昨天，著名兒童文學(xué)作家、繪本翻譯家、“非著名”攝影家彭懿先生應(yīng)信誼圖畫(huà)書(shū)等邀請(qǐng)，來(lái)到上海浦東圖書(shū)館，為家長(zhǎng)和繪本愛(ài)好者開(kāi)設(shè)了2個(gè)多小時(shí)的《七步讀懂圖畫(huà)書(shū)》講座，米奇爸爸聆聽(tīng)了2個(gè)多小時(shí)的講座，講座前還和彭先生作了簡(jiǎn)短的交流。

現(xiàn)在，我們把“七步閱讀法”的神器傳授給大家——

第一步：封面和封底開(kāi)始講故事

封面，是圖畫(huà)書(shū)的臉。好的封面，是一本圖畫(huà)書(shū)的靈魂，一眼就能吸引人們的注意，讓人產(chǎn)生一種想把它拿在手里，好好看一看的沖動(dòng)。

除了吸引我們的好奇心，幫助我們推測(cè)故事，封面還可以把這本書(shū)的創(chuàng)作者和出版者介紹給我們。出版者名字寫在封面的最底下，一定要看。因?yàn)?span style='color: rgb(79, 129, 189);'>一家優(yōu)秀的出版社，就是一本好圖畫(huà)書(shū)的保證。

看完封面，接著看封底。封面看一遍、兩遍都行，但是封底至少要看兩遍?？垂适轮?，先看一遍?？赐旯适轮?，再看一遍。因?yàn)橛袠O個(gè)別調(diào)皮的作者，會(huì)把故事的結(jié)尾畫(huà)在封底上。

第二步：藏在環(huán)襯里的秘密

精裝圖畫(huà)書(shū)一般都有環(huán)襯，平裝書(shū)有的根本就沒(méi)有環(huán)襯，翻開(kāi)封面，直接就是扉頁(yè)了。

只有當(dāng)環(huán)襯是一張白紙的時(shí)候，你才可以想都不想地一下子翻過(guò)去。要是環(huán)襯有顏色，請(qǐng)你至少花上10秒鐘，看看它是什么顏色。作者選擇的顏色，一定最貼近故事的主題和氛圍。

要是環(huán)襯上有圖案，那就要耐著性子好好看一看了，它們一定與書(shū)中的故事有某種聯(lián)系。

記住，打開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)，不要著急往后翻，后面的故事是逃不掉的。請(qǐng)先看前環(huán)襯，讀完故事，再看后環(huán)襯，看看它們都告訴了我們什么。

有時(shí)，前環(huán)襯和后環(huán)襯遙相呼應(yīng)，一個(gè)作為故事的開(kāi)頭，一個(gè)作為故事的結(jié)尾，要是漏看一個(gè)，就會(huì)說(shuō)出完全相反的結(jié)局。

第三步：文字和圖畫(huà)怎樣講故事

圖畫(huà)書(shū)不只是圖畫(huà)講故事，文字也講故事。如果只看圖畫(huà)，那只是喚醒了故事的一半生命。同樣，只看文字不看圖畫(huà)，也只是喚醒了圖畫(huà)書(shū)的一半生命。

一本圖畫(huà)書(shū)至少會(huì)包括三個(gè)故事：第一個(gè)是文字講述的故事，第二個(gè)是圖畫(huà)講述的故事，第三個(gè)是文字與圖畫(huà)相結(jié)合而產(chǎn)生的故事。

第三個(gè)故事，有時(shí)與第一個(gè)、第二個(gè)故事講的是同一個(gè)故事，有時(shí)與第一個(gè)、第二個(gè)故事講的不是同一個(gè)故事。當(dāng)它們講述同一個(gè)故事時(shí)，文字和圖畫(huà)的關(guān)系有點(diǎn)像一對(duì)親密的戀人，它們手拉手，互相補(bǔ)充，一起努力把故事講好。

當(dāng)?shù)谌齻€(gè)故事與第一個(gè)、第二個(gè)故事講的不是同一個(gè)故事的時(shí)候，文字和他畫(huà)的關(guān)系有點(diǎn)像一對(duì)即將分手的戀人，乍看上去，它們還在手拉手地講一個(gè)故事，但實(shí)際上已經(jīng)同步不同調(diào)，在各說(shuō)各話了。

第四步：是什么力量推動(dòng)翻頁(yè)

圖畫(huà)書(shū)是翻頁(yè)的藝術(shù)，是按照書(shū)頁(yè)的順序來(lái)連續(xù)地表現(xiàn)整個(gè)故事的，為了吸引讀者迫不及待地往后翻頁(yè)，創(chuàng)作者在文字和圖畫(huà)里都做了巧妙的設(shè)計(jì)。好的圖畫(huà)書(shū)，邊邊角角都滲透著作者的精心設(shè)計(jì)和安排，需要讀者反復(fù)研讀，用心體會(huì)。

第五步：反復(fù)多看幾遍

想真正讀懂一本圖畫(huà)書(shū)，沒(méi)有別的捷徑可走，只有一個(gè)辦法，就是反反復(fù)復(fù)地細(xì)讀文本（包括文字和圖畫(huà)），至少要讀到十遍以上。

圖畫(huà)書(shū)把太多的東西都悄悄隱藏起來(lái)了，留待你去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去感受。只要你多讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你第一遍看時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。

第六步：要看版面設(shè)計(jì)

圖畫(huà)書(shū)從頭到尾都充滿了迷人而卓越的版面設(shè)計(jì)，是一門平面設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作為沒(méi)有學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)的常人來(lái)說(shuō)，怎么看得懂呢？那就是對(duì)著圖畫(huà)書(shū)的頁(yè)面版式不停地發(fā)問(wèn)。

為什么它的畫(huà)面一頁(yè)比一頁(yè)大，突然來(lái)了個(gè)跨頁(yè)大畫(huà)面呢？為什么它的文字不排在圖畫(huà)里，要排在圖畫(huà)外呢？……只要能把問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，你再帶著問(wèn)題把書(shū)看一遍，就一定可以知道平面設(shè)計(jì)師為什么要這樣設(shè)計(jì)了。

第七步：一起討論

圖畫(huà)書(shū)可以討論的話題很多，最難的莫過(guò)于這本圖畫(huà)書(shū)的背后告訴了我們什么。有的圖畫(huà)書(shū)的主題、思想、觀點(diǎn)藏在一個(gè)你看不見(jiàn)的地方，要用思考力才能把它們找出來(lái)。

關(guān)于圖畫(huà)書(shū)的主題及思想的討論，最好是在小學(xué)以上的教室進(jìn)行。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)最好不要和他們來(lái)討論一本圖畫(huà)書(shū)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這樣的問(wèn)題太抽象了。

看圖畫(huà)書(shū)就是一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，絕對(duì)不能成為沉重的負(fù)擔(dān)。

有了圖畫(huà)書(shū)，愿你從此過(guò)上幸福的生活。