1.串項鏈

材料：有開口的串鏈(白色的一個，紅色的若干個)。

操作方法：把串鏈一個一個串起來，再一個一個取下來。

指導建議：

1．引導幼兒用語言表述“一個一個串起來，一個變成許多個”“一個一個拿下來，許多變成一個一個”，觀察項鏈由一個白色的串鏈和許多個紅色的串鏈連接而成。

2．可以將串鏈換成雪花片、回形針等材料進行類似練習。

3．本材料適合小班上學期使用

2.玩卡片

材料：卡片若干(分別標有表示“1”和“許多”的圖案)。

操作方法：將卡片按照“l(fā)”和“許多”分類。

指導建議：

1．幼兒已經(jīng)有“1”和“許多”的概念并能簡單區(qū)分。

2．引導幼兒在操作過程中根據(jù)圖片內(nèi)容表述：“一只小貓，許多小魚……”

3．本材料適合小班上學期使用。

3.筆套找朋友

材料：大、小筆套若干。

操作方法：將筆套一一對應插起來。

指導建議：

1．也可搜集各種帶瓶蓋的塑料瓶，瓶身做娃娃，瓶蓋當帽子。將帽子(瓶蓋)和娃娃(瓶身)一一對應，為每個娃娃戴上相應的帽子，從而發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶身在數(shù)量上是否一樣多。

2．本材料適合小班上學期使用。

4.擰螺絲

材料：螺絲釘、螺帽若干。

操作方法：擰螺絲。

指導建議：

1．螺絲釘和螺帽的數(shù)量可以不一樣。

2．本材料適合小班上學期使用。

5.小貓吃魚

材料：操作卡片一張(畫有小貓圖案)，“小魚”若干。

操作方法：喂“小貓”吃“魚”。

指導建議：

1．指導語：“小貓肚子餓了，小朋友來喂它們吃魚吧!”

2．指導語：“是不是每只小貓都有小魚吃了，請你們比一比小貓和小魚哪個多，哪個少，還是一樣多?”

3．本材料適合小班上學期使用。

6.按撳紐

材料：撳紐若干，操作底板若干(標有數(shù)字)。

操作方法：根據(jù)數(shù)字按上相應數(shù)量的撳紐。

指導建議：

1．觀察幼兒所放的撳紐數(shù)量是否正確。

2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。

3．本材料適合小班下學期使用。

7.娃娃夾辮子

材料：身體上標有數(shù)字的娃娃卡片若干，夾子若干。

操作方法：根據(jù)娃娃身上的數(shù)字夾上相應數(shù)量的夾子。

指導建議：

1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。

2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。

3．本材料適合小班下學期使用。

8.展覽

材料：標有各種家具的卡片若干，標有數(shù)字和點子的卡片若干。

操作方法：找出與卡片上家具數(shù)目一致的數(shù)字或點子卡片。

指導建議：

1．觀察幼兒操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。

2．本套材料是結(jié)合“家”的主題制作的，可根據(jù)主題內(nèi)容的變化調(diào)整材料，更改卡片上的圖案。

3．本材料適合小班下學期使用。

9.拼版找朋友

材料：木板若干(標有點子或數(shù)字)。

操作方法：找到數(shù)量含義一致的木板拼在一起。

指導建議：

1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。

2．本材料適合小班下學期使用。

10.搓丸子

材料：底板若干(標有數(shù)字)，橡皮泥。

操作方法：用橡皮泥搓出相應數(shù)量的丸子放在底板上。

指導建議：

1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。

2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和lO以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。

3．本材料適合小班下學期使用。

11.日歷

材料：曰歷一本(左邊寫有數(shù)字，右邊貼有表示一定數(shù)量的物體圖案)。

操作方法：根據(jù)圖案上物體的數(shù)量找出相應數(shù)字，或者根據(jù)數(shù)字找出相應數(shù)量物體的圖案。

指導建議：

1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。

2．本材料適合小班下學期使用。

12.漂亮的蝴蝶

材料：蝴蝶卡片若干(一邊標有點子，一邊寫有數(shù)字)，將其剪為兩半。

操作方法：拼出完整的“蝴蝶”(即點子數(shù)和數(shù)字相對應)。

指導建議：

1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。幼兒可能會根據(jù)“蝴蝶”的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶，教師應逐步引導他們觀察點子數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。

2．本材料適合小班下學期使用。

13.小鳥回家

材料：“大樹”卡片若干(樹上有一個鳥窩，鳥窩上標有點子)，“小鳥”卡片若干。

操作方法：根據(jù)鳥窩上的點子數(shù)擺上相應數(shù)量的小鳥。

指導建議：

1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。

2．本材料適合小班下學期使用。

14.拓印數(shù)字

材料：底板若干(刻有突起的數(shù)字1～5)，蠟筆若干，白紙若干。

操作方法：將白紙放在底板上，用拓印的方法涂畫數(shù)字的形狀。

指導建議：

1．觀察幼兒拓印的方法是否正確，引導幼兒說出自己涂畫的是數(shù)字幾。

2．本材料適合小班下學期使用。

15.捏數(shù)字

材料：數(shù)字底板若干，塑料墊板一塊，橡皮泥。

操作方法：利用橡皮泥捏數(shù)字(可參照數(shù)字底板上的數(shù)字形狀)。

指導建議：

1．還可結(jié)合美工建構(gòu)活動幫助幼兒充分感知、認識數(shù)字，如用雪花片拼數(shù)字，用火柴棒搭數(shù)字等。

2．本材料適合小班下學期使用。

16.比大小

材料：糖果若干，圖示卡一張。

操作方法：按照圖示將糖果按大小排隊。

指導建議：

1．可以把糖果換成紐扣、木珠等材料，引導幼兒找出“最大的一個”和“最小的一個”。

2．本材料適合小班上學期使用。