《窮人》中有“自作自受”這個成語。1997年第一次出版的《教師教學(xué)用書》中注明“作”讀zuō，而1998年出版的《教師教學(xué)用書》中注明讀zuò。查閱商務(wù)印書館出版的《現(xiàn)代漢語詞典》，發(fā)現(xiàn)“自作自受”的“作”也讀zuō，而學(xué)生手中的《新編成語多用詞典》卻注明讀zuò。到底“自作自受”的“作”讀第幾聲呢？

      為了促漢語語音的規(guī)范化，早在50年代我國就成立了普通話審音委員會。1985年12月27日由“兩委一部”聯(lián)合發(fā)布了《普通話異讀詞審音表》（以下簡稱《審音表》）

　　《審音表》是國家級的語言文字法規(guī)，不僅具有權(quán)威性，而且具有指定性和排他性，任何人都不得變更它的標(biāo)準(zhǔn)。《教師教學(xué)用書》初版時忽略了“作”字的規(guī)范讀音，編者發(fā)現(xiàn)了問題，所以再版時作了訂正。在新版《現(xiàn)代漢語詞典》中，“自作自受”的“作”注明讀zuò。

　　《審音表》修訂1963年《初稿》中的有關(guān)讀音41條，增補(bǔ)了16條，規(guī)范各種版本詞典的注音8條，刪汰了130多條。下面將與《審音表》有關(guān)的小學(xué)語文教材中的常用字摘錄于后，供大家備課時參考。

　橙，統(tǒng)讀chéng，取消chén（橙子）；

    從，統(tǒng)讀cóng，取消cōng（從容）；

    呆，統(tǒng)讀dāi，取消ái（呆板）；

    脊，統(tǒng)讀jǐ，取消jí（脊梁）；

    跡，統(tǒng)讀jì，取消jī（事跡）；

    績，統(tǒng)讀jì，取消jī（成績）；

    框，統(tǒng)讀kuàng，取消kuāng（門框）；

    拎，統(tǒng)讀līn，取消līng（拎東西）；

    澎，統(tǒng)讀péng，取消pēng（澎湃）；

    繞，統(tǒng)讀rào，取消ráo（回繞）；

    往，統(tǒng)讀wǎng，取消wàng（往前走）；

    尋，統(tǒng)讀xún，取消xín（尋思）；

    蔭，統(tǒng)讀yìn，取消yīn（樹蔭應(yīng)寫作樹陰、林蔭道應(yīng)寫作林陰道）；

    咱，統(tǒng)讀zán，取消zá（咱們）；

    鑿，統(tǒng)讀záo，取消zuò（確鑿）；

    卓，統(tǒng)讀zhuó，取消zhuō（卓越）；

    作，在“作坊、洗衣作、豆腐作、小器作”中讀zuō，其他場合都讀zuò，即取消zuó（作料）和部分詞語中的zuō（作弄、作揖、作死、自作自受）。