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來自: 小應(yīng)子、 > 《隨筆》
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教育20年:綻放“芬芳”
副局長李祖勝這樣描述松滋教育應(yīng)有的“學(xué)校生態(tài)”——“陽光校園、健康校園、多彩校園”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“上清”文化、實(shí)驗(yàn)初中的“生態(tài)”...
陽光教育是什么
陽光教育:它以引導(dǎo)師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展為目的,通過一系列以人為本的“陽光環(huán)境”的打造和“陽光策略”的實(shí)施,形成以“陽光”為核心的校園文化,提高師生的校園生...
阜陽阜南段郢鄉(xiāng)中心學(xué)校陽光大課間 活力滿校園
阜陽阜南段郢鄉(xiāng)中心學(xué)校陽光大課間 活力滿校園。通過長期以來的不懈努力,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高,不論是...
揮向教育亂象的利劍
1、利用網(wǎng)絡(luò),電視,媒體等渠道對家長進(jìn)行補(bǔ)課,內(nèi)容主要圍繞如何做一個合格的家長,怎樣管控自己的孩子等。因?yàn)橛行﹣y象的產(chǎn)生與家長對...
追尋夢想
而我們的學(xué)校,也需要一個與廣大師生和家長進(jìn)行交流與溝通的平臺。她是一朵盛開在春天的鮮花,燃起我們學(xué)校和全體師生成長的希望。《文...
西南交大:在“悅讀”經(jīng)典中打下人文底色
西南交大:在“悅讀”經(jīng)典中打下人文底色禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·校園書香西南交大:在“悅讀”經(jīng)典中打下人文底色 作者:本報(bào)記者 鄧暉 危兆蓋 本報(bào)通訊員 田紅 《光明日報(bào)》( 2015年12月07日 04...
踐行陽光教育 培養(yǎng)陽光學(xué)生
家?!柟饨逃仨毘浞种匾暫图议L的聯(lián)系,建立以“網(wǎng)絡(luò)平臺”為載體的家校協(xié)同體系,開辟“陽光信箱”、“陽光熱線”“陽光開放日”...
以書香為伴 ,閱讀就是最好的教育
以書香為伴 ,閱讀就是最好的教育 以書香為伴 ,閱讀就是最好的教育。為此,我們在創(chuàng)建書香校園的初期,為了營造良好的校...
創(chuàng)新年
濱湖路小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)處處彰顯“夢的教育”的辦學(xué)特色。通過營造個性化校園文化,創(chuàng)立富有個性的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),開展以“夢的教育”為主題的多種形式的校園文化活動,構(gòu)建個性化的校園環(huán)境,熏陶師生心...
微信掃碼,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容