批評(píng)的藝術(shù)

頑石按語：這兩天比較忙，不一定有時(shí)間上網(wǎng)。在此發(fā)一篇幾年前在劍橋聽課后寫下的小感悟。這絕對(duì)是不犯忌諱的文字，盯著我博文的網(wǎng)管先生（抑或小姐）以及諸廠衛(wèi)可以松一口氣了吧。

挨批評(píng)，受訓(xùn)斥，總是不舒服的，一般而言，沒有人愿意挨批評(píng)。然而也有人可以把批評(píng)上升到藝術(shù)，不僅使受批者心悅誠(chéng)服，更能讓人感覺如沐春風(fēng)。

在我們學(xué)習(xí)班，N很有表現(xiàn)欲，不管有沒有叫她發(fā)言，她都要說，說出來的東西都很膚淺，影響了課堂研討的時(shí)間。今上午，給我們講學(xué)的艾倫教授在N第一次搶著發(fā)言后“表揚(yáng)”她：“你發(fā)言很多，也很精彩，表現(xiàn)非常突出，為了讓別人也能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我今天就不提問你了?！保ㄆ鋵?shí)艾倫根本就沒提問她）N非常高興，因?yàn)樗挥X得被表揚(yáng)了。原來批評(píng)人也可以用表揚(yáng)的方式進(jìn)行！原來批評(píng)人居然可以這般藝術(shù)！

我忽然就想到了魏書生，他更是善于批評(píng)的大師。某學(xué)期開學(xué)，年級(jí)倒數(shù)三個(gè)名次（成績(jī)和表現(xiàn)都嚴(yán)重滯后）的學(xué)生照例轉(zhuǎn)到魏書生老師的班。開學(xué)第一天，魏老師將這三個(gè)學(xué)生請(qǐng)到辦公室，布置他們當(dāng)場(chǎng)完成一個(gè)作業(yè)：每人說出自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。好長(zhǎng)一會(huì)，三個(gè)孩子抓耳撓腮，就是說不出自己的優(yōu)點(diǎn)（可憐的孩子，長(zhǎng)期受歧視，挨批評(píng)，自信心和自尊心已經(jīng)蕩然無存了）。魏老師“嚴(yán)肅”訓(xùn)斥了學(xué)生，“任何人都有優(yōu)點(diǎn)，你們能沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？趕緊給我找！”規(guī)定不及時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)要寫一千字的認(rèn)識(shí)書，學(xué)生被訓(xùn)斥得熱淚盈眶，激動(dòng)不已。讓一貫遭受歧視的學(xué)生找自己的優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)，他們能不感動(dòng)嗎？從此，這些被尊重被熱愛的“差”生痛改前非，發(fā)奮努力，原本考不到幾分的他們到學(xué)期末居然能考個(gè)及格分，并且改掉了大部分的壞毛病。

我們聽?wèi)T了批評(píng)，也習(xí)慣了批評(píng)人，什么時(shí)候我們?cè)诮邮芘u(píng)時(shí)會(huì)有如遇甘霖的感覺？什么時(shí)候我們?cè)谂u(píng)人時(shí)能有春風(fēng)化雨的效果？

                   2008.9．11

 摘自  頑石  的博客