今天,“彩色斑馬”想和大家分享一段TED演講，演講者是Rita Pierson，題目為“每個孩子都需要一個冠軍（Every kid needs a champion）”。據(jù)說，這是TED十大演講之一。

（建議在WIFI環(huán)境下觀看）

Rita Pierson出身教育世家，并在教育領域工作了40多年。她曾做過普通及特殊教育小學的老師、初中老師、指導老師、校長助理、考試官及教育咨詢師，并有心理咨詢師資格證。過去幾十年中，她還通過研討會的形式培訓指導了美國幾千名教育工作者。

可以說，這位充滿自信的老太太，在教育領域經(jīng)驗豐富且足夠?qū)I(yè)，而最重要、最難得的是，她對教育的熱忱。

Rita Pierson曾說過一句話：當有人堅定地認為你能有所進步的時候，你就能進步。

“Learning sometimes occurs because someone insists that you recognizethe excellence in yourself.”

在這段7分鐘的視頻里，Rita Pierson舉了很多例子來說明一件事——讓孩子成為冠軍，哪怕只有一次，哪怕微不足道，哪怕只是一種感覺，哪怕孩子自己都知道這是一種善意的鼓勵，但只要孩子有過成為冠軍的經(jīng)歷、體驗、感覺、記憶，那么，終其一生，他們都會尋找、復制這種感覺，并終將獲得想要的成功、成為人生的冠軍。

我們從小就被教育“失敗是成功之母”，好像不跌倒個無數(shù)次，就絕不可能學會走路。但，只要觀察一下學走路的小朋友，你就會發(fā)現(xiàn)，事實正好相反。

小朋友是在父母的抱扶下，嘗試了走的動作，體驗了走的感覺，才學會走路的。跌倒是對成功的嘗試，只不過，這次嘗試未能成功，僅此而已。

失敗不能孕育成功，只有成功才可以。

臺灣著名教育家、心理學博士詹志禹曾寫過一本書《發(fā)現(xiàn)孩子的亮點》。詹志禹在書中提出，每個孩子都有特長，即在特定領域的優(yōu)長，家長和老師要做的就是將多元領域細分，找到孩子的那個亮點，這個亮點會成為支點，撬動孩子的信心。一旦孩子在某個小領域受到肯定并得到成功，他就會將成功擴散到其他領域。

書中舉了這樣一個例子，某個低年級孩子，在他的班里總是最后一名。有一天，老師課后路過操場，無意中發(fā)現(xiàn)這個孩子非常會蕩秋千，蕩得又高又穩(wěn)。于是，老師靈機一動，舉辦了一場蕩秋千比賽。不出所料，這個孩子過關(guān)斬將，最終拿下了冠軍，被其他同學視為英雄。

這次事件之后，他的學業(yè)成績逐漸好轉(zhuǎn)，從體育、藝術(shù)等領域擴展到數(shù)學、自然，幾乎每一科都在進步，甚至人際關(guān)系也逐漸改善。

書中提到，愛因斯坦的強勢智能在數(shù)理、畢卡索在空間、艾略特在語文、葛蘭姆在舞蹈、達爾文在自然觀察、甘地在人際智慧、佛洛伊德在自我理解、莫扎特在音樂……但他們在其他方面的智能要相對弱很多，如果要求愛因斯坦跳舞、畢卡索做實驗、達爾文做政治改革、甘地寫歌，那就不是培育人才，而是賠掉人才。

家長和老師如果過度貪心，就會替孩子召回挫敗感受，抵銷成功經(jīng)驗。偶爾挫敗，可以增強挑戰(zhàn)性；但若經(jīng)常失敗，就會導致逃避與放棄。

所以，覺醒的家長們，千萬別再用老一套教孩子啦！

你肯定還記得你曾怎么教寶寶走路、說話吧？

未來，請繼續(xù)吧！給孩子創(chuàng)造機會，讓TA成為冠軍，這將令TA受益終身。