四年級(jí)上各課中的重要句子整理

按課文內(nèi)容填空

　　第一單元
1、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（　?。┑捻懧?，好像（　　　?。，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（　　?。?！我們踮著腳往東望去，江面還是（　　　　），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（　　　?。?，只見(jiàn)東邊（　　　?。┑牡胤匠霈F(xiàn)了一條白線，人群又（　　）起來(lái)。
2、那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（　　　?。Ｔ俳q如（　　?。┌咨珣?zhàn)馬（　　　　），（　　　　）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（　　　?。?，好像大地都被震得（　?。┢饋?lái)。
3、雅魯藏布江河床的平均海拔在（　　　）米以上。
4、在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)（　　?。┣椎木薮髰{谷。峽谷平均深度（　　　）米，最深處達(dá)（　　　?。┟住?SPAN lang=EN-US>
5、那么多的綠葉，一簇（　?。┝泶厣厦?，不留一點(diǎn)兒（　?。Ｄ谴渚G的顏色，明亮地（　　）著我們的眼睛，（　?。┟恳黄G葉上都有一個(gè)新的生命在（　　）。
6、我們（　?。┡恼疲瑯?shù)上就變得（　?。┝?，到處都是（　?。?，到處都是（　?。?。大的，小的，（　?。?，（　?。械恼驹冢ā　　　　　。?，有的（　　?。械脑冢ā　　。?。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿是一年一度的觀潮日。

8、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是＿＿＿＿＿，到處都是＿＿＿＿＿。大的，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿，有的在＿＿＿＿＿。

9、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒＿＿＿＿＿的，一會(huì)兒＿＿＿＿＿的，一會(huì)兒＿＿＿＿＿，一會(huì)兒＿＿＿＿＿。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。
　第二單元
１、默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》
（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　?。?。
（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　?。?。
２、（　　　　　　　　　?。?，柳暗花明又一村。
３、那些葉子綠得那么（　?。?，看著非常（　?。Ｈ~尖（　　?。┏?，在墻上鋪得那么（　?。?，沒(méi)有（　?。┢饋?lái)的，也不留一點(diǎn)兒（　　）。一陣風(fēng)（　　），一墻的葉子就（　　　?。每吹煤?。
４、爬山虎的腳（　?。Φ臅r(shí)候，（　　?。┘?xì)絲的頭上就變成小圓片，（　　?。＜?xì)絲原先是（　?。┑模F(xiàn)在（　　?。┝?，把爬山虎的嫩莖（　　），使它（　?。┰趬ι?。
５、大體上，住所是很（　　）的，（　?。ⅲā　。埽ā　。?。（　?。┪覀兿氲襟坝脕?lái)（　?。┑墓ぞ呤悄菢樱ā　。@座住宅真可以算是（　?。┝恕?SPAN lang=EN-US>
　第三、四單元
１、從前，一個(gè)小村子里有座（　?。┑幕▓@。那里，春天（　　　　），夏天（　　　　），秋天（　　　　），冬天（　　　　）。
２、（　?。┮浚ā　。亢芎玫兀ā　　　　　　。?，做出對(duì)人們（　　　　　?。?。
３、鵝的步調(diào)（　　），（　　　?。┑?，頗像（　?。├锏模ā　。┏鰣?chǎng)。它常（　?。┑卣局?，看見(jiàn)有人走來(lái)也（　　　　）；有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)（　　　?。?。
４、貓的性格實(shí)在有些（　?。Ｕf(shuō)它（　?。┌桑墒?，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（　?。?。它要是高興，能比誰(shuí)都（　　　?。Ｋ羰遣桓吲d啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也（　　　　）。它什么（　?。?，可是它又那么（　?。?。
５、它（　?。ⅲā　。?、（　?。?、（　?。?yàn)樗幸蝗弘u雛。它（　?。?yàn)樗请u母親。一個(gè)（　　）必定就是一位（　?。?SPAN lang=EN-US>
第五單元
１、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（　?。冢ā　　　。┲g（　?。?。
２、多少勞動(dòng)人民的（　　）和（　?。┎牛ā　。┏蛇@（　?。ⅲā　　　。┑娜f(wàn)里長(zhǎng)城。
３、截至２００３年７月，我國(guó)已有（　　）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（　?。┨?，自然遺產(chǎn)（　　）處，自然文化遺產(chǎn)共（　　）處。
　４、正前面，昆明湖（　?。┫褚幻妫ā　。ā　。┫褚粔K（　?。?。（　?。?、畫(huà)舫在湖面慢慢地（　　），幾乎不留一點(diǎn)兒（　?。?。
　第六單元
１、默寫(xiě)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
（　　　　　　　　　?。?，（　　　　　　　　　?。?。
（　　　　　　　　　?。?，（　　　　　　　　　?。?。
２、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　?。?SPAN lang=EN-US>
３、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，（　　）是那（　　　?。懊娴模ā　　　。?，后面的（　?。┥先?，（　?。┑穆曇簦瘢ā　。┑囊魳?lè)；（　　　　），（　　　　），給人畫(huà)一般的美感。
４、那（　　　　），如同（　　　?。?，必將（　　　?。﹤飨氯ァ?SPAN lang=EN-US>
第七單元
１、周恩來(lái)站了起來(lái)，（　　　　　?。┑鼗卮鸬溃?SPAN lang=EN-US>“（　　　　　　　?。?SPAN lang=EN-US>”
２、我非常（　?。?，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位（　?。┡c（　　）都堪稱(chēng)（　?。┑拇笞骷摇?SPAN lang=EN-US>
３、讓我們一起記住“（　　　　），（　　　?。?SPAN lang=EN-US>”這句名言吧！一個(gè)人如果總是用自己的（　?。┤ケ葎e人的（　?。?，那么他不但會(huì)（　　　?。€會(huì)（　　　?。?，十分（　　）；如果他能不斷找出自己的（　　），不斷（　　　　?。﹦e人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地（　?。絹?lái)越（　　　　?。?。
八單元
１、２０世紀(jì)是一個(gè)（　　　　）的世紀(jì)。２０世紀(jì)的成就，真可以用“（　　　　　　?。?，（　　　　　　?。?SPAN lang=EN-US>”來(lái)形容。英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭＊羅素說(shuō)：“（　　　?。?，是（　　）使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。
２、２０世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在（　　　　）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（　　　?。┑目铸埢?，（　?。┑陌l(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（　　　　）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛（　　），給這幅古生物學(xué)家們（　　　　　）涂上了“（　?。?SPAN lang=EN-US>”之筆。
３、太空作物普遍具有（　　?。?、（　　?。ⅲā　　　。┑葍?yōu)點(diǎn)。

四年級(jí)上冊(cè)（期中）按課文內(nèi)容填空

1、那條白線很快地向我們移來(lái)，（                ）。再近些，只見(jiàn)（            ），形成（             ）。浪潮越來(lái)越近，猶如（                          ），浩浩蕩蕩地（             ）；那聲音如同（             ），好像大地都被震得（             ）。該語(yǔ)段按從（   ）到（    ）的順序描寫(xiě)，讀了這段話(huà)，我感受到（                        ）。

2、錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為（             ）。“觀”的此處的意思是（                                            ）。

3、《觀潮》這篇課文，作者按照（             ）、（             ）、（             ）的時(shí)間順序?qū)懙?，記述了?SPAN lang=EN-US>             ）大潮（             ）自然景觀，抒發(fā)了作者（                          ）的思想感情。

4、《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文的作者是（       ），課文共（     ）次提到鳥(niǎo)的天堂。本文主要采用了（   ）和（    ）對(duì)比的寫(xiě)作手法。榕樹(shù)正在（    ）時(shí)期，好像把它的（  ）。那么多的綠葉，（                              ）。那翠綠的顏色，（       ），似乎（        ）。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！這段句子形象地寫(xiě)出了（               ），表達(dá)了作者（                     ）。

5、那天是我的眼睛欺騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！

第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指（                                   ）

第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂是指（                                           ）

我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得（         ），到處都是（     ），到處都是（   ）。（                   ），有的（       ），有的（    ），有的（      ）。劃線句子寫(xiě)出了（       ），表達(dá)了（                            ）。

6、爬山虎的腳步（    ）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（    ）成小圓片，（    ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（    ）一把，使它緊（    ）在墻上。

7、爬山虎的腳長(zhǎng)在（     ）。（      ）長(zhǎng)（       ）地方，反面（                  ），每根細(xì)絲像（             ）。細(xì)絲跟（    ）一樣，也是（    ）的。這就是爬山虎的腳。

8、《爬山虎的腳》作者（        ），名（      ）。這篇課文圍繞著爬山虎的腳來(lái)寫(xiě)的，先了寫(xiě)（            ），接著寫(xiě)（                    ）最后寫(xiě)（                      ），啟發(fā)人們（                          ）。

9、《蟋蟀的住宅》這篇課文的作者是（    ）國(guó)的（        ），他的代表作是（         ）。文章把蟋蟀比作（     ），把蟋蟀的巢穴比作（               ）這樣寫(xiě)的作用是（                               ）。這篇課文真實(shí)地介紹了（       ）和（      ），贊揚(yáng)了蟋蟀（                      ）的精神。

10、《巨人的花園》這篇課文的體裁是（       ）作者是（    ）國(guó)的（        ）。本文通過(guò)記敘巨人的花園和（          ）的關(guān)系，讓巨人懂得（           ）。告訴我們（                                ）。

11、（                      ）巨人終于明白，（                      ）。他不禁抱住了那個(gè)男孩：“（                                   ）要不是（                        ）謝謝你！” 你對(duì)這劃線句的理解是（                                             ）。

12、作家豐子愷筆下的白鵝特點(diǎn)是（       ）。作者是從（      ）、（      ）和（     ）三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)白鵝這一特點(diǎn)的，采用（        ）的寫(xiě)法，反應(yīng)了作者（           ）。

13、《貓》的作者是（       ），原名（         ），字（      ），他的代表作還有（            ）、（          ）、（             ）。這篇課文真實(shí)、具體地描寫(xiě)了（             ）和（                 ），字里行間流露出作者（              ）。貓的性格（    ），主要表現(xiàn)在既（      ）又（       ），既（       ）又（          ）；既膽小又（       ）；高興時(shí)，（            ），不高興時(shí)，（           ）。

14、在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

“梅花”指的是（           ），作者是把（          ）比作（            ），表達(dá)了作者（                       ）的感情。

15、通過(guò)這段對(duì)話(huà)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了錢(qián)塘江大潮的（          ）、世界第一大峽谷（                  ）的（           ）、鳥(niǎo)的天堂的（           ）、火燒云的（            ）；我知道了爬山虎的腳長(zhǎng)在（       ）、蟋蟀的住宅有（              ）的特點(diǎn)等。1——4單元中，我最喜歡的課文是（               ），因?yàn)椋?SPAN lang=EN-US>                       ）。

16、默寫(xiě)兩首古詩(shī)：

題：（           ）嶺：（      ）     莫笑：（         ） 渾：（         ）

不識(shí)：（           ）緣：（      ）   留客：（         ）足：（          ）

真面目：（                      ）   山重水復(fù)：（                      ）

此：（        ）                     疑：（    ）柳暗花明：（            ）

17、《題西林壁》描寫(xiě)了從不同（       ）、不同（       ）看到的（       ），告訴人們（                                                 ）。也就是人們常說(shuō)的（                 ）?！队紊轿鞔濉吠ㄟ^(guò)記敘自己在山西村（      ）和（      ），告訴人們（                                    ）。