1、 孔子名____, 字_____ ，_____時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的_____ 家，____   家，是 ____  家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱為           。

2、《論語》是___ 家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄            的一部書。

二、原文填空

1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，              ？有朋自遠(yuǎn)方來，              ？

2.《論語》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句               ，              

3 .談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子                ，                

4. 唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話，                ，                 

5. 在全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)大連會(huì)場(chǎng)開營(yíng)儀式上,主持人說“孔子說過__________,___________!”對(duì)遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！“

6.孔子認(rèn)為認(rèn)識(shí)事物的正確態(tài)度是________________,_____________.

7.曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子

8.《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子______

9.論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是

10.曾子鼓勵(lì)門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是

11. 孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個(gè)字是 “      ”,并闡述為：            ，             。

12.論述新舊知識(shí)關(guān)系的句子是：                 ，                 。

13.比喻君子始終能堅(jiān)守志節(jié)的句子是：              ，                 。

四、解釋加點(diǎn)的詞:

時(shí)習(xí)                        不亦說乎           不慍                  吾日三省吾身   

不信                  傳不習(xí)                      溫故                    罔   

殆                誨女                   是知                弘毅  

五、翻譯句子

⑴人不知而不慍,不亦君子乎?

⑵為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?

⑶溫故而知新,可以為師矣.

⑷見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.

 ⑸三人行,必有我?guī)熝伞?/SPAN>

 ⑹士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

 ⑺歲寒，然后知松柏之后凋也。

 ⑻己所不欲，勿施于人。

 六、按要求從本文找出例句

學(xué)習(xí)方法：

學(xué)習(xí)態(tài)度：   　                                  

品德修養(yǎng)：                                                       

4 從本文找出八個(gè)成語，并解釋其中三個(gè)。

5 你對(duì)本文的哪一則感受最深，談?wù)勀愕睦斫狻?/SPAN>

 6孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的話說就是

7宋開國(guó)丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。”這句話是什么意思？有什么目的？

 8、“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”中的“朋”指什么樣的人？為什么會(huì)不亦樂乎？

 9、在孔子看來，“人不知而不慍”也是一種“君子風(fēng)范”，那么作為“君子”應(yīng)具有那些風(fēng)范呢？

 10、 “吾日三省吾身”已經(jīng)成為很多人的座右銘，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@么做的好處。

  11、我們從“溫故而知新”這句話中，得到什么啟示？

12、學(xué)習(xí)與思考有什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合文中孔子的話加以分析。

 13、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)劄槭裁匆凹核挥?，勿施于人”?/SPAN>

 14、青少年正處于求學(xué)階段，正需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，試選取課文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則，談?wù)勊鼘?duì)你學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

答案：

一  丘  仲尼 春秋  思想  教育儒 

二  儒  孔子 言行  《孟子》《大學(xué)》《中庸》

三  1 不亦說乎  不亦樂乎

2 為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎  傳不習(xí)乎

3 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆

4 知之為知之 不知為不知

5  必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?/SPAN>

6 仁以為己任死而后已 

7  然后知松柏之后凋也

8己所不欲 勿施于人

四 理解填空

    1 人不知而不慍，不亦君子乎

    2 學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

    3 擇其善者而從之  其不善者而改之

    4 有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎

    5 知之為知之  不知為不知

    6吾日三省吾身  為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎

    7 三人行必有我?guī)?/SPAN>

     8 擇其善者而從之 其不善者而改之

  9 士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)  仁以為己任 不亦重乎 死而后已不亦遠(yuǎn)乎

  10  恕  己所不欲勿施于人 

11、 論述新舊知識(shí)關(guān)系的句子是：溫故而知新，可以為師矣。

12、比喻君子始終能堅(jiān)守志節(jié)的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。

五 1 按一定時(shí)間  “悅”的古字愉快    生氣發(fā)怒   每天 反省

       真誠(chéng) 誠(chéng)實(shí)  老師傳授的知識(shí)   舊的知識(shí)   迷惑意思是感到迷惑而無所適從    有害  通“汝”你   通“智”聰明   剛毅

      2  ⑴人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？

         ⑵替別人辦事是不是盡心盡力了呢？跟朋友往來是不是真誠(chéng)了呢？

⑶在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。

⑷看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。

⑸幾個(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。

⑹士人不可以不胸懷寬廣，意志堅(jiān)定，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，路程有很遙遠(yuǎn)。

⑺（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落葉的。

⑻ 自己所厭惡的事情，不要施加給別人。

3 學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之   溫故而知新

            學(xué)而不思則罔  思而不學(xué)則殆

學(xué)習(xí)態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝?nbsp;  知之為知之 不知為不知

          見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也

品德修養(yǎng)：人不知而不慍不亦君子乎  

歲寒，然后知松柏之后凋也

己所不欲 勿施于人

4 成語：溫故知新   三人行，必有我?guī)?nbsp;  任重道遠(yuǎn)    死而后已 

        見賢思齊   己所不欲勿施于人   不亦樂乎   擇善而從

   解釋：任重道遠(yuǎn)：肩負(fù)著重大的使命，路程有很遙遠(yuǎn)

比喻責(zé)任重大

              擇善而從：  選擇其中好的跟著做，指能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)

                          并學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。

己所不欲 勿施于人：自己所厭惡的事情，不要施加給別人。

5 略 （ 任選一則  ，談出體會(huì)則可。）

6擇其善者而從之 其不善者而改之

7讀半部《論語》就可以治理國(guó)家（天下）；道出（強(qiáng)調(diào)）了《論語》在人格修養(yǎng)（修身）和國(guó)家治理（治國(guó)）方面的巨大作用。

4、本文告訴我們的道理（中心）：學(xué)習(xí)要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法，做人要有很好的道德修養(yǎng)。

8、“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”中的“朋”指什么樣的人？為什么會(huì)不亦樂乎？

   “朋”指志同道合的人。有志同道合的人，自遠(yuǎn)方來，在一起探討問題，是一種樂趣所以“不亦樂乎” 。

9、在孔子看來，“人不知而不慍”也是一種“君子風(fēng)范”，那么作為“君子”應(yīng)具有那些風(fēng)范呢？

應(yīng)具有高尚的道德，寬廣的胸襟，善良的心地。

10、 “吾日三省吾身”已經(jīng)成為很多人的座右銘，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@么做的好處。

    這是一種嚴(yán)于律己、勇于解剖自己的精神，只有這樣，人才能凈化自己的思想，才能在做人與求學(xué)方面得到提高。

11、我們從“溫故而知新”這句話中，得到什么啟示？

一個(gè)好老師應(yīng)該是能將知識(shí)融會(huì)貫通，能在溫習(xí)舊的知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立思考。

12、學(xué)習(xí)與思考有什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合文中孔子的話加以分析。

學(xué)習(xí)和思考是辯證的關(guān)系，只學(xué)習(xí)不會(huì)思考，則會(huì)感到迷茫而無所適從。如果只思考而不能學(xué)習(xí)則會(huì)有害，因此二者一定要結(jié)合起來。

13、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)劄槭裁匆凹核挥鹗┯谌恕保?/SPAN>

比如自己不愿意被別人嘲笑，那么就不要嘲笑別人，而要尊重別人。俗話說就是“拿人心比自心”，就是從自己的角度設(shè)身處地的替別人考慮一下。這是一種推己及人，仁愛待人的思想，這是人間多一份溫暖的前提。所以我們要“己所不欲，勿施于人”。

14、青少年正處于求學(xué)階段，正需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，試選取課文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則，談?wù)勊鼘?duì)你學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

例如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”談的是學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，“學(xué)”與“思”二者是一種辯證的關(guān)系，學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的必然，二者必須結(jié)合起來，才會(huì)學(xué)有所成。