人大附中為什么能夠創(chuàng)造傳奇

王君

今年，北京市高考文理科雙狀元又花落人大附中。

連續(xù)八年蟬聯(lián)冠軍。人大附中已經(jīng)成為了基礎(chǔ)教育界的傳奇。

在人大附中這個(gè)大家庭中，我還只是一名新兵，沒(méi)有發(fā)言權(quán)。但是，兩年來(lái)，浸濡熏陶，耳聞目睹，確實(shí)感受到名校之所以成為名校，必定有他不同凡響之處。所以不惴淺陋，談點(diǎn)兒感想。

首先，人大附中是一所非常樸素的學(xué)校

樸素到何種地步呢？對(duì)于學(xué)校再次獲得這么盛大的榮譽(yù)，我們舒大軍校長(zhǎng)除了在校內(nèi)郵箱中發(fā)了一個(gè)郵件周知全體老師外，校方?jīng)]有任何其他的行動(dòng)以示慶祝。昨天下午恰好就有教職工大會(huì)。但大會(huì)按照既定程序進(jìn)行教職工的年度述職和考核，并無(wú)領(lǐng)導(dǎo)提及狀元一事。一切波瀾不驚，視榮譽(yù)為塵芥。其實(shí)不僅在這件事上是如此，其他事情上也是如此。

我想舒校是深受劉彭芝校長(zhǎng)影響的。劉校長(zhǎng)本人給人的第一感覺(jué)就是一位樸素的老太太。聽(tīng)她發(fā)言，完全就是家長(zhǎng)里短，柴米油鹽，絕不冠冕堂皇絕對(duì)發(fā)自肺腑。他們不僅對(duì)榮譽(yù)很平靜，對(duì)“事故”也很平靜。舒校還非常年輕（稍大我一點(diǎn)點(diǎn)），但不知道在哪里修煉得了“不壞金身”，似乎從來(lái)沒(méi)有什么事情能讓他著急，更不用說(shuō)火冒三丈。他對(duì)事對(duì)人永遠(yuǎn)平和寧?kù)o。一個(gè)家長(zhǎng)在qq群中說(shuō)：跟舒校談話(huà)都不敢大聲，因?yàn)楹ε聡樦怂?。這個(gè)評(píng)價(jià)真的很到位。學(xué)校有一幫子人，包括我在內(nèi)，都屬于激情派，遇事喜歡熱血澎湃。但就算是我們認(rèn)為天要塌下來(lái)的事情，一到校長(zhǎng)那里，立馬撞到豆腐上。舒校慢慢地抬頭，睜著天真的眼睛微微笑著聽(tīng)你說(shuō)完，然后三言?xún)烧Z(yǔ)輕輕就把你打發(fā)了。他是北大哲學(xué)系出身，想問(wèn)題的角度永遠(yuǎn)跟你不一樣。你跟他辯論，敗下陣來(lái)的時(shí)候比較多。他有很多名言，比如“能夠用錢(qián)解決的問(wèn)題就不算問(wèn)題”等等，很讓我們唏噓啊。

關(guān)于樸素，人大附中分校（現(xiàn)在是一分校了）的王校長(zhǎng)也是給我這樣的感覺(jué)。據(jù)說(shuō)王校長(zhǎng)最?lèi)?ài)跟家長(zhǎng)嘮叨的一句話(huà)就是：把我們的孩子教得樸素一些吧。為這句話(huà)，我真愛(ài)死了王校長(zhǎng)！

其次，這是一所對(duì)考試很淡定的學(xué)校。

沒(méi)有學(xué)校敢不重視考試，但重視的內(nèi)核是什么，學(xué)校與學(xué)校還是有很大不同的。反正，人大附中讓我見(jiàn)識(shí)了一種別樣的淡定。在我們學(xué)校，校長(zhǎng)是堅(jiān)決禁止學(xué)生排名的。更堅(jiān)決禁止班級(jí)與班級(jí)之間的平均分競(jìng)爭(zhēng)，更從來(lái)不會(huì)公布考試成績(jī)。這甚至還遭到了部分家長(zhǎng)的批評(píng)，說(shuō)我們不重視學(xué)習(xí)等等。有一次我急了，在家長(zhǎng)會(huì)上也“教訓(xùn)”了家長(zhǎng)一頓；排名是多么簡(jiǎn)單的事兒，電腦一秒鐘就排出來(lái)了。一人發(fā)一張名次表，把所有的壓力都讓學(xué)生和家長(zhǎng)自己去背。這是豬都會(huì)做的簡(jiǎn)單事情。該有多么勇敢和仁慈，一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)才敢于淡化排名甚至廢除排名??！怎么大家就不理解呢？

就是對(duì)于畢業(yè)年級(jí)，校長(zhǎng)的思路也跟常人不一樣。他是堅(jiān)決不肯犧牲學(xué)生的幸福來(lái)?yè)Q取應(yīng)試的高分的。他無(wú)欲無(wú)求得讓我們慚愧。當(dāng)然，他堅(jiān)守的結(jié)果是一線(xiàn)老師們更賣(mài)力了，大家都要去尋找更好的應(yīng)對(duì)方法：過(guò)程美好結(jié)果也美好。

我覺(jué)得校長(zhǎng)特別聰明。而且他的聰明是大聰明。

我還知道，這聰明，其實(shí)來(lái)自人大附中的底氣。

然后，人大附中是一所不折不扣地尊重人的學(xué)校。

關(guān)于劉校長(zhǎng)對(duì)人的尊重，流傳的故事已經(jīng)很多了。我說(shuō)說(shuō)其他人。比如翟小寧校長(zhǎng)。好幾位年輕教師跟我嘮叨過(guò)，說(shuō)翟校記憶力驚人。學(xué)校那么多老師，只要他見(jiàn)過(guò)一面的，如若第二次見(jiàn)面，他一定能夠叫出名字并主動(dòng)親切問(wèn)好。在一個(gè)大會(huì)議室中，不管坐著多少人，他一定能夠讓你感覺(jué)到他對(duì)你的關(guān)注。我第一次到人大附中參加招聘考試就感受到了這種氣氛。就連寢室守門(mén)的打工小妹妹也彬彬有禮處處對(duì)你有求必應(yīng)，沒(méi)有回報(bào)地來(lái)幫助一個(gè)外鄉(xiāng)人。

我到京第一年，什么都不習(xí)慣。很郁悶很難過(guò)。本部的一位語(yǔ)文前輩便經(jīng)常電話(huà)短信來(lái)問(wèn)候和鼓勵(lì)。一直到后來(lái)我習(xí)慣了這里的一切，工作和生活進(jìn)入正軌后短信才少了。但是直到今天，我都沒(méi)有和這位前輩正式見(jiàn)面談過(guò)一次話(huà)吃過(guò)一次飯。接受著前輩無(wú)言的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)卻無(wú)回報(bào)，真真是慚愧極了。

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們“寵愛(ài)教師”也讓我開(kāi)了眼界。真是叫“寵愛(ài)”，用這個(gè)詞絕不為過(guò)。要舉例的話(huà)那真是太多了。第一年春節(jié)我們回重慶老家，當(dāng)時(shí)家中有兩位老人要一同回去。臨走前，校辦的老師們來(lái)為我們送行了——帶來(lái)了非常非常精致的北方點(diǎn)心，讓老人們那個(gè)樂(lè)啊！也許全北京市只有我們學(xué)校的老師們有這個(gè)待遇：校方專(zhuān)門(mén)把宿舍頂樓開(kāi)辟出了“賓館”，讓老師們的親友們到京后有住處。

“家文化”是學(xué)校的根基文化之一。領(lǐng)導(dǎo)們確實(shí)做到了極致。近期郵箱傳來(lái)了下學(xué)期工作安排意象表，征求老師們對(duì)下期工作的意愿，爭(zhēng)取滿(mǎn)足所有教師的需求。我觀(guān)察學(xué)校動(dòng)向，對(duì)班主任們又有了新關(guān)注。我猜想是有部分教師對(duì)班主任工作有畏難情緒。我可以想像出校長(zhǎng)對(duì)此事的態(tài)度：他絕不會(huì)責(zé)備教師，他一定只會(huì)反省是領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)班主任工作還重視不夠理解不夠支持不夠然后努力采取措施以彌補(bǔ)改進(jìn)。我們學(xué)校的班主任們有福了??！

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都不太像領(lǐng)導(dǎo)。舒校是如此，許書(shū)記更是如此。許書(shū)記是數(shù)學(xué)博士后，但比普通教師還要謙恭低調(diào)。他找你談話(huà)聽(tīng)你傾述，那表情真誠(chéng)謙卑得真讓你不舍得再多說(shuō)。有一次我跟許書(shū)記爭(zhēng)論問(wèn)題，后來(lái)舒校長(zhǎng)委婉地批評(píng)我說(shuō)我欺負(fù)許書(shū)記。我很冤枉。但事后想想也真有點(diǎn)兒是。我個(gè)性比較強(qiáng)勢(shì)，滔滔不絕全是我的理。許書(shū)記可憐兮兮地在那兒聽(tīng)著，都不太能插話(huà)。他又善于理解人，所以到最后便是我趾高氣揚(yáng)地離開(kāi)書(shū)記辦公室了。

你見(jiàn)到許書(shū)記，你就會(huì)更理解一個(gè)詞的含義。那個(gè)詞語(yǔ)叫“善良”。

比較而言，楊校長(zhǎng)要爽朗些硬朗些。他管理總務(wù)，天天跟錢(qián)打交道，不硬朗是不行的。每一天早晨到學(xué)校去吃早餐，我都會(huì)很慚愧。三元錢(qián)，品種如此豐富，味道如此鮮美。同樣的食物，在校外恐怕得好幾倍的錢(qián)啊。

我知道，學(xué)校的食堂是一直賠本的。不管是教師食堂還是學(xué)生食堂。楊校之仁慈智慧，可見(jiàn)一斑。

學(xué)校寵教師也寵學(xué)生。對(duì)此我還頗有微詞，覺(jué)得舒校對(duì)學(xué)生太“寬松”了。每每我發(fā)牢騷，舒?？傄膊焕?。他有他自己的理論。他還總是講劉校長(zhǎng)“寵學(xué)生”而讓學(xué)生成才的故事，聽(tīng)得我們無(wú)限向往。

其實(shí)我知道舒校是對(duì)的。他是以學(xué)生一生的發(fā)展為教育目標(biāo)的。他太勇敢。而我們，都還比較膽小和自私。

我兒子是舒校的最大粉絲。我猜測(cè)原因有三個(gè)：一是舒校支持他打游戲。二是舒校是京城一等一的圍棋高手。三是跟舒校在一起會(huì)比較放松。舒校對(duì)別人的要求和束縛真的太少了啊。

最后，人大附中是一所極有教育理想的學(xué)校。

我說(shuō)人大附中重視高考但絕不以高考為教育目標(biāo)你一定要相信。我最起碼有兩點(diǎn)理由可以說(shuō)服你。

劉校長(zhǎng)是很有擔(dān)當(dāng)精神的。人怕出名豬怕壯。學(xué)校發(fā)展到這個(gè)層次，高處不勝寒，稍一閃失就不知道會(huì)有多少人等著看笑話(huà)。但劉校長(zhǎng)不怕。這兩年來(lái)，人大附中的發(fā)展在我看來(lái)完全是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任最大化。辦人大附中西山學(xué)校、人大附中一、二分校、人大附中朝陽(yáng)學(xué)校其實(shí)都不啻是冒險(xiǎn)行為。他們都并無(wú)優(yōu)質(zhì)生源保障也不會(huì)給人大附中帶來(lái)什么實(shí)質(zhì)的好處，倒只會(huì)分散本部的優(yōu)質(zhì)師資。沒(méi)有奉獻(xiàn)精神的校長(zhǎng)，是懶得做這樣的傻事的。

我們學(xué)校的定位是人大附中的“未來(lái)學(xué)?！?。作為中年教師，我身在“未來(lái)項(xiàng)目”，壓力巨大也成長(zhǎng)快速。從拿到蘋(píng)果電腦不知從何下手到現(xiàn)在幾乎每一節(jié)課都覺(jué)得離不開(kāi)蘋(píng)果，其中經(jīng)歷的酸甜苦辣真是一言難盡。信息化的探索方興未艾。這對(duì)于應(yīng)試，也不會(huì)帶來(lái)立竿見(jiàn)影的效果甚至在短期內(nèi)還有負(fù)面影響。沒(méi)有前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)也是不屑于做這樣的事的。

蘋(píng)果擴(kuò)班時(shí)，學(xué)校開(kāi)研討會(huì)討論哪些孩子可以進(jìn)入未來(lái)班。最后的結(jié)果是：愿意進(jìn)的就進(jìn)。滿(mǎn)足所有孩子的要求。

我為校長(zhǎng)的勇敢和慈悲捏著一把汗。我理解：這是對(duì)學(xué)生的大悲憫，更是對(duì)教育的大悲憫。

壯哉！人大附中西山學(xué)校！

壯哉！人大附中！