修辭 是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。

修辭方法不只是小學(xué)語文非常重要的基礎(chǔ)知識，而且這一知識點的掌握好與壞直接關(guān)系到作文這一重要的知識，所以絕不能忽視，以上粉色的修辭方法是小學(xué)生必須要掌握的，接下來我做了如下小結(jié)，僅供參考！

1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。

2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。

3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴大或縮小。

4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。

5、反問：用問的預(yù)期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

       設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。

6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。

7、引用：引用別人的話或成語、典故等。

8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。

9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。

10、對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達意思相近相關(guān)或相反的。

11、反復(fù)：為表達強烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。

12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。

如果想把修辭方法運用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個小竅門，就是把每個修辭方法都背一到兩個有代表的句子，并以此句舉一反三！

我教過的很多學(xué)生都對關(guān)聯(lián)詞掌握良好，但多數(shù)同學(xué)有一個誤區(qū)，那就是總認(rèn)為關(guān)聯(lián)詞是種固定搭配，比如說因為就一定和所以，雖然就一定要和但是一起用，往往在出現(xiàn)隨即應(yīng)用，或者某些關(guān)聯(lián)詞混合運用的時候就會出現(xiàn)差錯，所以在這里我要提醒孩子們，關(guān)聯(lián)詞其實就是能夠讓兩句或者更多句話有機的、合理的聯(lián)系起來的詞語，運用時要靈活多變、通順合理就可以，不要死教條！以下我對小學(xué)常用的，也是必須要掌握的關(guān)聯(lián)詞語做了小結(jié)，僅供參考！

        1、并列關(guān)系：   ...一邊...一邊...    ...一面...一面 ...    不是...而是...    有時...有時...   既...又...    又...又 ...      那么...那么...

         2、承接關(guān)系：一...就     首先...然后    ...又...      ...就...     ... 接著 ...

         3、遞進關(guān)系：不僅...而且    不是...甚至     不但...而且   不但（不僅、不只、不光）...還（又、也）

         4、因果關(guān)系：因為...所以   由于...因此   ...因故...   之所以...是因為   既然...就  ...因此...

          5、選擇關(guān)系：是...還是   不是...就是   要么...要么   與其...不如   寧可...也不  寧愿...不愿...

          6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是  盡管...還  盡管...卻  但是（可、卻、可是、然而、不過、只是、僅）

          7、假設(shè)關(guān)系：如果（假設(shè)、倘若、要是）...就（那么、那就）  即使（就是、就算、縱然)...也（還）

           8、條件關(guān)系：只要...就  只有...才  除非...才  任憑...也

          關(guān)聯(lián)詞語的運用，關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關(guān)聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握！

語句及句子的一些相關(guān)知識是小學(xué)語文一個很重要的知識點，其中包括很多重要內(nèi)容，例如句型轉(zhuǎn)換、修改病句、造句、口語練習(xí)等等，但是白變不離其中，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各種題型只要經(jīng)常練習(xí)就可以很容易消化了！接下來我對小學(xué)語文常見的幾種句型及用法做以下小結(jié)，僅供參考！

1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平和，句尾一般用句號。

      例：（1）小明的好朋友是學(xué)生。（2）明天我們?nèi)デ镉?。?）夜空中滿是閃閃的星星。

2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調(diào)上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問號。

      例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什么呢？

3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語句語調(diào)可以用嘆號、也可用句號。

        例：（1）不許隨便亂走！（2）請把那本書給我。

4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。

       例：（1）春天的景色真美呀?。?）種子的力量竟然有這么大！

       應(yīng)該很負(fù)責(zé)的說，小學(xué)階段如果能很好的掌握這幾種句型以及這幾種句型的相應(yīng)變化的話，那么在小學(xué)階段語句這個知識點上還是基本夠用的，但是一定要學(xué)透、舉一反三，不能自滿，應(yīng)該逐漸的拓寬自己的知識面，當(dāng)然這還需要我們家長和老師去幫助孩子、鼓勵孩子！