你的眼淚我的痛

           今天學(xué)習(xí)了模塊五，聽了專家的報(bào)告，心中隱隱作痛，很多年前的那一幕和淚眼朦朧的她又浮現(xiàn)在眼前。

        九年級第一輪摸底考試后，在講評試卷分析成績時(shí)，我在班里熱情洋溢的表揚(yáng)了五個(gè)本次考試進(jìn)步很大的同學(xué)，其中就有她。第二天上課前，課代表悄悄地告訴我，她在考試前搞到了試卷，本次考試各科都考得很好，怪不得我昨天表揚(yáng)她時(shí)感覺到她表情怪怪的，我平生最煩學(xué)生考試作弊，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)成績的好壞有時(shí)是個(gè)人的能力問題，你只要努力了，成績差一點(diǎn)也沒關(guān)系，但為了取得好的成績考試作弊，完全是思想品德出現(xiàn)了問題?！安恍?，我要修理修理她，別讓她認(rèn)為她做的好事老師都不知道?！蔽液藓薜叵?。在上完課后余下的時(shí)間里，我面對全班同學(xué)說：“聽說本次考試，咱班有提前知道試題的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)這次考得不孬，昨天我還表揚(yáng)了她。”我瞟了她一眼，很多同學(xué)的目光也射向了她，她的眼神黯淡了下來，臉緋紅，頭也低了下去，“對這樣來的成績，老師不稀罕，這個(gè)同學(xué)做人不誠實(shí)，我們學(xué)過要做一個(gè)誠信的人都沒裝到腦子里？，對學(xué)生來說考試不作弊，公平競爭，是最大的誠信。一個(gè)人做人都不誠信了，何談以后在社會上成就一番事業(yè)？。。。。。。?！蔽疫€在喋喋不休的進(jìn)行品德教育，她卻已在啜泣。下課后我也沒感到什么不妥，我又沒點(diǎn)名批評她，再說我也是為了她著想，為了她好。只是從那以后，她每每見到我都繞路而行，課堂上也少了以前的神采飛揚(yáng)，不再回答問題了。直到有一天，班主任告訴我，她因戶口問題回東北去了，留給班主任一封信，信中說她知道考試作弊不對，但她不是不誠實(shí)，她感覺老師們對她都很好，把她列為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，都希望他成績能提高，雖然她很努力，但她的成績總是不理想，現(xiàn)在她就要回東北了，為了讓老師們欣慰，也為了最后給老師們留下個(gè)好的印象，她作弊了。我的心痛了，我深深的自責(zé)起來，多么單純的一個(gè)目的，我的那些大道理顯得多么蒼白無力，難到教育就不能變換一下方式么？我時(shí)常想起這件事，每每心就隱隱作痛。

       在以后的教學(xué)工作中，我很多次的遇到學(xué)生作弊問題，每每這時(shí)，我都慎重對待、冷靜處理。監(jiān)考時(shí)有考生作弊，我會給他一個(gè)善意的微笑，或拍拍他的肩膀，暗示他我已注意到他的行為了，這時(shí)同學(xué)大都難為情地笑笑，把書收起來；講評試卷分析成績時(shí)，對我根據(jù)“情報(bào)”了解到的通過作弊取得好成績的同學(xué)，在表揚(yáng)成績進(jìn)步的同學(xué)時(shí)，我照舊念他們的名字，并坦然面對全體同學(xué)說：“如果這些同學(xué)成績真實(shí)，都值得表揚(yáng)，當(dāng)然老師相信這些同學(xué)，平時(shí)都是很努力的，成績肯定都是真實(shí)的?！泵棵窟@時(shí)總有同學(xué)不好意思的低下頭，但以后上課我總是給他們表現(xiàn)的機(jī)會，并借機(jī)表揚(yáng)他們，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)真的比以前努力了，對老師也很友善；講授新課時(shí)，每每講到公平、正義、競爭、誠信等知識時(shí)，我都極力滲透德育教育，哪怕只是少講點(diǎn)，也讓學(xué)生多活動(dòng)、多辯論，把道理弄懂、悟透，切實(shí)踐行思品課知行統(tǒng)一的目的；與同學(xué)談心時(shí)，傾聽他們的心聲，理解他們因壓力太大有時(shí)作弊的不明智行為，開導(dǎo)他們克服考試焦慮，樹立自信，從一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)自身實(shí)力。同時(shí)與家長及時(shí)交流，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的心理，正確評價(jià)自己的孩子，確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，不要把孩子逼得太緊太急。

      每當(dāng)恰當(dāng)?shù)亟鉀Q了一次這樣的問題，我心里就有絲絲的欣慰。每每這時(shí)，我也感到我的教學(xué)工作也向課標(biāo)中所要求的綜合性邁進(jìn)了一步，我們需要講公平、講正義、講誠信，但我們更需要教育的智慧。