1. 一個孩子，輸?shù)闷?！教好一個孩子，造福三代!

   當(dāng)父母什么都有的時候，突然發(fā)現(xiàn)孩子沒有教育好而走上了斜路，馬上有種全軍覆沒的感覺。有記者調(diào)查，在貪污犯的一些中老年干部中，他們犯罪的動機(jī)竟然是為了孩子。原來，他們忙于事業(yè)，疏忽了對孩子的教育，末了，總覺得自己虧欠孩子，試圖通過物質(zhì)形式來彌補(bǔ)自己對孩子的教育的失敗。這種做法是不會有好結(jié)果的。也許你是一位非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，能管理好上百萬人的城市；也許你是一位非常成功的商人，能每年創(chuàng)造成百萬上千萬；也許你是一位非常杰出的教師，你已桃李滿天下；但是，如果你的孩子教育不成功，就不算真正的成功。孩子是你的，更是國家的！孩子的好壞決定了我們的民族和國家的未來！一個孩子輸不起！教育好一個，造福三代！任何成功都不能彌補(bǔ)教育孩子的失??！

   2. 為自己創(chuàng)造的生命永遠(yuǎn)自豪

哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命永遠(yuǎn)自豪。

我女兒周婷婷自幼雙耳全聾。到處求醫(yī)問藥收效甚微，出路只能是上聾啞學(xué)校。我研究古今外的各種教育，終于覺醒：每個生命都是一個奇跡，宇宙的潛能蘊(yùn)藏在每個孩子身上，教育的奧秘就是要承認(rèn)差異，因材施教。雖然婷婷雙耳全聾，但是我堅信宇宙的潛能已蘊(yùn)藏在女兒幼小殘疾的身體里。

我對女兒的教育，是把我沸騰的父愛，化作一陣陣春風(fēng)，只管播種，不問收獲，永遠(yuǎn)堅信我的女兒行！奇跡出現(xiàn)了，婷婷上了正常小學(xué)，連跳兩級；被評為全國十佳少先隊員；16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，23歲美國碩士畢業(yè)。而我這位老三屆初中畢業(yè)生，也破天荒地成了所謂的教育專家。

孩子生命成長的道路就像跑道和戰(zhàn)場，父母應(yīng)該高喊：“加油！”高呼“沖啊！”，哪怕孩子1000次跌倒，我們都要堅信孩子能1001次站起來！

哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命永遠(yuǎn)自豪！

 3. 強(qiáng)迫只會換來抵抗

教育一定要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)孩子的求知欲，把求知欲的快樂帶給孩子。

孩子為什么沒有學(xué)習(xí)興趣？

人民教育家陶行知有一次作報告，把一只老母雞放到了講臺上，說: “這只老母雞已經(jīng)三天沒有吃東西了，你們看我怎么喂它的？”說著一把抓住老母雞的翅膀讓雞吃米，老母雞頭一歪，不吃。陶行知說：“看來還要加壓！”又按住老母雞的頭，使勁讓它吃，老母雞昂著頭，一副寧死不屈的樣子，就是不吃。

陶行知說：“看來這種方法行不通，要換個方法了?！彼砰_老母雞，捋捋老母雞的羽毛，摸摸它的頭，老母雞慢慢安靜下來了，突然發(fā)現(xiàn)前面有米吃，沖上去一下就把米吃光了。

有此父母讓孩子學(xué)習(xí)，像不像要老母雞吃米？求知本來是人世間最大的樂事，卻在父母的逼近下異化了。孩子從天生的愛學(xué)習(xí)，變成了恨學(xué)習(xí)，填鴨式教育，題海戰(zhàn)術(shù)是典型的強(qiáng)要老母雞吃米，不想吃的硬給孩子吃，孩子求職的胃口被破壞了！

興趣才是最好的老師，不要只盯著分?jǐn)?shù)。教育一定要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)孩子的求知欲，把求知欲的快樂帶給孩子。

4，重視孩子的精神要求

孩子物質(zhì)上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隸，沒有自由。

貴州有一對雙胞胎小姐妹，生活在物質(zhì)生活非常富裕的家庭里。但是就是這一對漂亮的小姐妹卻三次下毒，最終把父母活活毒死在自己面前！為什么？

我到監(jiān)獄去探望她們，看著她們單純可愛的樣子，黯然淚下，是父母自己不懂孩子，害了孩子又害了自己。我要她們?yōu)樘煜赂改笇懸欢卧?，她們流著淚寫下：“希望天下所有的父母都像朋友一樣放下高高在上的架子，真正理解孩子，孩子最需要的并不是物質(zhì)需求，而是精神需求?！?/p>

她們當(dāng)年所有時間都被爸爸媽媽控制的很死，沒有絲毫自由的她們求爸爸媽媽：“能不能給我們一點自由？”媽媽火了：“你們要自由，就和那些窮孩子一起去過吧！”啥都有，沒自由的孩子就像是一顆顆的定時炸彈，隨時可能爆炸。

現(xiàn)在的孩子物質(zhì)上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隸，沒有自由。其實父母該給的沒有給，不該給的給的太多。孩子的精神世界和物質(zhì)世界像翹翹板一樣，嚴(yán)重失衡了！

5，不要讓“好孩子”成為負(fù)累

孩子的心靈是否舒展才是教育成就的關(guān)鍵。

父母用近乎神的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，父母自己都不完美，卻想讓孩子完美！孩子不能被喚醒就是因為做好孩子太累太累了！

在這種心態(tài)下父母往往不允許失敗，摔一跤也不行。孩子犯一次錯誤，一次考砸了，老師同學(xué)甚至爸爸媽媽都看不起自己。

父母教育孩子學(xué)說話、學(xué)走路的時候為什么不累呢？因為承認(rèn)差異，允許失敗?；ㄔ玳_有早開的美，遲開有遲開的美，各有各的好，遲開的花也許更美。可地父母缺少“花苞心態(tài)”，別人的花開了，我們的花還沒開？掰開來，結(jié)果成了死花！父母對待孩子不能祈求完美，對待成績差的孩子也不能一棍子打死。

不要讓孩子感到太累，允許孩子犯錯，心情舒展的孩子才真正愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來才有后勁！

                              ——周宏賞識教育摘要