問題一：孩子樂感不好，怎么辦?

　　樂感天生就好的天才是極個別的，對大部分學琴孩子來說，學琴是個慢功夫，需要最初把基本功一點點打牢，所以老師和家長都不要單純追求進度快，基礎打牢以后進步自然會快。

　　問題二：光拉樂曲可以嗎?

　　要重視孩子的基本功練習。不能光顧練習好聽的樂曲，而忽略了基本的技術技巧練習。只有練好基本功，打好基礎，才能拉出美妙動聽的旋律。

　　問題三：家長也不懂，離開老師怎么聽音準?

　　基本功包含三個指標：音準、節(jié)奏、音色，最主要是音準。學生家長都聽不出音準，建議買個小電子琴，在家跟著唱音，唱對耳朵的分辨力很重要。小孩子也不要在琴上貼膠布來確定音的位置，要在老師帶領下耐心培養(yǎng)聽力。

　　問題四：家長怎樣陪孩子上課，回家如何輔導孩子練琴?

　　陪孩子上課時，家長可以做好重點、難點的記錄?；丶液笤诤⒆泳毲龠^程中，提醒孩子注意正確的姿勢，如發(fā)現(xiàn)問題，不要急于指導，讓孩子停下來，自己想一想問題在哪里。要讓孩子學會主動的動腦想問題，千萬不要讓孩子產生依賴性。不要包辦、代替，現(xiàn)在孩子練琴，家長忙于給孩子拿譜子、凳子，這樣不利于培養(yǎng)孩子的獨立意識和生活能力，從長遠看沒有什么好處。

　　問題五：我的孩子好動，看別的孩子能練琴一個小時，他連10分鐘也堅持不了。

　　不要強迫他，每個孩子不一樣。他很可能在這十分鐘之內的效率最高，就抓住這十分鐘解決問題，然后就可以去玩，每天分成幾段練習就可以了。千萬不要使用疲勞戰(zhàn)術，注意每一次孩子練琴的質量。

　　問題六：要不要考級?考級到底好不好?

　　出臺考級制度，主要是因為學琴熱潮興起后，學琴的多，專業(yè)老師無法教，但地方業(yè)余老師教琴隨心所欲，拉歌為主。所以專業(yè)老師們商量，可以幫助把關，來考一下。最起碼可以讓業(yè)余老師不亂用教材，就按照專業(yè)的綱要列出學習的曲目，每級由專業(yè)老師進行把關。但是現(xiàn)在考級變形了，大家不要為了考級而考級。

　　要正確對待考級，它能促進孩子練琴，提高演奏水平，但不要急于求成，求快求高、拔苗助長，對于孩子是有害無益的。當然也不能放任自流，應該給孩子規(guī)定一個目標，使孩子練琴能持之以恒的練習，循序漸進，假以時日，必有收獲。

　　問題七：孩子以后走不了專業(yè)，還學琴嗎?

　　走上專業(yè)道路的，永遠只是少數(shù)，通過學琴讓孩子進入了音樂的世界，感受音樂的美好，對他以后素養(yǎng)的提高有幫助，學琴好的孩子可能在其它工作方面都干得不錯。

　　問題八：一首曲子練多長時間?

　　曲子不是拉得時間越長，效果就越好，到了一定時間，一定要換。因為拉太久了，太熟了，曲子已經喚不起孩子的興趣，所以就會“溜曲子玩”，甚至會越拉越糟糕。