七年級下冊語文學(xué)習(xí)目標(biāo)(廣東省韶關(guān)市新豐縣第三中學(xué)  葉桂嫻）

1、  掌握200個左右詞語（1—5單元）的形、音、義，并能按一定的要求（指定話題、修辭、關(guān)聯(lián)詞）聯(lián)詞成句。

2、  有良好的書寫習(xí)慣，練出一手好的硬筆字，提高書寫速度。

3、  臨摹名家書法，體會書法審美的價(jià)值。

4、  能用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。

5、  默讀現(xiàn)代文有一定的速度，第分鐘不少于500字。掌握精讀、略讀和瀏覽等幾種閱讀方法。

6、  學(xué)會制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀量不少于45萬字。讀完幾部名著：《童年》、《格列佛游記》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣練成的》。

7、  掌握狀物散文、人物傳記、童話、說明文等現(xiàn)代文的閱讀方法與答題規(guī)律，進(jìn)一步提高現(xiàn)代文的閱讀理解能力。

8、  在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

9、  對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑問。

10、             欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

11、             誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。

12、             能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀。

13、             熟背并默寫出10首古詩詞（25課、30課）；熟背并能賞析《海燕》的第1段、第8段和第四單元的四首現(xiàn)代詩。

14、             理解7篇文言文的原文和譯文，并能熟背、默寫出其中的兩篇：《陋室銘》和《愛蓮說》。

15、             積累一數(shù)量的好詞、好句及美段、美文。

16、             掌握讀后感的一般寫法，能對看過的名著或其它課外篇目寫出讀后感。

17、             在寫合格的記敘文的基礎(chǔ)上，能寫出優(yōu)秀的記敘文。能寫出合格的說明文。

18、             每兩周寫1篇大作文，周記、日記、隨筆等課外練筆不少于5千字，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

19、             注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地交流。站在講臺上能鎮(zhèn)定自若地發(fā)表3—5分鐘的演講或講一個故事。

20、             聲音響亮、口齒清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心，有根據(jù)，有條理。能聽出討論的焦點(diǎn)，并能有針對性地發(fā)表意見。

21、             自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。進(jìn)一步提高綜合性學(xué)習(xí)的能力。

附  表一 背書計(jì)劃

表二  學(xué)習(xí)進(jìn)度表

要求：提高學(xué)習(xí)的自覺性，要有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，有意識地培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

表三 早讀朗讀的內(nèi)容

朗讀要求：聲音響亮，普通話準(zhǔn)確，流利，有節(jié)奏，有感情。

表四 作業(yè)本的要求及使用