渲染手法

古詩鑒賞一、渲染和烘托

渲染本來是國畫的一種手法，在需要強調(diào)的地方，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，顯出物象陰陽向背，以加強藝術(shù)效果。詩歌則往往用來對環(huán)境、景物等進行描寫，這些描寫是作多方面的正面描寫形容，以突出形象。如孟浩然《早寒有懷》：“木落雁南度，北風江上寒。我家湘水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津預(yù)有問，平海夕漫漫。”這首詩寫寒秋時節(jié)詩人漫游長江下游時所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)的悲哀和對前途的迷惘。首聯(lián)“木落雁南度，北風江上寒”，寫出深秋時節(jié)的景象。木葉漸脫，北雁南飛，北風呼嘯，渲染出秋天寒冷，凄颯的氣氛。詩人抓住最有代表性的事物從正面極力描寫秋寒，這是渲染的手法。

烘托本是中國山水畫的傳統(tǒng)手法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面涂抹，使物象明顯突出。用在詩文中則指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。如杜甫《秋興八首（其一）》：“玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。”首聯(lián)從大處落筆，寫深秋的蕭殺凄涼景象，頷聯(lián)寫天上地下，江間關(guān)塞，到處驚風駭浪，動蕩不安，蕭條陰晦，這種景象使詩人翻騰起伏的憂思和胸中的郁郁不平形象地表現(xiàn)出來。這些景物描寫是從側(cè)面著意，用筆墨于景物，實則形象地襯出詩人的思想情感的，是烘托手法。

很多時候渲染烘托合說，并不意味著兩者可以等同，而只是說明這兩種表現(xiàn)手法往往緊密結(jié)合在一起使用。尤其是在借景抒情的詩歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過景物（意境）來烘托人物情感。一般我們說，渲染氣氛，烘托情感。像上面孟浩然《早寒有懷》先渲染出一幅秋天寒冷凄颯的氛圍，再通過這種氛圍烘托出詩人思歸的哀情和前途渺茫的愁緒。杜甫《秋興八首（其一）》先渲染一種沉郁悲壯、蕭條涌動的濃重悲涼的氛圍，再以這種氛圍烘托內(nèi)心的情感。

記敘文中，運用渲染這種表現(xiàn)手法，對文章中環(huán)境和人物著意描寫、烘托，以加強氣氛，深化主題。

渲染常用的方法有兩種：

（1）反復：它用形式相同或相近的句子反復出現(xiàn)，以抒發(fā)情感，渲染情緒，突出主題，如《周總理，您在哪里》一文。

（2）烘托：它借描寫環(huán)境或特定的氣氛，表現(xiàn)人物的一定情緒。魯迅小說《故鄉(xiāng)》開頭對故鄉(xiāng)冬景的描寫，就是這樣，這樣的環(huán)境和氣氛，對人物凄楚心理和作品的主題，起著有力的渲染作用。

二、渲染具有如下特點：

1、有中心，正面描寫。

渲染，是圍繞一定的中心來展開。在繪畫中，這個中心形象就是指“需要強調(diào)的地方”；在詩歌中，則是指抒情主人公的感情或描繪的中心事物。

例如，白樂天《琵琶行》第二節(jié)寫道：“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。 間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲漸歇。 別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。”

中心：音樂的高妙。

正面描寫：極盡筆墨之能事，用絕妙的比喻，正面對琵琶聲及其富于變化的演奏的鋪敘渲染。詩中圍繞音樂，以“急雨”“私語”“玉盤”等多角度渲染，把無形的聲音寫得如在近前。

2、要著“色”，濃郁突出。

渲染，就是在畫幅需要強調(diào)之處，濃墨重彩。引入詩歌之后，這“色”就是指景物中鮮明的顏色，事件描寫中酣暢的筆墨，包括美妙的詞語，精美的比喻等。

渲染的技巧，詩人李白最得其妙，他搦筆濡墨，無不借形而傳情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是借深湛的潭水，來寫友誼的深摯；“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，這是借笛聲而抒鄉(xiāng)思的纏綿。

在考試當中，我們既要能識別渲染，也要會對渲染進行簡要的闡述。闡述應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

①辨別渲染。②分了哪幾個層次來層層渲染的描寫中心的？③這樣層層渲染的目的是什么？這個目的往往是一種情。

三、示例：閱讀下面這首詩，回答問題。

江上看山    蘇轍

朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回頭，落日孤去靄新畫。

前山更新色更深，誰知可愛信如今。唯有巫山最濃秀，依然不負遠來人。

題目：本詩是如何描寫山之美景的？

［講解］

①辨別“渲染”。第一，描寫中心是“江上看山的美景”，大多從正面落筆。第二，運用了比喻手法，從不同角度鋪敘“美景”。所以運用了渲染手法。

②分了幾層渲染。此詩通過色彩的層層渲染，描繪出一幅幅美景：“赤如赭” 的“荒村”、“落曰”時分的“靄新畫”、“更新色更深”的“前山”。

③渲染的目的。通過對美景的渲染，讓詩人對美景嘆為觀止，抒發(fā)感嘆：誰知可愛信如今！卻哪知巫山最濃秀？

蝶戀花/蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

1．“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認為哪個字更恰當?為什么?請簡要賞析。2．俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋作過這樣的整體評價：“絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達語。”你同意他的看法嗎?為什么?請結(jié)合詞的內(nèi)容簡要賞析。

1．①“繞”字好，因為它切實具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場景，生動形象，具有動態(tài)美。②“曉”字好，因為它既點明了時間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。2．答案可以有兩種，答其中一種即可。①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊?？傊?，詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達之語。②不同意。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，著一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然，“天涯何處無芳草”即言愁情無限。因此，這首詞中對“絮飛花落”等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，并非曠達之語。

★閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(2005年江蘇卷)

竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙/李益

微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。

時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴埃。

*苗發(fā)、司空曙是李益詩友。

⑴詩以“微風”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。⑵“時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達了作者什么樣的心情?⑶詩中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事?

⑴頷聯(lián)：微風吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）。頸聯(lián)：微風吹落枝上露水（滴在階下青苔上）尾聯(lián)：希望微風吹進簾幔（拂去塵埃）⑵清冷、幽靜、孤單、寂寞⑶“為拂綠琴埃”

★閱讀下面一首元曲，然后回答問題。

[雙調(diào)]水仙子·夜雨/徐再思

一聲梧葉一聲秋。一點芭蕉一點愁。三更歸夢三更后。落燈花棋未收，嘆新豐逆旅淹留①。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。

【注】①嘆新豐句：化用馬周困新豐的典故。據(jù)《新唐書·馬周傳》唐初中書令馬周貧賤時，曾住在新豐的旅舍，店主人不理睬他，備受冷落。

（1）“落燈花棋未收”一句描寫了什么情境？表現(xiàn)了作者什么情懷？（2）本曲開頭兩個詩句的數(shù)量詞疊用有什么妙處？請結(jié)合詩句內(nèi)容進行賞析。

（1）描寫了紛紛落下的燈蕊余燼及散亂的棋局，從側(cè)面表現(xiàn)了作者夢前以棋解悶，夢后獨對孤燈百無聊賴的情懷。（2）作者在此取“一”的聯(lián)想意義：一點點兒梧葉芭蕉之動，都會牽動秋的愁緒，羈旅的惆悵；一聲聲滴落在芭蕉葉上的嘀嗒雨響，都使得愁思更濃。正是這“一點”“一點”、“一聲”“一聲”使得三更夢醒后的作者輾轉(zhuǎn)枕上，綿綿相思、悠悠鄉(xiāng)情涌上心頭。開頭兩句詩的數(shù)量詞疊用不僅巧妙地表現(xiàn)了作者愁腸百結(jié)、夜不能寐的心理狀態(tài)，而且讀來讓人有抑揚頓挫之感，同時又渲染了孤寂惆悵的氣氛，使詩句蘊含更豐富的內(nèi)容，耐人尋味。

★閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

長安秋望/趙嘏

云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美①不歸去，空戴南冠學楚囚②。

【注】①鱸魚正美：吳郡人張翰，晉時為齊王司馬冏的幕僚。秋風起，想起家鄉(xiāng)的鱸魚、莼菜，辭職而歸。②后人以南冠、楚囚為囚徒的代稱。

（1）這首詩的體裁是什么？請就這種體裁形式的特點作簡明解說。（2）前人評說，首句“凄清”二字“極妙”，請簡析其妙處。（3）本詩的景物描寫營造了怎樣的氛圍？抒發(fā)了作者怎樣的情懷？

（1）七言律詩（或七律）。特點：四聯(lián)八句，每句七個字；偶句押韻，首句可押可不押；頷聯(lián)、頸聯(lián)對偶；全詩符合平仄格律要求。（用韻、平仄、對仗只要求答出一點即可給1分）（2）①“凄清”二字，寫秋意的冷清，實襯心境的凄涼，并奠定了全詩凄清的感情基調(diào)，（2）用云霧、殘星、秋雁、菊花、枯荷以及高樓的笛聲，層層推進，反復渲染，勾勒出一個凄冷清涼的意境。抒發(fā)了羈旅思鄉(xiāng)歸隱的感情。

★閱讀下面這首詩，完成后面的問題。

聽曉角/唐•李益

邊霜昨夜墮關(guān)榆，吹角當城漢月孤。無限塞鴻飛不度，秋風卷入《小單于》。

注釋：墮關(guān)榆，邊關(guān)榆葉飄落?！缎斡凇罚瑯非?。

由詩句的描繪你能感受到角聲應(yīng)該是怎樣的？抒發(fā)了什么人怎樣的思想感情？

角聲應(yīng)該是悲涼哀怨的。抒發(fā)了征人凄涼冷落的邊愁鄉(xiāng)思之情。點撥：這首詩只寫了吹角以及所吹的曲子是什么，沒有對角聲進行具體的描繪，而只是寫了吹角的環(huán)境：邊霜、墮關(guān)榆、孤月、塞鴻飛不度、秋風，從而渲染了一種寂靜、凄清、冷落的環(huán)境氛圍，由這中環(huán)境氛圍我們不難推測出角聲應(yīng)該是悲涼哀怨的。文中也沒有明寫人，但是，我們從“邊”“關(guān)”“漢月”等可知其中的人是“征人”，詩篇采用的是鏡中取影手法，是以環(huán)境和角聲折射出征人的處境和心情，寫身處邊關(guān)的他們此時此地的凄涼冷落的邊愁鄉(xiāng)思。詩歌不直接寫角聲，而角聲猶如在我們的耳邊回響；不直接寫人，而人在詩中；不直接寫情，而情見篇外。

★閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

長信秋詞/王昌齡

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。

注：“長信”，原指漢代長信宮，這里指皇帝的后宮。“漏”，宮中的滴漏，古代的計時器。

（1）分析一二句景物的特征及寫景的目的。（2）第三句“無顏色”三字用得好，有實有虛，試作分析。（3）末句中的“清”“長”二字充滿暗示，分析詩中人物的感情。

（1）深秋黃葉，夜寒霜重。景物描寫渲染了蕭瑟冷寂的色彩，烘托了人物孤獨，凄涼的怨情。（2）實寫冷宮里室內(nèi)用具的陳舊，色彩黯淡。虛寫人物心情的暗淡凄涼。（3）暗示詩中人心境凄清，幽怨難眠，才會感到漏聲凄清，漏聲漫長。

★閱讀下面的唐詩，回答問題

訪城西友人別墅/雍陶

澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風枳殼花。

這首詩題為“訪城西友人別墅”，但詩中卻并未涉及友人和他的別墅，這說明作者在寫人方面不落俗套。請你就此談?wù)勛约旱目捶ā?/font>