（一）數(shù)的認(rèn)識

1. 在現(xiàn)實情境中理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。

2. 能說出各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義；知道用算盤可以表示多位數(shù)（參見例1）。

3. 理解符號＜，＝，＞的含義，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大?。▍⒁娎?/SPAN>2）。

4. 在生活情境中感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計（參見例3）。

5. 能結(jié)合具體情境初步認(rèn)識小數(shù)和分?jǐn)?shù)，能讀、寫小數(shù)和分?jǐn)?shù)。

6. 能結(jié)合具體情境比較兩個一位小數(shù)的大小，能比較兩個同分母分?jǐn)?shù)的大小。

7. 能運用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并能進(jìn)行交流（參見例4）。

（二）數(shù)的運算

1. 結(jié)合具體情境，體會整數(shù)四則運算的意義（參見例5）。

2. 能熟練地口算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，能口算簡單的百以內(nèi)的加減法和一位數(shù)乘除兩位數(shù)。

3. 能計算兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法，一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。

4．認(rèn)識小括號，能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算（兩步）。

5. 會進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）的加減運算以及一位小數(shù)的加減運算。

6. 能結(jié)合具體情境，選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行簡單估算，體會估算在生活中的作用（參見例6）。

7. 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

8. 能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的實際意義作出解釋（參見例7）。

（三）常見的量

1. 在現(xiàn)實情境中，認(rèn)識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。

2. 能認(rèn)識鐘表，了解24時記時法；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體驗時間的長短（參見例8）。

3. 認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。

4. 在現(xiàn)實情境中，感受并認(rèn)識克、千克、噸，能進(jìn)行簡單的單位換算。

5. 能結(jié)合生活實際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題。

（四）探索規(guī)律

探索簡單情景下的變化規(guī)律（參見例9、例10）。

（一）圖形的認(rèn)識

1. 能通過實物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等幾何體。

2. 能根據(jù)具體事物、照片或直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體（參見例11）。

3. 能辨認(rèn)長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓等簡單圖形。

4. 通過觀察、操作，初步認(rèn)識長方形、正方形的特征。

5. 會用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。

6. 結(jié)合生活情境認(rèn)識角，了解直角、銳角和鈍角。

7. 能對簡單幾何體和圖形進(jìn)行分類（參見例20）。

（二）測量

1. 結(jié)合生活實際，經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性。

2. 在實踐活動中，體會并認(rèn)識長度單位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能進(jìn)行簡單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位（參見例12）。

3. 能估測一些物體的長度，并進(jìn)行測量。

4. 結(jié)合實例認(rèn)識周長，并能測量簡單圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。

5. 結(jié)合實例認(rèn)識面積，體會并認(rèn)識面積單位厘米²、分米²、米²，能進(jìn)行簡單的單位換算。

6. 探索并掌握長方形、正方形的面積公式，會估計給定簡單圖形的面積（參見例13）。

（三）圖形的運動

1. 結(jié)合實例，感受平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象（參見例14）。

2. 能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形（參見例15）。

3. 通過觀察、操作，初步認(rèn)識軸對稱圖形。

（四）圖形與位置

1. 會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。

2. 給定東、南、西、北四個方向中的一個方向，能辨認(rèn)其余三個方向，知道東北、西北、東南、西南四個方向，會用這些詞語描繪物體所在的方向（參見例16）。

1. 能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系（參見例17）。

2. 經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果（參見例18）。

3. 通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊涵信息（參見例19）。

1．通過實踐活動，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗運用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

2.在實踐活動中，了解要解決的問題和解決問題的辦法。

3.經(jīng)歷實踐操作的過程，進(jìn)一步理解所學(xué)的內(nèi)容。

（參見例20、例21、例22）

 （此文根據(jù)教育部發(fā)布《2011數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》pdf版制作，僅供參考。）