美好生活,是“熱愛自己”的生活 我們越來越重視幸福。那么,什么才是真的幸福?經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,手中有錢了,人們自然就感受到幸福了嗎?并非如此。 先來看一個故事。寧靜的夏日海灘上,一個印第安長者邊曬太陽,邊哼著歌編織草帽。一位美國商人想買他手中的草帽,問多少錢一個,長者回答5美元。過了一個星期,這位美國商人回來了:你的草帽很受歡迎,我要訂100個,多少錢?長者遲疑了一下,說,那就每個10美元吧。商人很驚訝,為什么買得多反而貴了?長者說:我編1頂草帽是一種享樂,而你讓我編100個,我要趕時間,受累,精神上痛苦,所以,你必須付給我更多,以彌補我失去的精神快樂。 在我國云南麗江,也有這樣一位老太太,她經(jīng)營一家茶館,生意很好,但她每天只接待一定數(shù)量的客人。她說,和天南地北的客人聊天是她開心的事,可人多了會很累,所以不接待。在賺錢與快樂之間,她選擇快樂。 這兩位長者無疑是懂生活的智者。他們告訴我們,良好的情緒體驗和對生活的滿意感比金錢更有價值。 現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為,美好生活,實質(zhì)是一種“熱愛自己”的生活。 傳統(tǒng)觀念對于幸福的理解較為簡單,認(rèn)為有錢就是幸福。在一個物質(zhì)相對匱乏的階段,這種幸福觀是有道理的。而當(dāng)有一些錢后,人們最初是會感覺到幸福的,但隨著社會發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn),單純的金錢買不來幸?!,F(xiàn)代幸福感的建立正是隨著對于金錢幸福觀的批判開始的。 過去,世界各國都采納以GDP衡量一國貧富的方法,現(xiàn)在已受到廣泛質(zhì)疑。比起一百年前,現(xiàn)在人類的平均壽命從四十七歲增至七十七歲,財富則翻了幾番。以美國為例,和上世紀(jì)六十年代比較,家庭平均購買力如今已增兩倍,但幸福指數(shù)只增加了一點點。我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件比上世紀(jì)六七十年代好得多,但感到快樂的人口比例卻有減無增。人類并沒有因為壽命增長、財富變多而變得更快樂。 上世紀(jì)六十年代,非洲小國不丹就制定了一套“全國快樂指數(shù)”,以此衡量和指導(dǎo)國家發(fā)展。它包括四個指標(biāo):促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展并公平分配資源;保護(hù)自然環(huán)境;促進(jìn)文化發(fā)展;創(chuàng)立良好的治國之道。在這些原則指導(dǎo)下,不丹人并不過分看重GDP的增長。雖然不丹72%的國土面積由森林覆蓋,并且其中大部分保持原始狀態(tài),具備良好的旅游業(yè)發(fā)展?jié)摿?,但他們卻對發(fā)展旅游業(yè)并不熱衷,不鼓勵甚至限制大批游客的到來。為什么?原因就在于,這個國家的國民對自己家園自然環(huán)境的重視甚于游客兜里的外匯。 社會財富永遠(yuǎn)是獲取幸福感的手段,只有幸福才是生活目的本身,在有限的一生中,這種自足其性、生活愜意和無憂無慮,一定是人們心中向往的理想狀態(tài)。 快樂幸福,“以人為本”來保障 幸福感的營造,靠個體自己,更要靠國家層面的努力。以人為本,讓民眾有保障地快樂生活,是一個GDP高增長國家的必然選擇。 要幸福,首先要增加公眾的安全感和對未來的信任感。幸福感是一種穩(wěn)定的情緒體驗,它不同于快樂??鞓肥菚簳r的感受,看了一場電影,吃了美食,都能帶來快樂。而幸福感包括對現(xiàn)在生活的滿意度,還包括對未來的預(yù)期?,F(xiàn)代人幸福感低的一個主要方面是缺少安全感,競爭機制引入后,相對的保障機制沒有跟上。所以,在引入競爭機制的同時,也要用這個機制創(chuàng)造的社會財富來保障人的生活,讓所有人有尊嚴(yán)地活著。 要幸福,還要讓人們有充分的閑暇和自由,發(fā)展個人興趣和愛好,改善工作中因競爭而導(dǎo)致的人際關(guān)系緊張?,F(xiàn)代人具有較大的職業(yè)倦怠和壓力。據(jù)報道,智聯(lián)招聘在上海、南京、杭州等12個城市進(jìn)行了一次名為“快樂工作PK臺”的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)62.28%職場人工作著但不快樂。而“工作是否能體現(xiàn)自己的能力和價值”、“是否有發(fā)展的機會”、“公司氣氛是否友好有人情味”是職場人最為看重的三大快樂因子。讓大家快樂地工作著,在工作中享受人情的美好,是解決職業(yè)倦怠、增加幸福感的出路。 要幸福,還應(yīng)解決社會財富分配差距過大的問題。影響幸福感的不是財富的絕對值,而是社會比較。社會比較是人的天性,自尊心是人的基本需要。我們不能奢求絕對的公平,但一個理性社會不應(yīng)當(dāng)把人的差別拉開過大。當(dāng)我們在建構(gòu)經(jīng)濟(jì)制度和政策時,應(yīng)當(dāng)考慮到人的自尊心和社會比較,為幸福感留有余地。 積極心理,提升幸福感的“法寶” 幸福感也取決于個人積極的心理機能。生活中永遠(yuǎn)有不如意的地方,需求永遠(yuǎn)不會完全得到滿足,但當(dāng)具有積極的心理機能后,我們更容易感受到幸福,也更容易對生活充滿感激。 美國心理學(xué)家克耶斯指出了積極心理功能的標(biāo)準(zhǔn)。首先是個人積極的心理機能,包括自我接納、個人成長、生活目標(biāo)、環(huán)境的掌控、自主能力等幾大要素。一個善于體會幸福的人,應(yīng)該肯定自我、接納自我的不同方面,為自己的所作所為感到喜悅,應(yīng)該把生活看成不斷學(xué)習(xí)、變化和成長的過程,不斷地感覺到有知識和效率。這樣的人,在生活中有目標(biāo)和方向感,有能力管理復(fù)雜的環(huán)境,善于承擔(dān)生活中的責(zé)任;能抵制社會壓力對思維和行動的影響,用個人的標(biāo)準(zhǔn)來評價自我。 其次是社會性積極與幸福,包括社會接納、社會實現(xiàn)、社會歸因、社會凝聚、社會整合。一個幸福的人,應(yīng)該以積極的態(tài)度對待他人,盡管他人有時行為復(fù)雜、難以理解,但仍然承認(rèn)他人的權(quán)利并接納他人;應(yīng)該相信社會是積極的,相信奉獻(xiàn)社會是有價值的;應(yīng)該將社會看成理智的、合邏輯的、可預(yù)測的,并歸屬于某一團(tuán)體,與團(tuán)體分享生活。 幸福比快樂更加復(fù)雜,幸福甚至也不是趨樂避苦,而是指發(fā)揮了個人的潛能,過有意義的人生。所以,要掌握自己的命運,接納不能改變的挫折與痛苦、不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗就是必要的。我們不能總是被動地等待社會發(fā)展和社會制度給我們帶來幸福感,幸福感還要靠提升內(nèi)心來主動建構(gòu)。我們應(yīng)當(dāng)善于感知外界中美好的一面,學(xué)會樂觀、寬容、仁慈、慷慨、創(chuàng)造和投入,以積極的心態(tài)投入現(xiàn)實生活。 (作者為北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授) 鏈接 10步提升幸福感 哈佛教授本·沙哈爾講授的“幸福課”備受歡迎,他為人們開出的“幸福藥方”共計十味藥: 1.遵從你內(nèi)心的熱情。 2.多和朋友們在一起。 3.學(xué)會面對失敗。 4.接受自己的全部。 5.簡化生活。 6.有規(guī)律地鍛煉。 7.睡眠。 8.慷慨。 9.勇敢點。 10. 表達(dá)感激。 關(guān)于幸福 不要不情愿地勞作,不要不尊重公共利益,不要不加以適當(dāng)?shù)目紤],不要分心,不要虛有學(xué)問的外表而喪失自己的思想,也不要成為喋喋不休或忙忙碌碌的人……同時也歡樂吧,不尋求外在的幫助也不要別人給的安寧。這樣,一個人就必然筆直地站立,而不是讓別人扶著直立。 ——《沉思錄》如是說 大多數(shù)人在追求快樂時急得上氣不接下氣,以至于和快樂擦肩而過。 ——丹麥心理學(xué)家克爾凱郭爾勸人們放慢腳步 在神農(nóng)架,有一首山歌這么唱:烤的疙瘩火,吃的洋芋果,喝的苞谷燒,除了皇帝就是我。一個農(nóng)民認(rèn)為自己的幸福僅次于皇帝。 ——學(xué)者陳應(yīng)松被樸素的幸福打動 |
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