首先，我想談一談讀書的目的，其實(shí)很多人已經(jīng)說過了，讀書不能太過于功利，有用之書當(dāng)然需要讀，但是無用之書更需要讀，正所謂無用方有大用。在筆者看來，像教材、某某從業(yè)資格證之類的書，都是有用之書，或者說是有直接作用的書，像一些文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)的書，看起來用處不大，或者說暫時(shí)沒啥用，屬于“重要但是不緊急”的讀書類型。但是這正是一個(gè)人出類拔萃的基礎(chǔ)和保障，也是人一生發(fā)展重要的積淀。作為營(yíng)銷人或者管理者，如果只懂得會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)理論、營(yíng)銷學(xué)方法，在筆者眼中只是坐在辦公室里的“高級(jí)工人”而已，但是如果一個(gè)人具備了深厚的、立體的知識(shí)之后，會(huì)對(duì)同樣遇到的問題有不同的認(rèn)識(shí)，而看問題的視角不同，很多時(shí)候會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生不同的影響。

所以說，讀書并不是沒有目的，或者說絕對(duì)不能有功利性思維，只是這種功利是長(zhǎng)期發(fā)展還是短期收獲不同而已。有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的人，讀書源于興趣和內(nèi)在動(dòng)力，讀書內(nèi)容也許一兩年內(nèi)甚至一二十年都用不上，但是厚積薄發(fā)的力量，很多時(shí)候超出你的想象。

其次，從我自身的角度說說讀書的內(nèi)容吧。我大學(xué)學(xué)的是管理，已經(jīng)閱讀了大量的管理學(xué)教材、資料，那么我目前閱讀的管理學(xué)理論書籍，基本上都是英文版的國(guó)外書籍，這樣的話，可以轉(zhuǎn)化一個(gè)視角，強(qiáng)化管理學(xué)知識(shí)，避免重復(fù)的同時(shí)，也強(qiáng)化了自己的國(guó)際化視野和英文水平。除了管理學(xué)相關(guān)書籍的閱讀，我還將自己閱讀的范圍畫了三個(gè)圈，一個(gè)是核心的專業(yè)知識(shí)群，這些包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)的圈子，這樣可以保證自己的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這是我所強(qiáng)調(diào)的短期內(nèi)有用的書。第二個(gè)圈子，是暫時(shí)不怎么有用，但是長(zhǎng)期來看有用的一些書籍，比如哲學(xué)類、歷史類、文學(xué)類書籍，閱讀這些書，能夠讓自己的知識(shí)體系更加完善。第三層，是最外層，是泛讀的不限定層，可能包括小說、散文、傳記，也包括網(wǎng)絡(luò)上的貼吧、論壇好文，也包括雜志文章，朋友分享交流筆記等，不一而足，這些閱讀是為了突破重圍和知識(shí)的桎梏，讓自己吸收更多的意想不到的驚喜。