小魚(yú)兒

      學(xué)習(xí)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)：一張白紙上有個(gè)黑點(diǎn)，我們通常都是看到那個(gè)黑點(diǎn)，這些年透過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)，我漸漸看到的是白色的部份。孩子若有85%的優(yōu)點(diǎn)，15%缺點(diǎn)，大部分的家長(zhǎng)都忘記看見(jiàn)他的優(yōu)點(diǎn)好處。所以，有位心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“孩子需要一個(gè)懂得疼惜他的父母”有個(gè)「比馬龍」定律就是：你用什麼眼光看你的孩子，他就會(huì)成為那樣的人。 
       發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，當(dāng)學(xué)校的老師都放棄他，認(rèn)為他一無(wú)可取，把他帶回家交給他媽媽時(shí)說(shuō)：“笨蛋還給你”，愛(ài)迪生的媽媽卻對(duì)他說(shuō)：“別人看不起你，媽媽覺(jué)得你不錯(cuò)”。因此看孩子的角度不同，結(jié)果就會(huì)不一樣，最重要的是讓孩子有自信。 
       曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，我對(duì)孩子的期望是什麼，我不假思索地回答：健康?？鞓?lè)和記得愛(ài)我。   

       教育的目的歸要一句話是教他成為一個(gè)人。   

       讀書(shū)和工作并沒(méi)有最直接的關(guān)系，并不是很會(huì)讀書(shū)就會(huì)當(dāng)總經(jīng)理，它所靠的是能力；生活就是一種能力（耐），讀書(shū)和錢只是一個(gè)媒介，最終的目的是懂得生活，也可說(shuō)是為了編織一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)活生生的夢(mèng)，快樂(lè)有趣的夢(mèng)。 
       生命是一種慈悲喜舍，這比讀書(shū)更重要，會(huì)成為一輩子受用的資產(chǎn)，也是現(xiàn)今社會(huì)所欠缺的東西。一流的人不慈悲就沒(méi)有用，醫(yī)生不慈悲，對(duì)病患不能視病猶親，就對(duì)社會(huì)無(wú)用；一流的化學(xué)家不慈悲，制造毒物來(lái)害人就是恐布分子，也對(duì)社會(huì)無(wú)用。
培養(yǎng)孩子的內(nèi)在智慧
       人有外在智慧與內(nèi)在智慧，外在智慧指的是成績(jī)和分?jǐn)?shù)，內(nèi)在智慧則指動(dòng)機(jī)（即主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力）這是孩子將來(lái)智慧的源泉，包含慈悲，尊重和理性。 
 另外，興趣也很重要（如果沒(méi)有興趣作一份工作，很難做一輩子），職業(yè)只是努力讀書(shū)謀求生活的工作（會(huì)想退休）；志業(yè)則是很喜歡做很開(kāi)心的工作（永不退休），而慈悲就是一種志業(yè)，希望我們能夠培養(yǎng)孩子能以志業(yè)的心情去做工作
       教孩子閱讀自己和大自然二本書(shū)，有位哲學(xué)家說(shuō)：教孩子要讀二本書(shū)：一本是自己，一本叫做自然。希望孩子能夠來(lái)閱讀這兩本書(shū)，不單用眼睛。
       第一本書(shū)讀自己，就是指興趣，性向，能耐，能夠演活自己演好自己的人生（擁有自身獨(dú)特性）。有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲，他考不上大學(xué)，後來(lái)是因?yàn)槔艘皇趾檬诛L(fēng)琴，一位校長(zhǎng)破例讓他在該校讀書(shū)，他主修歷史，自修文學(xué)，30歲的時(shí)候才念醫(yī)科，38歲畢業(yè)。老頑童劉其偉，他有許多頭銜，工程師，人類學(xué)家，冒險(xiǎn)家，畫家，他在38歲才開(kāi)始畫畫，66歲成名，他的一生活得豐富而精采！因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時(shí)路轉(zhuǎn)個(gè)彎會(huì)更好，成功需要時(shí)間，當(dāng)累積到很豐富時(shí)，成功就會(huì)來(lái)到，就會(huì)水到渠成。很多人，小時(shí)了了大未必佳，因?yàn)樗嵩鐚⒆约旱娜赵戮A用光了；如果2歲就會(huì)吊單槓，對(duì)他的身體發(fā)展會(huì)有害處。記得有個(gè)長(zhǎng)跑選手蒲仲?gòu)?qiáng)很早受矚目卻不能長(zhǎng)久，有人提早上大學(xué)資優(yōu)生，但他們幾乎沒(méi)有童年的生活。例如：有個(gè)人12歲上哈佛大學(xué)，16歲畢業(yè)考上普林斯頓研究所，記者問(wèn)他：你在哈佛最大的經(jīng)驗(yàn)是什麼他回答：除了寂寞，還是寂寞。因此，我們不要用大人的角度來(lái)要求孩子，時(shí)候到了就會(huì)水到渠成，該你的就是你的！
      第二本書(shū)是大自然，不要只是教孩子看書(shū)，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑，星星月亮，從自然中可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本學(xué)不到的東西。 
      要給孩子一是活路（演活自己人生的路），二是退路，不會(huì)讀書(shū)硬要他讀書(shū)就會(huì)成為死路。人活著常常會(huì)忘記兩件事呼吸和快樂(lè)，因此只要他還存在（有呼吸）就有希望。就如同「失之東瑜，收之桑榆」的意思。
      不忘贊美孩子
     贊美可以用最少的力發(fā)揮更大的效果，看到孩子的好處，就要去贊美他，他才會(huì)演好他自己，孩子會(huì)用父母所看到他的好處，演給父母看。例如：我女兒很喜歡烹飪，我贊美她：今天一定有一個(gè)仙女來(lái)過(guò)，不然怎麼會(huì)變出這麼好的東西出來(lái)女兒就會(huì)越作越起勁。每天孩子一回來(lái)，我問(wèn)的不是你在學(xué)校學(xué)了什麼而是：有笑話嗎現(xiàn)在兒子回到家就會(huì)對(duì)我說(shuō)：今天有笑話，聽(tīng)不聽(tīng)
    「量力」而行，現(xiàn)在做不到，來(lái)日方長(zhǎng)，日後有可能做得到，因此不要讓孩子永續(xù)的能力失去了，給孩子自信，他就會(huì)告訴自己：我行，我能，我再加加油！自己會(huì)為自己加油，未來(lái)就會(huì)有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的機(jī)會(huì)！
     將來(lái)的時(shí)代是創(chuàng)意取勝的時(shí)代，創(chuàng)意就是把兩個(gè)不相干的東西結(jié)合在一起，例如：WALKMAN就是結(jié)合Walk和Man的兩個(gè)概念而創(chuàng)造出來(lái)的；水管是因?yàn)闈不ǖ娜艘獫埠脦滋幉环奖愣l(fā)明的；透明電梯是因?yàn)槌松舷聵翘萃?，還想看風(fēng)景的想法而產(chǎn)生的。
     家長(zhǎng)必須要常常聆聽(tīng)孩子的心聲，當(dāng)孩子有時(shí)候突發(fā)奇想時(shí)，千萬(wàn)不要罵他胡思亂想，而是叫他好好再想一想。家長(zhǎng)是孩子的推手引領(lǐng)者，如何把孩子珍貴的東西引發(fā)出來(lái)，并將孩子從幻想世界慢慢導(dǎo)入現(xiàn)實(shí)是家長(zhǎng)的責(zé)任。
      把孩子的體力健康找回來(lái)
     如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長(zhǎng)路，擁有健康身體能夠讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生1.75倍的效率。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。 
    1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，

    2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
    3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
    4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)"老師"批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
    5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
    6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等·····