現(xiàn)在有厭學(xué)情緒的學(xué)生越來越多了，厭學(xué)即學(xué)習(xí)缺乏動力， 在學(xué)習(xí)過程中感到學(xué)習(xí)很被動， 感覺學(xué)習(xí)生活單調(diào)、 沒意思，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種沉重的負(fù)擔(dān)。賞識教育專家指出厭學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍、最具危害性的問題，而初中生厭學(xué)心理卻存在一些普遍的特征，具體表現(xiàn)如下：
　
厭學(xué)孩子心理特征

第一、自卑，不自信，對自己放任自流。這類學(xué)生本身信心不足，家長外界壓力，如老師的批評和家長的訓(xùn)斥，同學(xué)們的譏笑等，更加覺得自己一無是處，自我價值感極度低下，認(rèn)為怎么努力都沒有用，于是采取怕罐子破摔的態(tài)度，一談到學(xué)習(xí)就煩躁，頭痛，面對學(xué)習(xí)有極強(qiáng)的挫敗感，不能全面認(rèn)識自己。
　

第二、對學(xué)習(xí)缺乏興趣和內(nèi)在動機(jī)。這類學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性，在學(xué)習(xí)中找不到興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非?？菰锓ξ兜氖虑椋褜W(xué)習(xí)當(dāng)成是完成任務(wù)，應(yīng)付差事。他們迫于家長的壓力每天背著書包去上學(xué)，卻整天盼著早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)能夠參加工作掙錢養(yǎng)活自己，缺乏振興中華和在為社會做貢獻(xiàn)體現(xiàn)自己價值的內(nèi)在動機(jī)。
　

第三、耐挫力比較差，意志品質(zhì)低下。這類學(xué)生從小受父母溺愛，比較嬌慣，缺乏獨(dú)自做事和思考的能力，對他人的依賴心比較強(qiáng)，害怕吃苦，也認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很苦的差事，不愿意思考，一遇到難題就退縮叫苦。
　

第四、鼠目寸光，缺乏長遠(yuǎn)的目光。這類學(xué)生認(rèn)為只要有錢就有一切，能掙到錢就有本事，成績好壞并不重要，學(xué)歷高低也無所謂，掙到大錢就是能耐，因此一心想著怎么掙錢，根本沒有心思放到學(xué)習(xí)上面。

中學(xué)生厭學(xué)，家長需要了解孩子的厭學(xué)心理特征，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有異樣的表現(xiàn)時，要及時向賞識教育專業(yè)老師咨詢，幫助孩子成長。