一、     教材研究

1朱自清緣何不平靜

2阿Q的現(xiàn)實意義

3一千個讀者就有一千個哈姆雷特——我心目中的×××人物

4以敘代議——《過秦論》的議論技巧淺探

5話說《鴻門宴》的人物

6《蘭亭集序》與書法文化

7唐傳奇《鶯鶯傳》與元雜劇《西廂記》有何不同

8陶淵明的思想初探

9教材“梳理探究”部分的深化

10名著的研究性閱讀

二、     語文與生活

1生活中的廣告

2媒體語言文字運(yùn)用調(diào)查

3網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對中學(xué)生的影響

4港臺文化對中學(xué)生的影響

5當(dāng)代校園言語文化

6古代史書中的俠客形象

7西安歷史文化名人

8中學(xué)生閱讀情況抽樣調(diào)查及分析

9課外研究性閱讀

10詩詞雅韻