導(dǎo)語(yǔ)：沒(méi)有哪個(gè)孩子愿意選擇惹父母、老師嫌，誰(shuí)不想成長(zhǎng)為父母的榮幸、老師的寵兒呢？可每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，人和人之間的差異是客觀存在的。捫心自問(wèn)，如果連家長(zhǎng)都嫌棄自己的孩子，還有誰(shuí)會(huì)憐憫、疼愛(ài)他們呢？ 一位牧師和他的太太因兒子離家出走而煩惱不已，他們找到一位心理咨詢師，向他訴說(shuō)他們的苦楚。 咨詢師的一句“你已經(jīng)詛咒兒子多久了？”讓老夫婦驚訝不已。 當(dāng)咨詢師將“詛咒”解釋為“詛咒是指說(shuō)另一個(gè)人的不是”時(shí)，牧師低著頭說(shuō)“他一出生我就詛咒他到現(xiàn)在，可是結(jié)果無(wú)效?！?br> 咨詢師給他們開出了“我要挑戰(zhàn)你和你的妻子，在接下來(lái)的兩個(gè)月，當(dāng)你們想到這兒子時(shí)，要祝福他，而不是想到他的不好。我要你們禱告，求上天賜福給他。當(dāng)你們說(shuō)起兒子時(shí)，要記得他好的一面，說(shuō)他的好話”的藥方。 牧師夫婦堅(jiān)持服用咨詢師的“藥方”，十天后，他們接到了兒子報(bào)平安的電話；兩周后，他們?nèi)胰嗽谝黄鹁鄄?，并說(shuō)出“很享受和你在一起”的話，飯后，兒子跟隨父母回到了家，父親真誠(chéng)地請(qǐng)求兒子原諒自己，他們開始和好。 如果連家長(zhǎng)都嫌棄自己的孩子，還有誰(shuí)會(huì)憐憫、疼愛(ài)他們呢？ 我很羨慕故事中這對(duì)父子的相互理解和包容之心，短短兩周的時(shí)間，祈禱和祝福填平了他們之間的代溝和裂痕。 可是在很多家庭中因?yàn)楦改傅娜^、譏諷、挖苦、嘮叨而使孩子越來(lái)越疏遠(yuǎn)親人，輕者表現(xiàn)出沉默、逆反，重者會(huì)自暴自棄、破罐子破摔，甚至?xí)x家出走。 其實(shí)，沒(méi)有哪個(gè)孩子愿意選擇惹父母、老師嫌，誰(shuí)不想成長(zhǎng)為父母的榮幸、老師的寵兒呢？可每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，人和人之間的差異是客觀存在的。捫心自問(wèn)，如果連家長(zhǎng)都嫌棄自己的孩子，還有誰(shuí)會(huì)憐憫、疼愛(ài)他們呢？ 常常聽到一些母親大聲羅列孩子的不是“學(xué)習(xí)不刻苦、好高自大、眼高手低、不懂的刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)有他受的”云云，問(wèn)題看似處在孩子身上，實(shí)則根源在于父母，如果家長(zhǎng)換一種角度考慮問(wèn)題，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信，進(jìn)而發(fā)展他的學(xué)習(xí)興趣。 當(dāng)我們?cè)敢庾８Ｋ藭r(shí)，上天也會(huì)看到我們的祝福 子曰；“吾日三省吾身”。很多時(shí)候，我們?cè)趪Z叨孩子的同時(shí)不妨反省一下自己，也不妨服用一下文中咨詢師的“藥方”，站在孩子的角度、換位思考一下，多些理解、多些包容、多些賞識(shí)，長(zhǎng)期以往，你一定會(huì)感到自己的孩子很優(yōu)秀！ 當(dāng)我們?cè)敢庾８Ｋ硕辉僦湓{他們時(shí)，上天也會(huì)看到我們的祝福。我們種的是什么就收獲什么。如果我們?nèi)鱿轮湓{的種子，我們就收獲咒詛；若我們?nèi)鱿伦８５姆N子，我們收獲就是祝福。 當(dāng)我們真心真意愛(ài)孩子的時(shí)候，孩子真的會(huì)很高興很幸福的! |
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來(lái)自： 長(zhǎng)沙7喜 > 《育兒》
