簡介：

張炳慧，出生于1932年，是已故前韓國李承晚政府總理張澤相的第三個女兒。1958年，獲得美國匹茲堡大學歷史學碩士學位；1964年，獲得美國喬治敦大學歷史學博士學位。她曾用英語和韓語編纂了一套教學用書，適合于美國的韓國移民子女使用。她一生共有3個孩子，長女愛麗絲畢業(yè)于美國哈佛大學，國際律師專業(yè)；長子彼得畢業(yè)于耶魯大學，后在哈佛大學進修經(jīng)濟管理學，并以第一名的好成績畢業(yè)；此女南希16歲時以第一名的成績考入耶魯大學，畢業(yè)后成為國際律師。

家訓實例

張炳慧在美國和日本有著40多年的教授生涯，并把3個孩子分別送入了美國哈佛大學和耶魯大學，被人們稱為韓國“第一媽媽”。在教育孩子的過程中，她并沒有尋求什么特殊的教育方法，而是注重身教，努力為孩子營造一個溫馨的家庭環(huán)境。

在繼母張炳慧來到這個家庭以前，3個孩子從小因父母離異，由別人代養(yǎng)，所以缺乏家庭觀念。當他們初次見到張炳慧時，有很強的戒備心理。除此之外，他們缺乏生活自理能力，兄弟姐妹間也缺乏謙讓、友愛的意識。每天，3個人一回家就鉆進房間里不出來，如果在一起玩兒，就會打鬧成一團。他們既不懂得家庭的觀念，也不懂得家庭成員之間要互相關心。

張炳慧見了，一直在尋找機會給孩子們灌輸“家”的概念，讓他們感受到家庭的溫暖。最初的時候，她讓孩子們輪流打掃衛(wèi)生。一天，輪到愛麗絲做衛(wèi)生了，可是她這天卻有些不舒服。于是，張炳慧抓住這個機會，對經(jīng)常和姐姐吵架的彼得說：“今天，姐姐不舒服，你能幫她做衛(wèi)生嗎？”彼得顯得很猶豫。這時，張炳慧故意抬高聲音，大聲說：“我們的彼得今天為生病的姐姐愛麗絲打掃房間，愛麗絲，你聽見了嗎？”
這句話后，彼得為了讓姐姐看到自己的表現(xiàn)，把桌子擦了又擦，干得非常起勁。自此以后，愛麗絲對彼得的態(tài)度發(fā)生了明顯變化，在她遇到困難時，她會請彼得幫忙，并向他表示謝意。彼得看見愛麗絲謙恭有禮的態(tài)度，也會非常高興，樂意幫忙。

平時，張炳慧對孩子們最常說的一句話就是：“如果你們忘了我們是一家人，就是最大的錯誤。家庭就是互相忍讓、互相包容的地方，如果我們不能做到這一點，就不配做一家人?！?br>

漸漸地，孩子們有了改變，學會了原諒別人，也學會了關心他人。每當父親下班時，他們都會跑出來向他問候；他們也試著幫母親做一些家務活兒，盡管勞動技能還有些稚嫩，但絲毫不會減弱他們勞動的熱情。

他們感受到了家庭的溫暖，也漸漸明白了家庭就是一個整體。

教育啟示

身為繼母，張炳慧沒有排斥3個孩子，相反通過給他們灌輸家庭的觀念，用愛為他們打造了一個幸福和諧的家庭環(huán)境，最終，成功地把他們送入了世界著名學府。

家庭是什么？它是人這一生停泊的港灣。每個家庭成員只有互敬互愛、和諧相處才能營造一個溫馨安寧的幸福家庭，也才能讓孩子幼小的心靈有所依靠。從某意義上講，孩子的健康成長離不開和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

人際關系和諧、環(huán)境輕松的家庭氛圍不僅會讓孩子有幸福感、安全感，也會給他一種歸屬感、自豪感。當憂慮少了、緊張少了、煩躁少了，自然有利于他養(yǎng)成良好的品質與習慣，也有利于他踏踏實實地學習。

相反，家庭矛盾突出甚至破裂的家庭會影響孩子的一生，甚至會導致他誤入歧途。某市勞教部門曾對236名犯罪少年做過一項調查，結果顯示：在這236名少年中，家庭破裂、父母經(jīng)常吵架的占43.6%，生活盲目追求物質享受的“享樂型”家庭占37.7%，由于父母溺愛、嬌慣或者任意體罰的家庭占28.4%。這組數(shù)據(jù)足以說明，家庭氛圍對孩子心理健康和品格的形成有著非常重要的影響。

教子妙招

家庭是一個有機的整體，成員之間應該和諧相處，互敬互愛。父母應該以身作則，努力營造一個輕松、寬容、民主的氛圍，讓孩子的身心健康成長。

不在孩子面前爭吵、抱怨

某市曾對3000名兒童做過一項調查，問題是“你最怕爸爸媽媽的是什么？”答案最多的是：“怕爸爸媽媽生氣、吵架?！笨梢姡职謰寢尦臣芙o孩子心靈上的傷害是十分嚴重的。

一個6歲的女孩每天晚上睡前都要依偎在媽媽的懷抱里，靜靜地聽她講童話故事，然后甜甜地進入夢鄉(xiāng)。不知曾幾何時，講童話故事的角色變成了爸爸，而媽媽離開了這個家庭。

當女孩問爸爸為什么媽媽不見了時，爸爸給她解釋：“每個人都是家里的天使，有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)這個家不再適合她了，她便張開翅膀飛走了。”女孩天真地問：“那我可以飛嗎？”爸爸笑了笑，說：“你這個天使還小，還不能飛翔，所以要留在家里，由爸爸保護你。“

這個充滿幻想的女孩眨了眨眼睛，不再思考這個話題，而是在爸爸的陪伴下，度過了幸福的童年。長大后，這個女孩成為了一名作家。

這是一個離異的家庭，父親為了減少離異給女兒帶來的傷害，用“飛翔的天使”為她編織了一個美麗的童話故事。試想，如果當初父母因為不和整天在孩子面前互相指責、互相爭吵甚至大打出手，又或者父親在離異后，總是抱怨女兒的母親，詆毀母親的形象，不知道女孩還能不能健康快樂地成長。所以，為了孩子著想，不論單親家庭還是健全的家庭，父母都要讓孩子感受到家庭的那份溫馨和甜蜜。

在日常生活中，父母難免爭吵，但盡量不要在孩子面前爭吵，更不能在孩子面前進行人格上的侮辱和攻擊，比如，“你真沒本事！”“看你那德行，根本不像個男人！”“有本事到外面去闖，就知道在家里發(fā)火。”類似的話，不僅不會解決矛盾，相反會給孩子帶來恐懼和不安。同時，父母也不要在孩子面前抱怨對方，而是要努力維護對方的尊嚴，樹立對方在孩子心中的完美形象。

晚睡前，和孩子道一句“晚安”

和諧的親子關系是一個溫馨的家庭環(huán)境必不可少的要素，可能父母平時沒有很多時間陪孩子，但至少要在晚睡前和孩子說一句“晚安”，這樣不僅利于緩解親子關系，更有利于孩子卸下一天的疲憊，對明天有一個美好的期待。

父母也可以在睡前給孩子講一個溫馨的童話故事，和他一起猜謎語，講笑話，分享孩子一天的喜怒哀樂。此外，父母也可以撫摸孩子的頭，給他一個親吻擁抱等等?？傊?，父母要利用好晚睡前的一點兒時間，和孩子有效地溝通，讓他感受到父母的愛。

努力營造愉快的飲食環(huán)境

吃飯是每一個人最放松、最享受的時刻，餐廳也是家庭里 成員能夠暢所欲言的場所。當全家人一起圍著一張桌子吃飯，說說笑笑時，這種和諧的氣氛可以讓孩子感受到輕松，也能感受到家庭的幸福。因此，父母再忙，也要珍惜和全家人一起吃飯的機會，努力營造一個輕松愉快的飲食氛圍。

天磊的父親是一個企業(yè)家，平時工作非常忙，應酬也比較多，不能經(jīng)?；丶页燥垺５?，父親有一個習慣，就是每個周末一定要陪全家人一起吃飯。最初的時候，每當別人周末邀請他到外面吃飯時，他都會說：“今天不行，我答應了妻子和孩子，一定要在家陪他們一起吃飯?！?br>

久而久之，大家都知道他是一個愛家、愛妻子、愛孩子的人，周末會在家陪孩子和妻子，也沒有人再勸他到外面應酬了。

每當吃飯時，父親會放下做企業(yè)家的威嚴，和兒子一起說笑、聊天。有時，父親即興發(fā)揮，講一個笑話，逗得全家人哄堂大笑，氣氛非常好。

天磊的父親再忙，每周末都會抽出時間來和家人一起用餐。這種淡淡的父愛相信兒子一定能感受到。而且，這也會潛移默化中教兒子，做人要有責任感。

其實，這種行為也是在提醒父母：工作再忙，也要多抽出時間來，陪陪家人，和他們一起吃飯。因此，父母一定要多制造一些和孩子相處的機會。同時，當全家人圍繞著飯桌一起吃飯、討論時，父母最好選擇一些輕松愉快的話題，比如，天氣、心情、游戲、理想，等等?？傊?，要努力制造愉快的飲食環(huán)境。

給孩子發(fā)言權，營造和諧的家庭氛圍

孩子是家庭的一分子，隨著年齡的增長，他對一些家庭決策一樣有建議權。這時，父母應該鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，給他表達的機會，歡迎他說出不同的意見。

12歲的郭穎從小生長在一個和諧的家庭，一些小事情，尤其是關于郭穎自己的事情，父母從不盲目幫她做決定，而是耐心聽取她的意見，讓她自己選擇。

平時，一家三口會找一些輕松簡單的話題展開討論，比如，談論一部電視劇，討論周末全家去哪兒玩，晚上一起吃什么，最近有什么熱點新聞，等等。

隨著她年齡的增長，父母還會鼓勵她參與一些家庭事務，比如，新買的家具，應該怎么擺放，怎么布置，父母都會認真傾聽她的建議。有時，大家意見不統(tǒng)一時，全家就會舉手表決，最終總能找到解決問題的方法。

所以，郭穎從小就很有主見，對一些問題有獨到的見解。

父母鼓勵郭穎參與家庭討論，做家庭決策，從不幫她安排什么，而是征求她的意見，讓她自己做決定。這種態(tài)度值得每一位父母學習。在和孩子討論的過程中，父母要注意，不要打斷孩子的話，要用商量的態(tài)度傾聽。此外，父母也要虛心接受孩子的批評，主動向他學習。

來源：《名人經(jīng)典家訓（世界篇）》