|
八年級(jí)思想品德_______ 班_______組 姓名____________（學(xué)案12）搭起創(chuàng)新的橋梁 [教學(xué)目標(biāo)]：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感2、能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小發(fā)明、小制作活動(dòng)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力3、知識(shí)：了解掌握創(chuàng)新的一般思維和方式［教學(xué)重點(diǎn)］：讓創(chuàng)新思維閃光［教學(xué)難點(diǎn)］：積累知識(shí)，勇于實(shí)踐 溫故知新] ：1、如何理解“創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基”2、科技創(chuàng)新對(duì)我國(guó)發(fā)展和民族振興有什么作用3、好奇心與科技創(chuàng)新的關(guān)系4、好奇心怎樣才能發(fā)展為創(chuàng)新？（課前學(xué)習(xí)小組內(nèi)檢查） [學(xué)習(xí)探究]：(閱讀教材P73頁(yè)－P78頁(yè)，預(yù)習(xí)完成學(xué)習(xí)探究部分，劃線(xiàn)部分應(yīng)填上) ★★★一、讓創(chuàng)新思維閃光： ★★1、閱讀教材P73頁(yè)材料，說(shuō)一說(shuō)：從謝皮羅科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中自己感悟到了什么？ _______________________________________________________________________________ ★★2、議一議：想像與創(chuàng)新有什么關(guān)系？ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ★★3、想一想：如何開(kāi)發(fā)自己的想象力？ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ★★4、閱讀教材P73頁(yè)材料，想一想：伽利略身上的可貴品質(zhì)是什么？這種品質(zhì)對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)有什么意義？___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ★★5、想一想：如何培養(yǎng)自己的求異思維品質(zhì)？__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ★★★二、積累知識(shí) 勇于實(shí)踐 ★★6、閱讀教材P76頁(yè)材料，說(shuō)一說(shuō)知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系？談一談自己受到了哪些啟示？ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ★★7、請(qǐng)你總結(jié)：怎樣提高自己的創(chuàng)新能力？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ★★★四、知識(shí)反饋：本課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？請(qǐng)你掌握本節(jié)課的知識(shí)，補(bǔ)充構(gòu)建成知識(shí)結(jié)構(gòu) ★★★課堂檢測(cè)：一、單項(xiàng)選擇題： 1、著名物理學(xué)家，愛(ài)因斯坦，從16歲開(kāi)始一直思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“倘若使一個(gè)人以光速跟著光波跑，那么他就處在一個(gè)不隨時(shí)間而改變的波場(chǎng)之中。但看來(lái)不會(huì)有這種事情！”正是他運(yùn)用了自己豐富的想象力，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦探索，終于提出了改變?nèi)祟?lèi)宇宙觀(guān)的相對(duì)論。這個(gè)事例說(shuō)明（ ） ①知識(shí)是不斷積累的. ②想象就是創(chuàng)新. ③想像是進(jìn)行創(chuàng)新的翅膀. ④創(chuàng)新源自“異想天開(kāi)”. A、①②. B、③④. C、①④. D、①②③. 2、下列關(guān)于創(chuàng)新與知識(shí)、觀(guān)察、求異思維關(guān)系的說(shuō)法不正確的是（ ） A、創(chuàng)新不需要知識(shí)積累. B、想象是創(chuàng)新的先導(dǎo). C、善于觀(guān)察是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提. D、求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭. 3、開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想象的翅膀，就要做到（ ） ①要“敢于想”，敢于“異想天開(kāi)”. ②要“空想”“夢(mèng)想”.③要“能夠想”. ④要“善于想”. A、①③④. B、②③④. C、①②④. D、①②③. 4、莊凱旋、張祚、王銘玉和鄭嘉4名深圳學(xué)生設(shè)計(jì)出了在自然條件惡劣的沙漠中，機(jī)器人將樹(shù)苗移出養(yǎng)護(hù)室，挖土、載苗、填土、澆水……一系列困難的工作由機(jī)器人一手操辦的“沙漠植樹(shù)系統(tǒng)”。這說(shuō)明了 （ ）①學(xué)以致用、勇于實(shí)踐就能提高自己的創(chuàng)新能力. ②這4名同學(xué)喜愛(ài)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)大自然.③人人都有創(chuàng)新的靈感，發(fā)明創(chuàng)造不只是科學(xué)家們的事. ④他們都有聰明的天資，這是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn). A、①②. B、③④. C、②③. D、①③. 5、之所以要提高青少年的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，是因?yàn)椋?span lang=EN-US> ） A、創(chuàng)新只是青少年的事情. B、青少年思想活躍，更易于創(chuàng)新. C、青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望. D、現(xiàn)在的青少年沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和能力. 6、下列哪些技術(shù)不是第三次科技革命涉及的 （ ） A、電話(huà). B、信息技術(shù). C、新材料技術(shù). D、生物技術(shù). 7、 ③提高青少年科技創(chuàng)新能力. ④青少年都能成為科學(xué)家. A、①③④. B、②③④. C、①②④. D、①②③. 8、十六大代表毛光烈說(shuō)：“十六大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性，從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)角度說(shuō)，就是要加大產(chǎn)品的科技含量，以提高企業(yè)實(shí)力。企業(yè)不抓住科技創(chuàng)新這個(gè)龍頭，在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期里就會(huì)喪失機(jī)遇。”對(duì)此，下列理解正確的是（ ） ①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力. ②科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素. ③我們黨和國(guó)家高度重視科技創(chuàng)新. ④二戰(zhàn)后，以電子、生物技術(shù)和新材料為支柱的一系列高薪技術(shù)飛速發(fā)展，改變了人們的生活.A、①③④. B、②③④. C、①②③④. D、①②③. 二、關(guān)注時(shí)事，立志創(chuàng)新：材料分析：“2004年8月21日，首屆‘中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)’典禮在北京舉行，一批愛(ài)好科技、勇于創(chuàng)新的大、中、小學(xué)生受到了表彰。”讀了這則材料你一定非常感動(dòng)。“我要是能成為一名獲獎(jiǎng)?wù)叨嗪冒。?#8221;那么，從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！談一談，你打算如何搭建起創(chuàng)新的橋梁，提高自己的創(chuàng)新能力？ ★ ★★課后作業(yè)：1、想像與創(chuàng)新的關(guān)系2、如何培養(yǎng)求異思維品質(zhì)？3、知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系4、如何提高創(chuàng)新能力？5、本課《同步學(xué)習(xí)》 參考答案： 一、單項(xiàng)選擇題： 1-8： B A A D C A D D 二、材料分析： 讓自己的創(chuàng)新思維閃光。具體做到：善于觀(guān)察，這是創(chuàng)新思維的重要前提；展開(kāi)想像，這是創(chuàng)新思維的先導(dǎo)；求異思維，大膽質(zhì)疑，這是孕育一切創(chuàng)新思維的源頭。 積累知識(shí)，勇于實(shí)踐。知識(shí)越豐富，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多，知識(shí)是創(chuàng)新思維的前提。 還要做到學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，逐步提高自己的創(chuàng)新能力。 |
|
|
