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我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

 時(shí)間變成水 2015-11-20

教育孩子從來都是件讓所有家長(zhǎng)頭疼的事情,大大小小的事情都能成為一門學(xué)問,需要家長(zhǎng)們用心去學(xué)習(xí),懲罰孩子如此,有時(shí)候,獎(jiǎng)勵(lì)孩子也是如此!

比如,下面的場(chǎng)景你一定很熟悉!

我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

場(chǎng)景一:

玩具店門口

“媽媽,我想要那輛小汽車!”

“你已經(jīng)有一輛了,不買”

“可是我就是想要”

“那你要是明天能在幼兒園得一朵小紅花媽媽就買給你!”

場(chǎng)景二:

家里餐廳

“我不想吃飯”

“乖,吃了這碗飯,奶奶給你買果凍吃!”

為了讓孩子聽話或者鼓勵(lì)孩子,很多家長(zhǎng)都習(xí)慣利用孩子喜歡的“物質(zhì)”作為交換條件或獎(jiǎng)勵(lì),事實(shí)上,這樣的方式短時(shí)間確實(shí)也見效快,還能免去家長(zhǎng)不少口舌,所以大家樂此不疲,但一段時(shí)間后呢?也許就成了這樣了!

我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

場(chǎng)景一:

放學(xué)路上

“媽媽,我今天又得到了一朵小紅花”

“寶寶真棒!”

“那你再給我買一個(gè)大恐龍吧!”

后果:孩子誤把獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)做目的,從而喪失內(nèi)部動(dòng)機(jī),只能依靠外部的動(dòng)機(jī)行動(dòng),若沒有足夠的外部動(dòng)機(jī),則會(huì)失去行動(dòng)的動(dòng)力

場(chǎng)景二:

客廳里

“寶貝,快點(diǎn)來吃飯了!”

“不吃”

“吃了給你買小熊餅干??!”

“我不要吃小熊餅干了!我要吃冰淇淋,還要三個(gè)!”

后果:孩子學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià),小小年紀(jì)物質(zhì)欲望過度膨脹,變得越來越功利和勢(shì)利

我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

場(chǎng)景三:

臨睡前

“崽崽,把玩具收好再睡覺”

“收好有沒有獎(jiǎng)勵(lì)呢?”

“沒有”

“那我不收”

后果:讓孩子把原本屬于自己的事情當(dāng)成是為了父母物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成為一個(gè)沒有責(zé)任心自私的人

所以,親愛的家長(zhǎng)們,請(qǐng)不要再貪圖自己一時(shí)的輕松自在就不斷的用“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”來教育孩子了,激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力才是我們真正應(yīng)該做的!

我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

有時(shí)候給孩子鼓鼓掌或一個(gè)擁抱就夠了

雖然教育孩子“自己的事情自己做”是理所當(dāng)然的事情,原本不需要給予額外的獎(jiǎng)勵(lì),但是如果一個(gè)滿意的微笑、一個(gè)賞識(shí)的眼神、一個(gè)溫暖的擁抱等這些對(duì)你來說舉手之勞的事情更能讓孩子從心底里接受這樣的道理,同時(shí)做的非常愉快的話,你為什么要吝嗇呢?

換成你自己,哪怕是分內(nèi)的工作也是希望得到認(rèn)可的不是嗎?更何況孩子呢!

我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

讓他享受因個(gè)人努力而獲得的特殊權(quán)利!

在國(guó)外的幼兒園,當(dāng)某個(gè)孩子表現(xiàn)的非常努力的話,老師會(huì)給他一些特殊權(quán)利,比如:排隊(duì)時(shí)站在最前面、隨時(shí)可以喝水、可以使用彩色粉筆等等!其實(shí)這樣的方法在家里也同樣可以,比如你可以讓孩子決定今天晚上幾點(diǎn)開始寫作業(yè),放學(xué)后可以在外面多玩一會(huì)再回家……

我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

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獎(jiǎng)勵(lì)他擁有自主選擇的權(quán)利

除此之外,你還可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子擁有自主選擇的權(quán)利,比如:明天的早餐是吃包子還是面條,第二天穿哪套衣服,睡前故事講哪一本等等

我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

給他一次體驗(yàn)權(quán)威和榮耀的經(jīng)歷

正式孩子總是被我們當(dāng)做弱小和需要保護(hù)的對(duì)象,而在他們心里,對(duì)父母、老師的權(quán)威充滿著向往和欽佩,所以要是孩子表現(xiàn)的很好的話,你不妨打電話給幼兒園的老師,詢問她是否能給孩子一次跟她共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì),或者再簡(jiǎn)單點(diǎn),直接告訴孩子:接下來一個(gè)小時(shí)你當(dāng)“媽媽”,你可以做作為“媽媽”能做的所有事情!

相信我,孩子一定會(huì)非常高興的!

我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

或者做一個(gè)簡(jiǎn)易的表格激勵(lì)孩子吧

就像這種的,每周找一個(gè)時(shí)間總結(jié)一下,有時(shí)候孩子還很吃這一套的哦!

我們都沒想到這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子?真后悔沒早點(diǎn)看到!

總之,獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式有很多種,而物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)就是個(gè)無底洞,風(fēng)險(xiǎn)太大,所以能精神獎(jiǎng)勵(lì)的話還是多用精神獎(jiǎng)勵(lì)的方法吧,別把孩子原本喜歡喝感興趣的東西硬生生逼成了折磨!

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