師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人材料  真幸運(yùn)！我是一名老師！

        我作為一名普普通通的初中教師，從教已有二十載。從那一張張寫(xiě)滿(mǎn)陽(yáng)光的笑臉上，從那一句句“老師您好”的問(wèn)候中，我真切地感受到：三尺講臺(tái)天地寬，桃李滿(mǎn)園愛(ài)無(wú)邊。二十年耕耘，二十載風(fēng)雨，看到自己用真心、真情和真愛(ài)澆灌的花朵正在茁壯成長(zhǎng)，一種為人師表的幸福感和自豪感也在心底油然而生。

       為什么要選擇當(dāng)教師？許多人這樣問(wèn)我。循著成長(zhǎng)的軌跡，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)由來(lái)已久。“太陽(yáng)底下，最高尚的職業(yè)就是教師”。記不清是在哪里看到這句話(huà)了，但作為一名光榮的教師卻從此成為我的夢(mèng)想和目標(biāo)。抱著這個(gè)夢(mèng)想，我選擇了報(bào)考師范類(lèi)學(xué)校，把教書(shū)育人作為自己的人生追求;抱著這個(gè)夢(mèng)想，我走進(jìn)了八一農(nóng)大的大門(mén)，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，也牢牢記住了“學(xué)高為師、德高為范”的諄諄教誨；抱著這個(gè)夢(mèng)想，我在師專(zhuān)入學(xué)儀式上暗暗發(fā)誓：我要做一名受學(xué)生歡迎的教師；抱著這個(gè)夢(mèng)想，畢業(yè)后我走上了教師崗位，走進(jìn)了學(xué)生們中間，憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，憑著對(duì)孩子們的熱愛(ài)之情，經(jīng)風(fēng)雨，受鍛煉，一步步走來(lái)，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái)。

在此后的日子里，我虛心求教，先后拜數(shù)名骨干教師為師，一個(gè)學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到二十多節(jié)。課余時(shí)間，我閱讀了大量的教育書(shū)籍，每學(xué)期自費(fèi)幾百元訂閱教學(xué)雜志。外出聽(tīng)課，看到銷(xiāo)售教育類(lèi)的書(shū)籍，一定要買(mǎi)回幾本才罷休。利用網(wǎng)絡(luò)，我還登上了論壇，目睹了各個(gè)教育名家的風(fēng)范，聽(tīng)到了不同的教育呼予……多少個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我拜讀任小艾、竇桂梅、魏書(shū)生等教育名家的書(shū)籍，請(qǐng)他們給我指點(diǎn)迷津；多少個(gè)平平常常的日子里，我大膽實(shí)驗(yàn)，把每節(jié)課當(dāng)成一節(jié)公開(kāi)課來(lái)上，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同辦公室的老師走進(jìn)我的課堂……來(lái)聽(tīng)課的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，我在課堂上小聲的喃喃自語(yǔ)：“這樣設(shè)計(jì)不是很好，這個(gè)環(huán)節(jié)如果換個(gè)問(wèn)法會(huì)更好……”。我結(jié)合課堂的實(shí)際情況認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)反思，總結(jié)是非得失，提煉教學(xué)心得，修改充實(shí)教案，形成了簡(jiǎn)單而實(shí)用的簡(jiǎn)案。隨著學(xué)習(xí)和探索的深入，我的課堂在悄然之間發(fā)生著變化，一些問(wèn)題豁然開(kāi)朗，一些難題迎刃而解，我逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

回顧自己走過(guò)的道路，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅，既有艱辛的探索，又有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是兩個(gè)字——“熱愛(ài)”，熱愛(ài)是成功的基石，熱愛(ài)是最好的老師。   

“想說(shuō)愛(ài)你真的不容易”。從教之初，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格，很快就融入了孩子們的世界里，成為了他們心目的“保護(hù)神”。當(dāng)我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，并為之而自信時(shí)，卻遇到了新的麻煩和挑戰(zhàn)。那是前年，我所接的班級(jí)有幾個(gè)男生特別淘氣，經(jīng)常惹事生非，在學(xué)生中造成了極壞的影響。作為班主任，我自然不能不管不問(wèn)，多次嚴(yán)厲地批評(píng)他們，還和他們的家長(zhǎng)商量如何共同嚴(yán)加管教。然而，事與愿違，他們不但沒(méi)有改正，反而在班上公開(kāi)宣稱(chēng)：“老師不敢把我們?cè)趺礃樱院笳l(shuí)再敢亂告狀，就等著瞧吧！”孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料，失望之余，真想放棄他們。關(guān)鍵時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)“尊重孩子、接近孩子，和孩子們交朋友”的一席話(huà)點(diǎn)拔了我。我試著以平等的態(tài)度走近他們，以朋友的真誠(chéng)打動(dòng)他們，對(duì)他們耐心說(shuō)教、熱情鼓勵(lì)，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)。學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我對(duì)他們委以重任、寄予厚望，讓他們代表全班出賽。孩子們一改以往的調(diào)皮、嬉戲，那種努力拼搏的樣子讓我看到了他們身上的閃光點(diǎn)。孩子們也不負(fù)所托，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。我對(duì)他們大加贊許，并啟發(fā)他們，如果將那種賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，那么也一定可以成功。從此，孩子們真的變了，變的安靜了，變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。期末我們班來(lái)了個(gè)“滿(mǎn)堂紅”，幾個(gè)孩子也和我成了真正的知心朋友，畢業(yè)后還來(lái)到學(xué)校找我聊天，成長(zhǎng)中有什么想不開(kāi)的問(wèn)題也會(huì)征求我的看法和意見(jiàn)?？吹剿麄冏孕诺某砷L(zhǎng)著，我欣慰地笑了。

　　“特別的愛(ài)給特別的你。”對(duì)那些后進(jìn)生和生活有困難的學(xué)生，更需要付出特別的愛(ài)和關(guān)注，給予更多的理解和尊重。前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我們班的樊麗影同學(xué)上課老發(fā)呆。我先后找他來(lái)談了幾次，效果卻不好。于是，我通過(guò)深入了解搞清楚了原委，原來(lái)是父母鬧離婚，他覺(jué)得丟人，放學(xué)不想回家，就在網(wǎng)吧玩。我沒(méi)有就事論事，也沒(méi)有過(guò)多地批評(píng)孩子，而是聯(lián)系他的父母，讓他們一起到學(xué)校，反映了孩子的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，耐心地告訴如何尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子，把對(duì)孩子的傷害降到最低。孩子的父母聽(tīng)后深受感動(dòng)，連聲說(shuō)“謝謝！謝謝！”第二天，孩子的情緒發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。我又趁熱打鐵，找他談話(huà)，給他講名人故事，激勵(lì)他戰(zhàn)勝困難。然后又采取了一幫一的方法，讓他的朋友幫助他把落下的功課補(bǔ)一補(bǔ)。期中考試，他的成績(jī)有了明顯的回升。我毫不猶豫的獎(jiǎng)勵(lì)他一顆進(jìn)步星。孩子的臉上出現(xiàn)了自豪的笑容，脊梁也挺得更直了，因?yàn)樗玫搅俗鹬?、理解和信?lài)。

       愛(ài)的力量是巨大的，愛(ài)的回報(bào)是和諧的。二十年來(lái)，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲曲和諧的音符。從一點(diǎn)一滴做起，從一時(shí)一事做起，我時(shí)刻牢記，真心愛(ài)孩子，真誠(chéng)為孩子，和孩子們交朋友，給孩子們以知識(shí)，給孩子們以尊重，給孩子們以快樂(lè)。就這樣，我和學(xué)生的關(guān)系好了，師生的情意也更濃了。在我的面前，學(xué)生輕松、活潑與自信，不必?fù)?dān)心因失誤而帶來(lái)諷刺，不必害怕因輕視而產(chǎn)生孤獨(dú)，并且會(huì)時(shí)時(shí)感受到，自己就是課堂上的真正主人。

愛(ài)是給予和奉獻(xiàn)，給孩子們的愛(ài)我從來(lái)沒(méi)想到什么回報(bào)，但孩子們卻用他們的心聲表達(dá)了對(duì)我的回報(bào)。我清楚地記得在我身體不舒服的那幾回，每天我辦公室里涌來(lái)大量的祝福，有親自送來(lái)的，有委托家長(zhǎng)送來(lái)的。對(duì)這些孩子們用自己稚拙的雙手編制的一份份祝福的禮物，我欣然接受，因?yàn)檫@是我用滿(mǎn)腔的愛(ài)換取的一份厚禮——一份用世俗的天平無(wú)法衡量的真情。愛(ài)人看到了，說(shuō)：“看來(lái)你還是個(gè)挺受學(xué)生歡迎的老師呢！”同事對(duì)我說(shuō)：“你真是既幸運(yùn)又幸福啊，看來(lái)當(dāng)老師值！”

       是的，我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)在于我有了這么好的一個(gè)職業(yè)，遇到了這么多的好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，遇到了這么多純真而可愛(ài)的孩子們，我也是幸福的，幸福就在于我把真情給了孩子們，把真愛(ài)給了三尺講臺(tái)，把青春奉獻(xiàn)給了平凡而光榮的教育事業(yè)。在今后的歷程中，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求，用真心和愛(ài)心譜寫(xiě)園丁的新樂(lè)章，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌！