超越，卓越

                                       ——因?yàn)樽吭剑愿吭剑}記）

   大海之所以能成磅礴之勢，奔騰咆哮，力量無窮，那是源于大海重的每一滴水，每一朵浪花凝聚成的一個(gè)整體，勁往一處使，力往一出發(fā)。

   自從，我們學(xué)校開展卓越課堂以來，每個(gè)學(xué)生都有著不同程度的變化。變得愛學(xué)習(xí)了，變得團(tuán)結(jié)了，變得更積極了........

   曾經(jīng)，教室那一列列，一行行整齊的桌椅，現(xiàn)在變成一個(gè)班五個(gè)組，每一組又有著成績不同，特長不同的人。大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為我們的目標(biāo)而努力奮斗著。

就拿我們小組的情況來說吧：

                     因?yàn)樽吭?，我們愛學(xué)習(xí)——

     曾經(jīng)，老師在講臺上生動的為我們傳授著有用的知識，而我們在下面不是畫畫的畫畫，就是聊天的聊天........現(xiàn)在，我們不論是上哪一節(jié)課都是聚精會神的聽這老師傳授的知識，猶如一群剛孵出來的鳥兒渴望著媽媽教我們飛翔的知識。我們還積極的舉手發(fā)言，為小組掙上一分。遇到不懂的，也就提出來，讓大家一起來幫忙解決?，F(xiàn)在，我們的作業(yè)不像以前那樣，一個(gè)人做完，全組做完了。而是大家都獨(dú)立完成，然后把自己的思想講給同組的人?，F(xiàn)在的我們都善于發(fā)表自己獨(dú)有的觀點(diǎn)了。

                因?yàn)樽吭剑覀兒軋F(tuán)結(jié)——

還記得那次，我們小組的***同學(xué)因?yàn)榇蚧@球不小心把手扭傷了，手指的某個(gè)關(guān)節(jié)腫得很大，我們當(dāng)時(shí)看到了都為他感到著急，不知該怎么辦，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。哦，對了，不是可以找學(xué)校的醫(yī)務(wù)室嗎？我就“咚咚咚”地跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室，幫***同學(xué)拿藥，可是那個(gè)老師偏偏不給，要讓那個(gè)受傷的同學(xué)自己來，沒辦法，只好回去讓他自己來咯。他的手腫的像是一根香腸一樣，看著都心疼啊，我把這個(gè)壞消息告訴他們的時(shí)候，他們都帶有點(diǎn)憤怒，無奈，還是要把他送去.....

我們的團(tuán)結(jié)，不只表現(xiàn)在這一處，還表現(xiàn)在：那一天晚自習(xí)，我無意中聽到了某個(gè)同學(xué)在那里興高采烈地說著我們這次的考試成績，當(dāng)時(shí)，猶如一盆冷水向我潑來，我傷心極了。我回到小組，靜靜地坐在那里，也許是他們看出什么了，就問我怎么了，我不知該怎么說，就吱吱唔唔地胡說一通，他們可能看出了我的心思，這時(shí)，我的徒弟就對我說：“不要怕，不要怕，有什么事我們大家一起扛著，我們是一個(gè)組的，我們要團(tuán)結(jié)，大家一起努力，難道我們還不能考到一個(gè)好成績嗎？...”最后，不知怎的，我心情豁然開朗。后來，我從這幾件印象深刻的事中，看到了我們四組的團(tuán)結(jié)，四組，好樣的。We are the best.

              因?yàn)樽吭剑覀兏e極——

在上期的一次公開的班會中，我們班的班會活動得到了全校班主任的認(rèn)可。我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)榮譽(yù)來自我們每個(gè)小組的功勞，沒有他們那精彩的表演，也就沒有這么高的評價(jià)。

當(dāng)時(shí)，我們小組的成員，可真的是為我們表演的小品絞盡腦汁想了很久的，所有劇情，全是在我們每個(gè)人的思維下進(jìn)行的。大家都積極地想，積極得做到最好，將最好的一面展示給全班，展示給全校的老師看。真可謂歷盡心血??！功夫不負(fù)有心人，最終，我們得到了全校的認(rèn)可。

卓越課堂，真的改變了我們很多很多，也讓我們收獲了很多很多。

因?yàn)樽吭剑覀兏吭健?/SPAN>