董子竹
真的應(yīng)該將老子像莊重的供在一個(gè)寶座上,然后久久膜拜。
《楞嚴(yán)經(jīng)》在中國(guó)的傳播已經(jīng)是唐朝的事了。在《楞嚴(yán)經(jīng)》沒有在中國(guó)傳播之前,中國(guó)人對(duì)人類的認(rèn)知思維的秘密已經(jīng)有了大致明確的了知,這完全是依賴《老子》。如果沒有《老子》,我們可能是“習(xí)”一輩子“致良知”,也不知為什么要如此。
說到“致良知”,儒家對(duì)此大半不申述什么道理,只是教你去如何實(shí)行?!爸铝贾钡膫魇?,往往是口傳心授。若無明眼人口傳心授,讓每個(gè)人自己去摸索,一輩子不得要領(lǐng)也是常有的事。
“致良知”起自中國(guó),從《史記》看,可直接追溯到堯、舜、禹。到了孔、孟、老、莊時(shí)代幾乎是要覆蓋整個(gè)文化界。直到漢武還特詔“獨(dú)尊儒術(shù)”,但這時(shí)董仲舒的儒術(shù)中,恰是“致良知”的庸俗化?!爸铝贾彼枷塍w系的真正發(fā)揚(yáng),已經(jīng)是北宋的二程兄弟手中的事,朱熹積了大成。這一切的出現(xiàn),明顯是受了唐以來六祖禪宗大宏的影響。如果不是唐以來禪法的大宏,后世人對(duì)孔孟的理解,甚至難以超過董仲舒。
“致良知”真正徹底恢復(fù)孔、孟真面目,已經(jīng)是到了明中葉的王陽明手中了。
“致良知”的思維方式是中國(guó)人首先發(fā)現(xiàn)的,但一直沒有成為這個(gè)民族全民普及的思維方式。這除了人類還沒有完全進(jìn)入自己的思維成熟期之外,通天教主文化的歪曲利用是非常重要的原因。仔細(xì)探討中國(guó)人思維中的“致良知”特色的形成、演變過程,將是這組文章的重要任務(wù)。諸位要耐心等等,我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)講的。中國(guó)人的獨(dú)特的思維方式“致良知”,是人類進(jìn)入成熟期后,才可以廣泛普及的。正因?yàn)槿绱耍袢?,中?guó)“致良知”,從未有如古希臘的“邏輯思維”一樣,一下子就統(tǒng)治了全人類。時(shí)至今日,希臘人的這種粗鄙的思維方式,幾乎是入了全人類的骨髓。
現(xiàn)在真是撼山易,撼“邏輯思維”難。
這其中的原因是極為復(fù)雜的,今后再慢慢講。其中一個(gè)重要原因,是和儒家只講求口傳心授不無關(guān)系。口傳心授還要碰見明眼人,否則反容易墮入邪道。這便使其傳播大大受阻。更重要的,人類至今還在自己的兒童思維期,大量的人類甚至還不知道“我是誰?”面對(duì)這種現(xiàn)狀,只能是“邏輯思維”大行其道。
儒家講“致良知”,最清楚的大概只是《中庸》:“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教”三句。在其他方面只是講了如何“致良知”的方法、操作,不求建立理論體系。這也正是儒家思想的極大特色。今天許多教科書說的儒家體系,只是儒家的“良知”之“用”的政治倫理體系,距儒家內(nèi)在的思維認(rèn)知體系十萬八千里。
對(duì)于“致良知”這個(gè)體系來講,它不講什么通用的概念道理,這當(dāng)然是正確的,但傳播起來也便自然困難了。
中國(guó)古文化中講人類的認(rèn)知思維,最系統(tǒng)、最明確的是《老子》。其前兩章寥寥數(shù)語,把人類的全部認(rèn)知活動(dòng)說得再透徹不過了。
今天不詳釋這兩段經(jīng)文,只說老子對(duì)認(rèn)知過程中“名”的強(qiáng)調(diào),實(shí)在是有曠世大功德。
“名可,名非,常名”,這是對(duì)認(rèn)知過程中“名”的地位的明確界定。正如孔子所說“名不正,言不順”。認(rèn)知任何事物,如果不定“名”,對(duì)于人類來講,這個(gè)認(rèn)知過程就不算完成。
諸位,可細(xì)心內(nèi)省一下,你碰見任何事物,是不是都會(huì)不由自主的問:“這是什么?”這就是要定“名”了。
只有“名正”了,“言”也就順了?!把皂樍恕?,這就是我們常言說的“合邏輯”了。
“邏輯”是“名”定了之后的事。
這一切是非常正常的人類認(rèn)知過程。這個(gè)過程稍不完備,便算是沒有完成“認(rèn)知”。但是,老子又說:
“天下皆以美之為美者,斯惡巳;善之為善者,不善巳?!?/font>
這是《老子》第二章,緊接首章。
所謂“美”、“善”作為價(jià)值判斷,與“名”的思維認(rèn)知判斷當(dāng)然是不一樣的。一個(gè)是解決“是什么?”的問題,再一個(gè)是判斷“我”對(duì)此“取”與“不取”的問題,可統(tǒng)稱價(jià)值判斷。但在具體的認(rèn)知過程中,兩者幾乎是不能分開的。
佛學(xué)講“十二緣起”,無明緣行,行緣識(shí),識(shí)緣名色……,直至“愛”緣“取”。這在人類的認(rèn)知中只是剎那,一般人完全分辨不出層次。
這是由于,我們?nèi)祟惖恼J(rèn)知,正如孟子所說,因“體”本身的作用必表現(xiàn)出“四端”,即四類價(jià)值判斷,辭讓、惻隱、羞恥、是非。
在這里,孟子的原意只是說,凡認(rèn)知必有四類“端”,即“體”的價(jià)值判斷。但這和所謂的康德“先天道德律令”無關(guān),反而是“禮”的必然體現(xiàn)。
這又扯遠(yuǎn)了,講到孟子時(shí),我們會(huì)詳講“四端”這個(gè)命題。在這里只是說,在一切認(rèn)知過程中,每個(gè)人只要給某事物定了“名”,即下了判斷,定了概念,心中必內(nèi)含價(jià)值判斷。佛學(xué)的“十二緣起”對(duì)這個(gè)問題講得十分清楚了。
注意,在中國(guó)心學(xué)看來。這個(gè)“名”包含的價(jià)值判斷,只是個(gè)體的、當(dāng)下的,絕對(duì)不允許延伸、擴(kuò)張、推及其他事物。所以老子才會(huì)說:“天下皆以”四個(gè)字。正因?yàn)椤疤煜陆砸浴?,所以“美”才能成為“惡”。這是中國(guó)文化儒、道、釋全都強(qiáng)調(diào)的根本原則。所以孟子的“四端”,絕對(duì)不是康德的“先天道德律令”。
任何當(dāng)下具體的價(jià)值判斷,都不能夠是“天下”共有的、普遍的、普世的;只能是個(gè)人的、個(gè)體的。一旦這個(gè)特定認(rèn)知過程中的“名相”包含的價(jià)值判斷,被推及為普世的、普遍的、“天下皆以”的、“先天道德律令”的,“道”的生命運(yùn)動(dòng)立即被阻隔。雖不能災(zāi)難立顯,但災(zāi)難也會(huì)從此開始積累。
所以老子會(huì)說它是,“斯惡巳”。
“善之為善者,斯不善巳”。
對(duì)中國(guó)文化來說,一切認(rèn)知一旦定“名”之后,只要不立即回歸“至善”,“止于至善”。也即是使認(rèn)知保持恍兮惚兮的狀態(tài),就必是片面的、荒唐的、錯(cuò)訛的。
“率性之謂道”;
“止于至善”;
“皆成佛道”;
“歸根復(fù)命”;
也即是回歸“本心”。真的一旦回歸本心了,就是王陽明說的“無善無惡”了。
事事如此“格物致知”,久而久之,人類的認(rèn)知就會(huì)是處處“良知”自顯。如庖丁之“游刃有余”境界。
一切“良知”即本體應(yīng)有之知,落于了“用”中;此刻,又必須不迷于“用”。這才是“致良知”。
正是老子所說,一旦“天下皆以美之為美”,那就使世界呈現(xiàn)出如下狀態(tài):
“故有無相生,難易相成,長(zhǎng)短相較,高低相傾,音聲相和”。
這個(gè)“故”字,極妙,極傳神。這個(gè)世界的“分別相”的造成,就是由于人類的認(rèn)知過程中忘了時(shí)時(shí)回歸“至善”,差異與矛盾便出現(xiàn)了;“惡”便造就了這個(gè)世界,這其中既是物理的、物質(zhì)的,也是精神的、心理的,兩者都在一個(gè)“分別相”的大文化體系之中。注意,老子這段話和辯證唯物主義的“對(duì)立統(tǒng)一”毫無關(guān)系。
而真正的“圣人”恰不進(jìn)入這個(gè)體系。所以老子說:“是此圣人處無為之事,行不言之教”。
“不言之教”就是不借助“名相”。
不言而有言,無言而用言;
無名而名,用名而非名;
引伸到“體之用”,便是孔子的“名不正,言不順”。
老子這段關(guān)于“圣人”的話說的其實(shí)就是,具體的“致良知”和宏觀的“愿力身”兩個(gè)根本的東西。
關(guān)于愿力身,我的書中已經(jīng)講了許多,《老子》的十六章,釋迦牟尼佛的《金剛經(jīng)》第三章“所有一切眾生……我皆令入無余涅槃”。皆是愿力身的具體表述。愿力一旦合于“道”,就永恒入一切眾生心行中,永遠(yuǎn)起作用。所以是“不言之教”、“無為之事”。這里必須說明:愿力身不是什么主宰者,只是全人類覺悟的結(jié)晶。
說到“致良知”,孔、老兩家所說的“名”、“言”是完全一致的概念??上У氖呛髞砣酥饪?、老兩家,推出無限多的“高論”,本人對(duì)這種支離之解只能瞠目結(jié)舌。
通過上述解老子第一、二章,我們發(fā)現(xiàn)人類個(gè)體的正常認(rèn)知思維,大概主要有如下兩種:
第一種,也是大家通常使用的,尤其是今人著書立說,推廣教育必用的,即“邏輯思維”體系。
第二種,中國(guó)文化的心學(xué)“致良知”體系。
到底哪一個(gè)正確呢?
但凡人類的認(rèn)知思維,依老子的觀點(diǎn),應(yīng)該是這樣的:
“道生一”。也即“天命之謂性”,也即《老子》第一章的“道可”。人的認(rèn)知是“道”整體活動(dòng)的映象??此迫莻€(gè)人的其實(shí)不然。
“道”,生命本體,它本“如如不動(dòng)”,動(dòng)也無所動(dòng),不動(dòng)也無所不動(dòng)。但是,它是一切生命活動(dòng)的本源,它必“生一”。它不“生一”,我連它有與沒有也無法了知。甚至,連“了知”、“認(rèn)知”本身也沒有。
所以我們能知者,無非是“一”,即“道”所 “生”之“一”。
人們要具體體驗(yàn)內(nèi)省,如何去認(rèn)得這個(gè)“一”呢?
“一”即佛家所言的“阿彌陀”之“阿”也,“阿”即“入法界”音,表示“道”入了“法界”。所謂法界,對(duì)于人類來講,就是眼、耳、鼻、舌、身、意,六根、六塵、六識(shí),統(tǒng)稱“十八界”?!耙弧奔词羌俣ǖ恼J(rèn)知啟動(dòng)而未動(dòng)的狀態(tài)。
如果要勉強(qiáng)說,就是老子所說,“無,名為天地之始”,用儒家的話說就是“未發(fā)之謂中”。
“阿”也即是認(rèn)知啟動(dòng)了,但還未進(jìn)入“分別”的一種時(shí)態(tài)表達(dá)。
用靜態(tài)比喻,就如“眼”,眼永不見眼,只是眼見萬物天地,所以知“我”有“眼”?!耙弧?、“阿”表示的就是孔子說的“不知為不知”。
認(rèn)知一旦啟動(dòng),“分別”開始了,便是“一生二”。
“二”是什么?老子說得非常清楚,一是天地萬物,統(tǒng)稱“被知”、“有”,再就是“有欲”、“無欲”之“觀”,即“能知”。
老子更明確講“此兩者同,出而異名”。也就是說“二”,能知、被知,本是一回事,都是由“道”而生,二者絕對(duì)同步運(yùn)動(dòng)。所以是“一生二”。
這便是儒家所說“天命之謂性”。
“性”即“知”,這個(gè)“知”就是“道”、“天命”的本體功能運(yùn)動(dòng)??此剖莻€(gè)體的,實(shí)是整體的,即它是“道”、“天命”的。
在這里我要提醒大家,注意老子“此兩者同”的深意。他是告訴我們,能知、被知是絕對(duì)不可分的。也就是說,認(rèn)知的分別是剎那閃光,一旦閃光要立歸“本心”。
但是,任何個(gè)體人的認(rèn)知,恰又是必“分”不可。
這也便是人類認(rèn)知思維的第一個(gè)陷阱。到目前為止,對(duì)此自覺的人太少太少。現(xiàn)代人中更多的人是迷于“被知”是獨(dú)立存在的。同時(shí)還認(rèn)為所謂客觀的“被知”,可以不與主觀的“能知”,“此兩者同”。
“被知”似乎可以獨(dú)立!?這才會(huì)有了后來把“名”架空了的邏輯思維。
這個(gè)陷阱要跳出來,只有依賴“愿力身”對(duì)這個(gè)怪圈的打破。這里不多說。
第二個(gè)陷阱是,一旦“被知”、“能知”分裂為二,“二”必“生三”。
這個(gè)“三”就是“名”。
人類的認(rèn)知思維到了這個(gè)階段才算真正完成了。這在生命,就是念起到念落,也即是所謂的人與萬物的生成的運(yùn)動(dòng)過程。
生命莫過念念,念念必有“物事”,所以“三生萬物”。
迄今為止,人類認(rèn)知的過程,如果都是如此正常運(yùn)動(dòng),也就萬事大吉了。即便有“能知”、“被知”的刻意分離,也不致于萬劫不復(fù)。
進(jìn)入現(xiàn)代人類的大麻煩是,認(rèn)知過程中的分別心定下的“名”,大耍魔法,把人類的頭腦攪得亂七八糟。使人類離“道”越來越遠(yuǎn),痛苦越來越嚴(yán)重。
“名”,“概念”,只能是萬緣相聚的剎那,能知、被知分裂之后,為了安定“能知”之心的一個(gè)會(huì)意假定。
但是現(xiàn)在呢?“名”、“概念”……這一切本是不能脫離每一個(gè)“當(dāng)下”的假定,在今人的文化中完全架空獨(dú)立運(yùn)行了,這實(shí)在是太荒唐、太滑稽了。正確的“致良知”應(yīng)該是判“名”之時(shí),便是落地之時(shí)。思維落了地,即進(jìn)入混沌的實(shí)踐的踐履中,也不忘“名”。“名”在此時(shí)也就是“非名”了。
人類在自己的兒童期,完全不知該如此細(xì)膩“內(nèi)省”心的運(yùn)動(dòng),更難知道我們的認(rèn)知思維是永恒被 “道”左右的。幾乎所有人類都總是認(rèn)為個(gè)人的思維認(rèn)知是絕對(duì)獨(dú)立的。
“天命之謂性”。儒門說得再清楚不過了。
正因?yàn)椴恢魏握J(rèn)知都是總體的、整體的,人類便錯(cuò)以為,“名”本身真有什么作用。雖然“名不正,言不順”,沒有確定的“名”無法交流;但“名”終究不是“實(shí)”,更不是“道體”本身。
“概念”與“具體”這一對(duì)矛盾,是黑格爾也懂的。概念本身是無實(shí)義的假定。但是當(dāng)人類執(zhí)著它本有實(shí)意之時(shí),我們的生命運(yùn)動(dòng)就走入“邪”路了。所以老子會(huì)說,這種要求在同一概念下的思維,是“斯惡巳”、“不善巳”?!疤煜陆砸浴彼淖趾λ廊?。
也就是說,人類兒童時(shí)代的“邏輯思維”,只能是“惡”、“不善”的運(yùn)行。人們,好好反省一下,今天人類的一切災(zāi)難,哪一件與此思維認(rèn)知方式無關(guān)?
基督文化說的“原罪”正是指的這種思維方式?;轿幕踔琳J(rèn)為人類自身,是絕對(duì)無法擺脫這種思維災(zāi)難的。他們不知中國(guó)文化的“愿力身”觀念,“致良知”思維,本身就是超越“原罪”的。所以基督文化不能不為人類尋找到一個(gè)“主宰者”、“造物主”。
除了上述兩種思維方式之外,人類中還有一種“神秘思維”。
“神秘思維”異常復(fù)雜,但終極來說,就是排除人類固有的“理性”,相信天啟、神喻。對(duì)于這種神秘思維不可一概否定,但詳加分辨也無益,因?yàn)榻^大多數(shù)人類并不知道它們是怎么回事。即使知道一些,也大半列入“精神分裂”,我們何苦再攪起這灘臭泥來呢?
這樣,我們就可知人類現(xiàn)有三種思維方式。這三種方式在人類發(fā)展史上都起著不可替代的作用,不可從理論上作簡(jiǎn)單的肯定與否定。現(xiàn)在,我們了知這一切的目的,只是為了我們?cè)谄饺铡坝眯摹敝畷r(shí)明明白白,不致于自己落了陷阱,還不知是如何陷進(jìn)去的,更不知陷于何處。

|