1． 生活總是充滿了奧秘，當(dāng)你心中有詩(shī)，你的眼里便處處有詩(shī)意；當(dāng)你心中有愛(ài)，你的腳步會(huì)伴隨著春風(fēng)。
                  2． 冰心說(shuō)，淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的。這兩句話充滿了愛(ài)心與這里可是，這些淘氣孩子的命運(yùn)會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的不同而不同。
                  3． 成功之花是用心血澆灌出來(lái)的。
                  4． 如果說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校；那么，一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班級(jí)。
                  5． 在每一個(gè)“差生“的背后，都有一段被冤屈的歷史。
                  6． 越是在漆黑的夜里，越顯出火把的光亮。因此，困難學(xué)生是成功教育的試金石。
                  7． 劉京海說(shuō)的對(duì)，反復(fù)成功的孩子會(huì)越來(lái)越好，反復(fù)失敗的孩子會(huì)越來(lái)越差。因此，教師就是要讓孩子不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
                  8． 教育的核心試培養(yǎng)人的健康人格，而健康的人格的核心是自信。
                  9． 成功教育是一種喚醒的藝術(shù)，喚醒孩子心中沉睡的自信與自尊。
                  10.多高的墻，多深的基。
                  11．教育家是創(chuàng)造奇跡的人。
                  12．我相信盲人女作家海倫×凱勒的話：假如一個(gè)人有了高飛的沖動(dòng)，又怎會(huì)甘于在地上爬呢？
                  13．差生是我們的子弟兵。
                  14．桃李不言，下自成蹊。
                  15．你的胸懷有多么博大，你的世界便有多么寬廣。
                  16．現(xiàn)代教育是適應(yīng)學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生去適應(yīng)的教育。教育適應(yīng)了學(xué)生，前景就會(huì)一片光明。因此，教育家的眼里沒(méi)有“差生“，更沒(méi)有不可救藥的學(xué)生。
                  17．每個(gè)孩子心中都有一部發(fā)動(dòng)機(jī)，父母與教師最需要關(guān)心的，就是孩子的發(fā)動(dòng)機(jī)是否在轉(zhuǎn)動(dòng)。
                  18．分?jǐn)?shù)第一的教育是爛漫童年和青春生命的祭壇。
                  19．寒冷的地方最需要陽(yáng)光。
                  20．好的教育讓人學(xué)會(huì)生存，壞的教育讓人四處碰壁。
                  21．“揚(yáng)長(zhǎng)者成功”，天才就是選擇了最適合自己的錄，蠢材就是選擇了自己不合適的路。
                  22．涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚(yú)蟹。
                  23．高明得教育就是一種化平庸為神奇的教育。
                  24．劉京海有句話耐人尋味：失敗是成功之母，成功更是成功之母。
                  25．好的環(huán)境勝過(guò)許多教育。
                  26．淚水是營(yíng)養(yǎng)液，可以滋養(yǎng)精神、淚水也是潔凈液，可以洗凈心靈。
                  27．讓微笑的陽(yáng)光照耀到每一個(gè)孩子的臉上，這是教師的神圣職責(zé)。
                  28．班級(jí)是一個(gè)集體，有時(shí)它可能是充滿溫情的，但有時(shí)它液可能充滿歧視和冷漠，而歧視和冷漠正是悲劇發(fā)生的催化劑。
                  29．孩子的問(wèn)題不是腦子問(wèn)題，是動(dòng)力問(wèn)題，是習(xí)慣問(wèn)題。不研究孩子就難以教育孩子。
                  30．好孩子可能是危險(xiǎn)的，因?yàn)闃s譽(yù)使人脆弱。
                  31．地球是圓的，只要你走下去，怎么會(huì)有絕路呢？
                  32．教育就是較量，在美丑之間，善惡之間，光明與黑暗之間的較量。
                  33．明月松間照，清泉石上流。這是對(duì)和諧心靈最好的寫照，而好的教育就是要造就這樣的心靈。
                  34．貧窮最可怕的不是傷害身體，而是傷害尊嚴(yán)。
                  35．“差生”特別需要成功的機(jī)會(huì)與寬容的態(tài)度。
                  36．真正的教育不僅使人終身受益，而且能惠及眾人。