的球賽上全班一起為我們加油，疲勞的身體瞬間又充滿(mǎn)力量。高三時(shí)，我們班的狀態(tài)曾處于低谷，連續(xù)幾次被兄弟班踩在腳下，每個(gè)人肩上的擔(dān)子都是沉甸甸的。是老班周老師那堅(jiān)定的聲音鼓起了我們重振的勇氣。我們一起在班會(huì)課上分析現(xiàn)狀，找解決方案；一起在考試前互相鼓勁；一起在考后帶著期望查詢(xún)班級(jí)成績(jī)；一起承受那種駭人的沉默……全班同學(xué)和所有老師，就像是一個(gè)溫暖的家，而這個(gè)家，在最后的關(guān)頭沒(méi)有讓我們失望。

追夢(mèng)的路上注定是艱辛的，為了心中最初的夢(mèng)想，只能拋棄曾經(jīng)那個(gè)懶惰粗心的自己。習(xí)慣了在打正式鈴前醒來(lái)，在打鈴后的第一時(shí)間跳下床沖向操場(chǎng)，旁若無(wú)人地大聲朗讀知識(shí)點(diǎn)。習(xí)慣了面對(duì)著一張張卷子，收起曾經(jīng)的抱怨與不情愿，有條不紊地整理分類(lèi)。習(xí)慣了在課間自覺(jué)安靜的做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，習(xí)慣了在高三一個(gè)人奔跑在教師宿舍與食堂之間。背后“追求卓越”的校訓(xùn)時(shí)刻提醒自己，對(duì)追夢(mèng)人來(lái)說(shuō)，一切困難與挫折都只是成功前命運(yùn)的考驗(yàn)。高中三年我們聽(tīng)到的學(xué)習(xí)方法數(shù)不勝數(shù)，然而真正關(guān)鍵的是對(duì)成功的渴望。如果能做到像渴望呼吸一樣渴望成功，自然會(huì)由內(nèi)而外的去尋找鉆研方法，去彌補(bǔ)缺漏，去增加訓(xùn)練，去提高效率。正如老師所說(shuō)“無(wú)志者千難萬(wàn)難，有志者千方百計(jì)”。

追夢(mèng)的路途注定不平凡，仍記得，每天操前震耳欲聾的呼號(hào)；記得百日誓師時(shí)全年級(jí)作為衡中人的激情誓詞。高考倒計(jì)時(shí)50天時(shí)，我們?cè)谠S愿樹(shù)上寫(xiě)下自己的目標(biāo)，那些鋪天蓋地的“清華北大”讓人動(dòng)容。我記得全班站在圍欄前讓人熱淚盈眶的宣誓，記得自己為夢(mèng)拼搏時(shí)灑下的汗與淚。但是，這樣充滿(mǎn)激情的奔跑，讓我們的青春無(wú)悔。很多人認(rèn)為我們很苦很累，的確高三就是很苦很累，但我們很快樂(lè)，甚至在課堂上傻樂(lè)，在廁所中還不忘調(diào)侃幾句今天的課，為了躲過(guò)XX老師的課前檢查而賴(lài)在廁所直到上課。這里沒(méi)有人是學(xué)習(xí)的機(jī)器，這里只有衡中人，活得單純、純粹。

高考前的幾天，學(xué)校的減壓措施一項(xiàng)項(xiàng)地推出。教室里倒計(jì)時(shí)的牌子被取下來(lái)，教學(xué)樓中央用鮮花堆砌出笑臉。還記得班主任周健老師在講臺(tái)上目光堅(jiān)定地開(kāi)班會(huì)，還記得那些天我們用一角錢(qián)就可以吃遍食堂的強(qiáng)大福利，每天晚上九點(diǎn)就可以洗漱睡覺(jué)的絲絲欣喜；還記得語(yǔ)文老師李麗帶著兩個(gè)大大的裝滿(mǎn)茶葉蛋的桶在跑操地點(diǎn)笑瞇瞇地等著我們，以及所有的蛋糕上都印著“高考必勝”的字樣把祝福送給我們；還記得每場(chǎng)考試后走出考場(chǎng)的第一眼就能看到老師信任的眼神。

衡中，那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，那里，有你這輩子都刻骨銘心的恩師與摯友，那里，是我夢(mèng)的起點(diǎn)。

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