深圳市民文化大講堂邀請(qǐng)了楊堅(jiān)先生到深圳圖書館舉辦了一場(chǎng)“教育是發(fā)現(xiàn)與成全”為主題的精彩講座。

一個(gè)老師受學(xué)生喜歡，必有理由。我們無論是市民還是做教育者，什么樣的教育者才能受學(xué)生和孩子喜歡呢？我認(rèn)為有四點(diǎn)。第一，可親，親和力，四季如春，一見如故，上看下看像我媽，左看右看是一家。第二，可愛，要有一定的娛樂精神和幽默意識(shí)。大家發(fā)現(xiàn)很多的教育者留在我們腦海當(dāng)中很多人是在教育之外的魅力讓你始終難忘。要善于制造快樂，熱衷于傳播快樂。第三，可敬。一是你的才華令人可敬，才高八斗、學(xué)富五車。你不但是數(shù)學(xué)老師，你還會(huì)炒菜。當(dāng)然，可敬還要具有道德的典范和人格的魅力。自從遇到你之后，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真正存在真善美。最后一個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)教育者要可信。值得把心托福，值得信任，他給我很多安全感。如果一個(gè)教育者可親可愛可敬可信，你就會(huì)擁有很多的粉絲。你在某一種上有一點(diǎn)特質(zhì)，你還會(huì)在孩子腦海里留下深刻的印象。如果一個(gè)教育者既不可親、可愛、可敬、可信，那就是可惡。可惡時(shí)間長了，可怕；再時(shí)間長點(diǎn)，可恨，就是那個(gè)讓孩子晚上做惡夢(mèng)的家伙。我換一個(gè)層面，一個(gè)教育者，第一，有料；第二，有情；第三，有趣；第四，有用。換過來講，如果一個(gè)人無料、無情、無趣、無用，就等于無聊。
在受教育者的心中，有幾個(gè)階段。第一，懷疑；第二、認(rèn)同；第三，喜歡；第四，欣賞；第五。崇拜。比如說，你等會(huì)找我要微信，我發(fā)現(xiàn)你心中有小崇拜。所以作為教育者，在被教育者心中的地位，要及時(shí)調(diào)整。當(dāng)然，師生關(guān)系還是有一個(gè)比較美好的距離。并不是所有的學(xué)生都崇拜我們最好。我覺得，起碼要認(rèn)同，最好的距離在喜歡與欣賞之間，不要輕易上崇拜。因?yàn)樗绨萘四阒?，他幾乎很難接納其他人。在小學(xué)幼兒園階段不擔(dān)心，一旦中學(xué)階段，我得提醒我們學(xué)校的帥哥靚女老師，假如一個(gè)男同學(xué)長期崇拜一個(gè)女老師，師生戀就不太好了。所以，用我的語言來講，師生最美的距離是喜歡和欣賞之間。沒有一個(gè)老師能教齊所有學(xué)科。總結(jié)前面，搞好教育首先要搞好關(guān)系。

接下來講核心內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子的心靈世界。因現(xiàn)在的孩子我們覺得怪怪的，軟硬不吃、刀槍不入、苦口婆心，新問題層出不窮，全是疑難雜癥。但是各位，我們?cè)诤⒆拥难壑杏謺?huì)是什么樣的？我們覺得現(xiàn)在的孩子不言而喻，他簡直覺得我們不可思議。我們有了解孩子的世界需要什么沒有？首先，需要愛。我們要明確愛是有作用的，愛心可以發(fā)生奇跡。沒有愛，就沒有教育；有愛的教育不一定成功，但沒有愛的教育一定失敗。如果一個(gè)冷漠甚至可以毀滅世界，如果有一個(gè)足夠的愛心，甚至可以發(fā)生奇跡。

但是，愛是什么呢？愛不是孩子的衣食住行，而是內(nèi)心當(dāng)中的喜怒哀樂。我們很少明白，父母的表情就是孩子的心情。我們很少讀過孩子心情，我們更多滿足他物質(zhì)需求，很少滿足他內(nèi)心的精神需求。愛是什么？愛是理解、信任、尊重、賞識(shí)、寬容等等的組合。愛的層次：1愿意為孩子花錢；2愿意為孩子花時(shí)間；3愿意為孩子去學(xué)習(xí)；4愿意為孩子去改變。
第二，孩子的世界需要理解。我們總是用成人頻道跟他交流，但是孩子需要的少兒頻道。制定國家政策的人，比孩子們大50歲。制定教育政策的人，比孩子們大40歲。管理教育的人，比孩子們大30歲。教育孩子的人，比孩子們大20歲。我們?cè)趺磿?huì)懂得孩子呢？所以，成人頻道不等于少兒頻道。

每一個(gè)父母都要持一個(gè)平常心。假如你的孩子坐在前三排，恭喜你，都是學(xué)霸；假如你的孩子坐在后面，你也不用擔(dān)心，他可能是能力型的孩子。比如他特別重情義，如果你家的孩子成績?cè)谥虚g，我就要悄悄的祝賀你，你這個(gè)便宜大了。
最后，教育的宗旨就是成人之美，成全自己，讓孩子成為自己，成為最好的自己。孩子既然是一粒種子，不同種子就有不同的花期。第一，生瓜得瓜（不要過度）；第二，靜待花開（不必過早）（教育焦慮癥）。教育是長跑，更要笑到最后！不要搶跑（反季）沖刺。不同的花期，同樣的美麗！（怒放與未放 早慧與晚成）。
教育者，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的心靈世界，孩子的心靈需要愛與關(guān)懷，需要理解與尊重。第二，發(fā)現(xiàn)孩子的智能強(qiáng)項(xiàng)，揚(yáng)長避短，更容易成功，讓他成為自己，遠(yuǎn)比模仿別人更加幸福。

來源于深圳市民大講壇