給女同學(xué)傳了些具有“戀愛性質(zhì)”的紙條被老師發(fā)現(xiàn)后，在山東歷城一中讀高一的小亮(化名)被校方要求“自動退學(xué)”。如今16歲的小亮已在家半個多月了，因正常學(xué)業(yè)中斷，他和家人心急如焚。

學(xué)生早戀，學(xué)校很不喜歡，因為這會影響學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到學(xué)校的升學(xué)率。因此，面對男生的“曖昧紙條”，學(xué)校讓其“自動退學(xué)”，恐怕是一些學(xué)校最喜歡用的手段：把有早戀傾向的學(xué)生趕出校園，學(xué)校環(huán)境自然就得到“凈化”了。

本來，面對有早戀傾向的學(xué)生，教育者最應(yīng)該做的是耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)，對學(xué)生動之以情、曉之以理。當(dāng)然，這需要教育者花費大量的時間和精力。于是乎，最省時省力的方式就是開除了事。但應(yīng)該認(rèn)識到的是，這種急功近利的教育，其實大錯特錯：恨不得一下子就將學(xué)生的“不良思想”清除干凈，恨不得把學(xué)生的所有精力都拉到學(xué)習(xí)上來。殊不知，將有“問題”的學(xué)生開除了，一個“不良種子”沒有了，其他學(xué)生“再犯”怎么辦？

功利主義是教育的大忌，功利主義盛行，只能使學(xué)校的教育變得愈加急功近利，這是教育浮躁的表現(xiàn)。教育者將眼睛盯在了升學(xué)率，盯在了獎金，盯在了政績，這種拋棄了育人本職的學(xué)校教育會變得危險。不僅不利于青少年的健康成長，而且還會對社會造成極壞的影響。

當(dāng)“曖昧紙條”遭遇“粗暴教育”——急功近利的教育，如此這般，教育者何時才能讓耐心、愛心布滿校園？學(xué)生們何時才能在耐心、愛心的慰藉下健康成長？