如今，認知增強工具層出不窮，希望讓學習困難的情況永遠成為過去，致力于使人變得更專注，甚至創(chuàng)造出人與機器、人與人之間全新“心靈感應”的直接溝通方式，進一步使互相連通的“全球智慧”的實現(xiàn)成為可能。雖然部分此類技術(shù)難免讓人聯(lián)想到科幻小說中描繪的瞬間學習能力，也就是通過軟件將知識上傳到大腦這個“硬件”中，但目前它們較小的應用效應意味著，最為有效的認知提升手段依然是教育。

在沃卓斯基兄弟于1990年出品的電影《黑客帝國》中，當主演尼奧從認知上傳過程中醒來時，他睜大眼睛平靜地說道，“我懂功夫。”這一刻演繹了人類一直以來的終極幻想：希望有一天學習的過程不再冗長乏味。這種可能性將對未來的工作產(chǎn)生直接的影響，因為自動化技術(shù)的突破，更為開放的創(chuàng)新方法和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的崛起，都要求人們在工作中能夠不斷調(diào)整適應，并定期提升自己的技能。如今，一系列的認知增強工具正為我們通向那樣的未來鋪路，有可能實現(xiàn)更快的學習速度、更專注的學習能力，甚至可能帶來完全新穎的溝通方式。

有潛力加速這一過程的新技術(shù)之一是經(jīng)顱直流電刺激（tDCS），它直接反映了部分人對實現(xiàn)計算機化頭腦的渴望。tDCS有時候被戲稱為“大腦遙控”，現(xiàn)在已經(jīng)有可以供用戶自己在家使用的DIY套件。tDCS還被稱贊為一種神奇的工具，聲稱能夠促進記憶和專注力，減緩注意力缺陷與抑郁，甚至能夠激發(fā)創(chuàng)意思維。有實驗顯示，通過向顱骨表面?zhèn)鬟f低電流，能夠提高人的數(shù)字處理能力，提升策劃力并加速學習。

但更令人振奮的突破仍然是腦機界面技術(shù)和基因工程。腦機界面已經(jīng)讓四肢癱瘓的病人通過在大腦中植入微電機的方式，成功控制機械臂來抓取物件和喂食自己。將來，腦電圖技術(shù)可能讓人與人之間也實現(xiàn)“心靈感應式”的腦與腦直接溝通。同時，植入通過基因工程設(shè)計的組織，也被用來提高老鼠的學習能力和記憶。

tDCS可能提高工作者學習新技能的能力，而腦機界面則可能在將來人與機器人一同在工廠中工作時，用來增強人與機器人之間的互動?；蛟S這將成為未來“智能型工廠”的基本元素之一。未來的“心電感應”科技還可能將現(xiàn)有的開放式創(chuàng)新技術(shù)推升到全新水平，提升人們交換思想和進行創(chuàng)新的速度，樹立起人類開發(fā)互相連通的“全球智慧”的意識。

當然，不正當利用的可能性是存在的；最糟的情況是，認知技術(shù)將擴大社會不平等，貶低個人的自我價值，尤其在工作領(lǐng)域。在最近發(fā)布的一份報告中，英國科學院（British Academy）與其他機構(gòu)的研究人員對認知增強技術(shù)的普遍應用表達了憂慮，因為在評估工作表現(xiàn)時，一旦雇主選擇重視效率，這就有可能致使未得到認知增強的工作人員失去競爭力。

然而，如今這一情境并不太可能發(fā)生，因為這些技術(shù)受限于其相對較小的效能規(guī)模。尤其是tDCS的效力備受質(zhì)疑，部分原因是很難排除安慰劑效果；而腦機界面與基因工程對認知的影響到目前還未得到充分把握。

英國科學院的報告總結(jié)到，“最為廣泛而始終成功的認知提升工具”并不是任何藥劑、設(shè)備或荷爾蒙激素，而是教育。教育不但減少了藥物濫用、犯罪和疾病的情況，還讓大腦更能對抗壓力。牛津大學教授Nick Bostrom指出，如記憶術(shù)一類的認知培訓技巧，在某些特定內(nèi)容的記憶方面可提升高達1,000%的效果——遠遠超過各類認知增強工具研究報告的10%-20%的提升量。

因此，就目前來看，我們的學習將仍然需要點滴累積，并且非常依賴個人。大腦培訓或許是我們立即獲得認知能力提升的最佳方式，但實驗顯示它們提升人類在工作中的記憶的能力十分有限，并不像許多“腦力游戲”聲稱的那樣具有全局增強的功效。

提升認知能力或許能加速學習新技能的過程，但它不太可能排除掉我們接受教育的需要。畢竟，“功夫”一詞的原意并不是指某一種特定的武術(shù)類別，而是指所有那些需要努力工作和辛勤練習才能達到完美的技能。