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曾在南昌大學(xué)（原江西大學(xué)）中文系任教，有緣結(jié)識一批同事，后因種種原因到母校所在的廣東另謀職業(yè)。 改行的艱辛不提也罷，一晃多少年過去了，不知不覺自己到了退休年紀(jì)。閑下來與當(dāng)年南昌大學(xué)的老同事互通音訊，得知胡老師、劉老師和羅老師已不在人間，“兔死狐悲”的形容或許不雅，但“物傷其類”的感慨卻無比真切。 一、胡老師 胡老師是上世紀(jì)50年代初，南京大學(xué)中文系高材生，學(xué)養(yǎng)深厚、思維敏銳，辯才無礙，極富幽默感。我剛剛走上教學(xué)崗位時，承胡老師賜教指點迷津，膽壯不少。 胡老師在系里同事當(dāng)中擁有兩項之最，一是藏書最豐富，二是音響設(shè)備最好光碟最多，無論藏書還是光碟都是相當(dāng)高品質(zhì)的。這兩個之最，體現(xiàn)他的愛好和品味。去世后，他的夫人傳出話來，想出售老胡的藏書、音響和光碟，一來物盡其用，二來換些錢貼補家用。 胡老師學(xué)問好眼光高，職稱卻不高，主要是述而不作，沒有多少文字問世，許多同事都為他惋惜。 胡老師上個世紀(jì)初由南京大學(xué)畢業(yè)分配到國家高教部工作，1957年中了“陽謀”，打成極右分子，開除公職遣送原藉，接受群眾監(jiān)督改造，長達20多年的時間，在老家南昌靠拉大板車、裁玻璃為生，直到1980年代初得到改正，本該由在北京的原單位高教部落實政策，卻陰差陽錯被協(xié)調(diào)安排到南昌大學(xué)任教，年過50才找了一個老伴建立家庭，沒有子嗣。胡老師有一次和我談起：你懂嗎？“斷香火”，按中國人的傳統(tǒng)，等于死無葬身之地哪！ 胡老師是患肺癌去世的。以他的身世推論，臨終心頭比常人必有更多不甘，但如果愿意尋找慰藉，倒也不難：作為曾經(jīng)的“極右分子”，他畢竟幸運地熬到了“改正”，當(dāng)了十幾年體面的大學(xué)老師，沒有在社會底層一輩子走到黑。 二、劉老師 劉老師個子不高，長得一副菩薩像，成天笑迷迷的，與世無爭。我改行后，在新環(huán)境中，有一段時間日子比較難受，于是不免后悔當(dāng)初的選擇，晚上做夢，夢到的竟是劉老師笑迷迷的樣子，感到還是當(dāng)大學(xué)老師養(yǎng)尊處優(yōu)，如果你有激情有能力不妨與時俱進笑傲江湖；反之，也可以安步當(dāng)車隨波逐流，誰也不能太為難你，教師教師，教書是根本，而教書并不是一件太難的事。 劉老師在教學(xué)之余還兼任過幾屆學(xué)生班主任，深受學(xué)生愛戴。2006年，他帶過的82級畢業(yè)20周年聚會，把他作為上賓請去。聚會結(jié)束后，余興未了，在著名風(fēng)景區(qū)弋陽縣當(dāng)宣傳部長的學(xué)生請他去“風(fēng)光”幾天。這本是一件賞心樂事：學(xué)生能有出息不易，更不易的是有了出息還這么在乎老師。那幾天，劉老師肯定極其愉快。學(xué)生款待老師的費用，不問可知，自然是公款買單，享受公款買單與班主任常年對學(xué)生所作的政治道德說教之間會不會有什么矛盾，那是沒有功夫考慮的，反而會有一種相對于其他同事的心理優(yōu)越感吧。誰知樂極生悲，在游玩的過程中，出了車禍，做部長的學(xué)生做了截下肢手術(shù)，撿回一條命，而部長款待的班主任老師被甩出車門再也沒有醒過來。不知事后，歡慶畢業(yè)20周年的82級學(xué)生們是如何向劉老師家屬包括師母交代的。 三、羅老師 羅老師是教古典文學(xué)的，學(xué)術(shù)能力在系里屬于中上，在同事當(dāng)中較早有專著問世，主題好像是論述中國古代士大夫的楹聯(lián)智慧。同時他還是一個有很高政治覺悟的學(xué)者，被校方委以中文系兼職“臥底”（正式的叫法不知是什么，也許是“信息員”？）重任，負(fù)有觀察搜集匯報同事之間思想動態(tài)的特殊使命。在非常時期，臥底匯報情況的頻率曾經(jīng)由一個月一次強化為每天下午一次。 這一特殊使命一方面使羅老師成了一個令人害怕的同事，另一方面又使他遇到了雙重尷尬：一重尷尬是，臥底身份需要嚴(yán)格保密才能發(fā)揮最大效用，但是羅老師的臥底身份在系里幾乎是公開的，很少有人不知道。這使他很難搜集到有價值的情報，比方說本人，經(jīng)同事提醒羅老師的特殊身份之后，就“敬鬼神而遠(yuǎn)之”，萬不得已碰上了，也不肯胡說八道授之以柄了。另一重尷尬是使羅老師受到孤立。羅老師以教授之尊承擔(dān)特殊使命，從根子上說，還是為了防止社會主義政治制度被人詆毀和顛覆，表現(xiàn)了愛黨愛國的高尚情操，應(yīng)當(dāng)?shù)玫浇M織的關(guān)愛和廣大師生員工的敬重?？上?，那年月整個校園里似乎正氣不彰，以至羅老師口碑不佳。也許是年齡過線，羅老師不畏人言多年執(zhí)行特殊使命勞苦功高，卻沒有換來應(yīng)有的政治待遇。 前幾年羅老師逝于癌癥，有的老同事用因果報應(yīng)來解釋此事，我卻堅持認(rèn)為癌癥是一種病理現(xiàn)象，與患者生前的社會行為一點關(guān)系都沒有。
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