一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。）

(一).第一課  愛(ài)在屋檐下

1．家是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)家庭是由________結(jié)合成的親屬生活組織。（      ）

①婚姻關(guān)系　②血緣關(guān)系?、凼震B(yǎng)關(guān)系　④同學(xué)關(guān)系?、輲熒P(guān)系

A．①②③         B．②③④       C．③④⑤         D．①③⑤

2．家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的，過(guò)去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭?，F(xiàn)在一般為（      ）

①核心家庭?、谥鞲杉彝ァ、蹎斡H家庭?、苈?lián)合家庭?、葜腥A大家庭

A．①③④⑤        B．①②        C．②③④⑤       D．①②③⑤

3．父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于（       ）

A．收養(yǎng)關(guān)系                       B．父子關(guān)系

C．母子關(guān)系                       D．血緣關(guān)系

4．“人可以選擇命運(yùn)，但無(wú)法選擇出身?！笔钦f(shuō)生命是父母給予的，這種情況無(wú)可選擇、無(wú)法改變。我們與_______的感情，是天然生成的最自然的一種親情。（      ）

A．祖父母                         B．父母

C．外祖父母                       D．兄弟姐妹

5．古語(yǔ)云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)。”這主要強(qiáng)調(diào)了父母對(duì)未成年子女有（      ）

A．撫養(yǎng)義務(wù)                       B．教育義務(wù)

C．養(yǎng)育義務(wù)                       D．保護(hù)義務(wù)

6．“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托?！边@句話表明（      ）

①家是我們的情感棲息地  ②家是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障  ③家是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)  ④父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格  ⑤母愛(ài)是最無(wú)私的

A．①②④        B．③④⑤        C．①②③        D．②③④

7．張素琴的公爹102歲，大小便失禁，張素琴不厭其煩地給公公洗衣褲、洗被褥。雖然家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，全家只靠她每月300元退休費(fèi)生活，但她仍盡力給老人改善伙食，使老人心情愉快。張素琴履行了（     ）

A．受教育的義務(wù)                     B．勞動(dòng)的義務(wù)

C．贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)               D．依法納稅的義務(wù)

8．小強(qiáng)今年8歲，他和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起，一家五口非常幸?？鞓?lè)。小強(qiáng)的家庭結(jié)構(gòu)屬于（      ）

A．單親家庭                          B．聯(lián)合家庭

C．核心家庭                          D．主干家庭

9．王某與小梅到民政部門登記后結(jié)婚組成了一個(gè)家庭，開始新的生活。王某與小梅家庭關(guān)系的確立屬于（       ）

A．依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成的家庭      B．因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成的家庭

C．依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭    D．隨父再婚而組建的家庭

10．下列關(guān)于孝敬父母的說(shuō)法，正確的有（      ）

①孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的順從  ②孝敬父母是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉  ③孝敬父母是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答  ④如果父母做出違反社會(huì)公德的事，我們要勇于批評(píng)和制止，這也是“孝”的表現(xiàn)  ⑤如果父母觸犯法律，我們要寬恕、包庇其違法行為，否則是不孝的表現(xiàn)

A．①②④⑤                          B．②③④

C．①②③④                          D．③④⑤

11．某校九年級(jí)一班開展了“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，其中觀點(diǎn)正確的是（     ）

A．我們年齡還小，沒(méi)有能力孝敬父母   B．真心關(guān)注父母的健康，是孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)

C．我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí)，孝敬父母的事以后再做   D．父母能照顧自己，不需要我們孝敬

12．未成年人孝敬父母，應(yīng)該做到（     ）

①輟學(xué)外出打工，掙錢贍養(yǎng)父母  ②關(guān)心體貼父母，主動(dòng)與父母溝通  ③幫助父母做力所能及的家務(wù)  ④努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望

A．①②③           B．①③④       C．②③④             D．②④

13．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列句子能反映子女對(duì)父母感激之情的是（   ）

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生          B．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

C．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉          D．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏

(二).第二課  我與父母交朋友

1．望子成龍是天下父母的共同心愿。子女與父母的沖突，往往基于（     ）

A．父母對(duì)子女的高期待、嚴(yán)要求      B．子女與父母價(jià)值觀念不同

C．子女與父母的年齡差距            D．子女與父母的興趣愛(ài)好不同

2．小麗今年剛上七年級(jí)，對(duì)父母偏執(zhí)的思想觀念、簡(jiǎn)單的管教方法和嚴(yán)厲的待人態(tài)度，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)為（     ）

①父母要小麗這樣，她偏要那樣  ②父母說(shuō)這個(gè)好，她非說(shuō)那個(gè)好  ③小麗應(yīng)與父母平等交往  ④父母讓小麗相信這個(gè)，她非相信那個(gè)不可

A．②③④         B．①②④         C．①②③        D．①③④

3．當(dāng)子女與父母發(fā)生沖突時(shí)，子女應(yīng)該（     ）

A．以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞父母             B．不理睬父母

C．努力克制自己，做出恰當(dāng)?shù)倪x擇     D．離家出走

4．初中生小冰，晚飯后想到同學(xué)家做作業(yè)，順便聽(tīng)聽(tīng)歌曲。媽媽同意了，但要求他8點(diǎn)前回家。小冰想：現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快回來(lái)就聽(tīng)不了歌，一時(shí)很生氣。這時(shí)小冰積極的做法是（      ）

A．不理睬媽媽                       B．和媽媽進(jìn)行反抗

C．心平氣和地和媽媽商量             D．和媽媽爭(zhēng)吵

5．一天中午，小紅在教室里做作業(yè)，沒(méi)有回家吃飯，也沒(méi)有打電話告訴她的父母。放學(xué)回家后，她的母親一直在為中午小紅不回家的事說(shuō)個(gè)不停，這時(shí)小紅應(yīng)該（     ）

A．不理睬母親                       B．和母親爭(zhēng)吵

C．到學(xué)校去做作業(yè)                   D．和母親進(jìn)行溝通

6．小剛是個(gè)調(diào)皮鬼，經(jīng)常做錯(cuò)事，惹得父母批評(píng)，可是他與父母的關(guān)系很融洽。當(dāng)別人問(wèn)他有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，幫父母做事，還會(huì)夸贊父母，爸媽能不喜歡我嗎？”這告訴我們（     ）

A．要尊重父母                       B．要孝敬父母

C．要多諒解父母                     D．交往要講藝術(shù)

7．在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是（      ）

A．不理睬父母                        B．不跟父母講話

C．和父母大吵大鬧                    D．從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁

8．我們與父母進(jìn)行溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中，______是前提，______是關(guān)鍵。（     ）

A．換位思考，尊重理解                B．求同存異，彼此了解

C．彼此了解，尊重理解                D．尊重理解，彼此了解

9．理解父母的有效方法是__________，溝通的結(jié)果要_________。(      )

A．換位思考   求同存異                B．求同存異   換位思考

C．尊重理解   求同存異                D．彼此了解   換位思考

10．下列對(duì)于逆反心理和逆反行為認(rèn)識(shí)正確的是（     ）

A．逆反心理都是懲罰了自己，傷害了父母  B．逆反行為是錯(cuò)誤的，子女不應(yīng)反抗父母

C．對(duì)逆反心理和逆反行為不能一概說(shuō)錯(cuò)  D．逆反心理是正確的，子女可以反抗父母

11．據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽(tīng)話。為了緩解這一現(xiàn)象，作為孩子的你應(yīng)當(dāng)（     ）

①遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母的建議

②理解父母，進(jìn)行換位思考

③對(duì)父母的話絕對(duì)服從

④與父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理，心平氣和講道理

A．①②③        B．①②④            C．①③④          D．②③④

12．以下對(duì)待父母愛(ài)“嘮叨”的辦法中，你認(rèn)為比較好的有（      ）

①把你的零食給父母，巧妙地堵住他們的嘴  ②悄悄地告訴父母，“嘮叨”會(huì)影響你的學(xué)習(xí)  ③對(duì)父母的“嘮叨”一概左耳進(jìn)，右耳出  ④想一想這是沒(méi)有父母的孩子想聽(tīng)也聽(tīng)不見(jiàn)的“福音”。

A．①②③        B．①②④            C．①③④          D．②③④

(三).第三課  同儕攜手共進(jìn)

1．小亮是八年級(jí)(5)班的班長(zhǎng)，他被全班同學(xué)評(píng)為班里最受歡迎的人。這是因?yàn)樗?nbsp;    ）

①真誠(chéng)　②尖刻?、塾押谩、茏运健、萆屏肌、扌皭骸、哓?fù)責(zé)任

A．①③⑤⑦      B．①②③④      C．③④⑤⑥         D．④⑤⑥⑦

2．朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。其實(shí)，交友是一個(gè)________的過(guò)程。

A．共同落后      B．平等互惠      C．單方面付出       D．共同退步

3．朋友如打開的窗戶，友誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。我們與社會(huì)上的人交朋友要謹(jǐn)慎，要樂(lè)交（    ）

A．網(wǎng)友          B．損友          C．酒肉朋友         D．諍友

4．小惠和小瓊是好朋友。小惠成績(jī)很好，而小瓊的成績(jī)總不令人滿意。小惠在小瓊的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小瓊復(fù)習(xí)功課，解答疑問(wèn)，有時(shí)很晚才能回家，常常沒(méi)有時(shí)間完成自己的功課。為此，小惠的媽媽很著急，小惠也覺(jué)得很為難。這時(shí)，小惠應(yīng)該（     ）

A．拒絕小瓊的請(qǐng)求             B．只顧自己，不必管小瓊

C．先幫助小瓊，自己的功課以后再說(shuō)

D．想出一個(gè)兩全其美的辦法，既可以幫小瓊，又不影響自己

5．你贊成下列哪一種說(shuō)法（      ）

A．男女有別，男女同學(xué)之間應(yīng)該“老死不相往來(lái)”

B．男女同學(xué)之間可以隨心所欲地交往

C．男女同學(xué)相處應(yīng)講究一定的原則和藝術(shù)

D．男女同學(xué)的交往范圍應(yīng)當(dāng)窄一些，選擇一兩個(gè)知心朋友就夠了

6．異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容。男女同學(xué)之間的交往可以（     ）

①學(xué)習(xí)對(duì)方的短處　②增進(jìn)我們對(duì)異性的了解?、弁晟谱约旱膫€(gè)性?、芸s小交往范圍?、荽龠M(jìn)身心健康　⑥鍛煉交往能力?、咴鲞M(jìn)性別意識(shí)

A．①②③④⑤    B．②③⑤⑥⑦    C．②③④⑤⑥      D．①②④⑤⑥

7．隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，下列你認(rèn)為正常而又自然的事有（     ）

①開始關(guān)注異性?、诳释佑|，了解異性?、勖劝l(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕

A．①②         B．①③          C．①②③         D．沒(méi)有答案

8．小暢和小武是鄰居，他們經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動(dòng)，連集體春游，他們都悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。老師告訴他們，男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該（     ）

①互相排斥　②互相尊重?、圩灾刈詯?ài)?、芗纫_放自己又要掌握分寸?、葑⒁饨煌姆绞健?chǎng)合、時(shí)間和頻率

A．②③④⑤      B．①②③④      C．①③④⑤       D．①②④⑤

9．小光和鄰班的一名女生經(jīng)常在一起逛公園、看電影、班主任找到他倆，指出男女同學(xué)之間的情感，需要（      ）

A．聽(tīng)之任之                      B．任其發(fā)展

C．順其自然                       D．慎重對(duì)待、理智處理

10．在與異性相處時(shí)，我們要（      ）

A．學(xué)會(huì)保護(hù)自己                   B．拒絕與其單獨(dú)交談

C．拒絕與其一起看電影             D．拒絕異性的一切要求

11．馬加爵，云南大學(xué)學(xué)生，2004年2月13日至15日，他先后用鐵錘打死四名同學(xué)。據(jù)調(diào)查，同學(xué)打牌時(shí)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)只是馬加爵殺害同學(xué)的一根“導(dǎo)火線”，而“火藥”是早就裝好的。馬加爵性格孤僻，還有較深的自卑情結(jié)。大學(xué)幾年，在生活、學(xué)業(yè)、人際交往等方面的諸多不如意，使他與同學(xué)之間的積怨一點(diǎn)點(diǎn)加深。同學(xué)在打牌時(shí)與他發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，使“新仇舊恨”一起涌上來(lái)，結(jié)果釀成了慘劇。這一慘劇啟示我們（       ）

A．要積極向上，不打牌      B．要進(jìn)行打牌等娛樂(lè)活動(dòng)

C．要積極交往，開放自我，使性格開朗

D．要老實(shí)，不與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，即使遭受欺負(fù)也要忍氣吞聲

12．“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)?！边@告訴我們（      ）

A．人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)       B．我們要慎交朋友

C．朋友帶給我們溫暖、支持和力量   D．我們要明智而謹(jǐn)慎地把握朋友

13．金無(wú)足赤，人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)；人各不同，朋友之間難免有分岐，因此我們應(yīng)該（     ）

A．多交朋友                       B．廣交朋友

C．多交損友                       D．寬容他人，加強(qiáng)溝通，交更多的諍友

14．俗話說(shuō)：“患難時(shí)刻見(jiàn)真情”這句話說(shuō)的是（     ）

A．同學(xué)之間根本就沒(méi)有友誼         B．平時(shí)不需要友誼

C．真正的友誼能經(jīng)受考驗(yàn)           D．好朋友被人打了要拔刀相助

15．“近朱者赤，近墨者黑?！边@句成語(yǔ)告訴我們交朋友時(shí)（     ）

A．不要與有缺點(diǎn)的人交朋友         B．要少而精

C．朋友越多越好                   D．一定要慎重

第四課《老師伴我成長(zhǎng)》

1．初中學(xué)生小路在日記中寫道：“過(guò)去數(shù)學(xué)老師對(duì)我好，我愿意聽(tīng)他的課，學(xué)習(xí)有信心、有奔頭。可是一場(chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛(ài)聽(tīng)，也不注意聽(tīng)，數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降。”這表明（      ）

A．師生關(guān)系是學(xué)校生活的重要內(nèi)容

B．在與老師的交往中，尊敬老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)

C．知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取   D．師生關(guān)系影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心發(fā)展

2．偉大的教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@表明，老師的巨大力量在于（       ）

A．做出榜樣        B．努力工作       C．認(rèn)真學(xué)習(xí)        D．刻苦鉆研

3．我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中明確指出：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@表明（      ）

A．老師的工作是清閑的        B．學(xué)生熱愛(ài)老師

C．老師是學(xué)生最真摯的朋友    D．老師不僅傳授知識(shí)，而且教給學(xué)生做人的道理

4．1936年，毛澤東同志在與美國(guó)記者斯諾的談話中說(shuō)：“給我印象最深的教員是楊昌濟(jì)先生，他是一個(gè)道德高尚的人，努力鼓勵(lì)學(xué)生立志做有益于社會(huì)的光明正大的人?！泵珴蓶|同志成為中國(guó)革命的偉人，與楊濟(jì)昌先生的影響是分不開的。這說(shuō)明（      ）

A．知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取       B．學(xué)生要善于和老師溝通

C．老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用    D．學(xué)生要向老師大膽質(zhì)疑

5．上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)優(yōu)秀老師毛蓓蕾，面對(duì)班上一個(gè)表情呆板、求知欲不強(qiáng)、被人稱為“木太太”的女生，不歧視，不放任自流，滿腔熱忱，悉心教誨。毛老師通過(guò)多次談心家訪，了解這個(gè)學(xué)生的情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生喜歡聽(tīng)音樂(lè)，便從音樂(lè)興趣入手，誘導(dǎo)她“興趣轉(zhuǎn)移”，幫助她樹立學(xué)習(xí)的信心，并設(shè)法給她創(chuàng)造了有利學(xué)習(xí)的環(huán)境，終于使這個(gè)女生學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。這個(gè)故事告訴我們（     ）

A．主動(dòng)溝通是一切交往的前提       B．要從老師的角度看問(wèn)題

C．交往是一門藝術(shù)                 D．老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心

6．宋代學(xué)者楊時(shí)，小時(shí)候拜程頤為師。有一次，他去請(qǐng)教老師，正逢老師午睡。為了不打擾老師休息，他便一聲不響地站在那里等候。當(dāng)時(shí)，天下著大雪，待老師醒來(lái)后，雪已經(jīng)下了一尺多深。在他站過(guò)的地方，留下了一對(duì)深深的腳印。這便是“程門立雪”故事的由來(lái)。這個(gè)故事告訴我們要（     ）

A．認(rèn)真學(xué)習(xí)                       B．多做練習(xí)

C．勤學(xué)苦練                       D．尊師重道

7．長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不對(duì)等的關(guān)系（     ）

A．造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往

B．有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)

C．有利于教師傳授知識(shí)

D．有利于師生間的交往

8．當(dāng)前在初中生與老師的人際關(guān)系中，建立在傳統(tǒng)的等級(jí)秩序意義上的以師道尊嚴(yán)為核心的師生交往觀，正在被民主平等的新型師生交往觀所取代。這種新型的師生關(guān)系是建立在           的基礎(chǔ)上。（     ）

A．教師是權(quán)威                     B．民主平等

C．學(xué)生服從老師                   D．學(xué)生熱愛(ài)老師

9．初中生小冬學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一次上課他的同桌向他借筆，老師以為他與同桌講話就狠狠批評(píng)他一頓。事后同學(xué)們都替小冬叫冤，小冬卻說(shuō)：“老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些過(guò)分，但我應(yīng)該正確對(duì)待它?！毙《倪@種想法表明他能（     ）

A．大膽地向老師質(zhì)疑               B．主動(dòng)尋求老師的幫助

C．和老師分享快樂(lè)                 D．正確對(duì)待老師的批評(píng)

10．在師生交往中，我們應(yīng)該（     ）

①頂撞老師 ②禮貌待師 ③在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略 ④勿失分寸 ⑤與老師發(fā)生沖突 ⑥打聽(tīng)老師的隱私

A．②③④         B．①⑤⑥       C．②③⑤        D．①②⑥

11．小力數(shù)學(xué)考試得了滿分，他認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)得分己經(jīng)不錯(cuò)了，因此課堂上不專心聽(tīng)講，課外也不做作業(yè)。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)找他談話，指出謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后的道理，使小力認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，更加勤奮學(xué)習(xí)。這表明（     ）

A．我們要和老師主動(dòng)溝通              B．每個(gè)老師都有煩惱

C．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容      D．老師是我們的清醒劑

12．在民主平等的師生關(guān)系中，師生之間應(yīng)該（     ）

①人格平等?、诨ハ嘧鹬亍、刍ハ鄬W(xué)習(xí)?、芙虒W(xué)相長(zhǎng)

A．①②③          B．②③④         C．①③④       D．①②③④

13．教師是一個(gè)古老的職業(yè)，我國(guó)古代有很多優(yōu)秀的師生交往的范例，其中“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們（     ）

①老師是我們的友伴　②和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂(lè)、生活和思想交往等方面　③老師是我們的長(zhǎng)輩，我們對(duì)他應(yīng)惟命是從?、芪覀兒屠蠋煿餐M成學(xué)校生活共同體

A．①②③         B．②③④          C．①②④       D．①②③④

14．?dāng)?shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一道幾何題的解法好像是錯(cuò)的。這事要不要跟老師說(shuō)呢？正確的做法是（     ）

A．不能跟老師說(shuō)，怕老師批評(píng)

B．不要跟老師說(shuō)，怕?lián)p害老師的形象

C．應(yīng)該跟老師說(shuō)，與老師主動(dòng)溝通

D．應(yīng)該埋怨老師，堅(jiān)決不原諒老師的錯(cuò)誤

第五課《多元文化“地球村”》

1．_______是一種文化習(xí)俗，是國(guó)家和民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中，所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)。（      ）

A．節(jié)日           B．文化傳統(tǒng)         C．體育            D．舞蹈

2．世界各國(guó)各民族都?xì)g慶新年，送別舊歲，但各自的風(fēng)俗習(xí)慣不盡相同。如在英國(guó)，年終之夜人們舉杯高唱《辭歲歌》。在日本，除夕的年夜里敲鐘一百零八下，意在驅(qū)逐惡魔。除夕之夜，羅馬尼亞人在廣場(chǎng)上豎起高大的圣誕樹，搭起舞臺(tái)演出各種文藝節(jié)目，這些說(shuō)明了（      ）

①由于各自風(fēng)俗習(xí)慣不同，有的寓意深遠(yuǎn)，有的有趣熱鬧

②同樣的節(jié)日，受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗的影響，呈現(xiàn)出本民族的特色

③文化的多樣性和豐富性，正是通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的

④表面上都是辭舊迎新，其實(shí)質(zhì)是不同的，看問(wèn)題要看其實(shí)質(zhì)而不是表面現(xiàn)象

A．①③④          B．②③④          C．①②③          D．①②④

3．競(jìng)龍舟與我國(guó)下列哪一節(jié)日有聯(lián)系（      ）

A．春節(jié)            B．端午節(jié)          C．中秋節(jié)          D．元宵節(jié)

4．古詩(shī)翻譯成英語(yǔ)，我們總感到有什么東西不到位，這說(shuō)明了（      ）

①漢字是幾千年變化的積淀，古詩(shī)、漢字等是無(wú)法用其他語(yǔ)言替代的 ②漢語(yǔ)優(yōu)于其他語(yǔ)言 ③其他語(yǔ)言優(yōu)于漢語(yǔ) ④語(yǔ)言存在差異，各有千秋

A．①②            B．①③            C．①④            D．③④

5．下列對(duì)文化習(xí)俗的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（      ）

A．不同的國(guó)家和民族，呈現(xiàn)不同的文化習(xí)俗

B．不同國(guó)家的文化習(xí)俗，往往通過(guò)節(jié)日集中地展示出來(lái)

C．文化的多樣性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)

D．全球化應(yīng)導(dǎo)致文化習(xí)俗逐漸統(tǒng)一

6．在課堂上分組討論時(shí)，歐美學(xué)生每想到一個(gè)點(diǎn)子都會(huì)馬上表達(dá)出來(lái)，有時(shí)甚至不太顧及別人的意見(jiàn)。此時(shí)，亞洲學(xué)生的禮讓和含蓄并不會(huì)受稱贊，這說(shuō)明了（      ）

A．生活在不同文化背景中的人有不同的待人處事的方式

B．歐美學(xué)生不懂禮貌

C．亞洲學(xué)生反應(yīng)慢

D．亞洲學(xué)生不愿意和歐美學(xué)生合作

7．全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)，在全球化過(guò)程中各國(guó)和各民族的文化（      ）

①逐漸統(tǒng)一，形成單一的文化 ②相互融洽、相互促進(jìn) ③差異將不復(fù)存在 ④呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面

A．①②③         B．②④            C．①③           D．①③④

8．在世界日益開放的今天，面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)有開放的胸懷。開放的胸懷意味著（     ）

①采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異

②善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處

③尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化

④采取拿來(lái)主義，學(xué)習(xí)外國(guó)文化

A．①②③       B．②③④           C．①②④         D．①③④

9．在比利時(shí)，無(wú)論城市大小，行人、車輛各行其道，互不干擾。城市很少有紅綠燈，卻有人人知曉的交通規(guī)則：行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最后。人人恭敬讓行，一切秩序井然。面對(duì)這種文明，我們（      ）

①應(yīng)有開放的胸懷　②只能望而興嘆，我們只能依據(jù)我國(guó)的國(guó)情，建立行之有效的交通法律、法規(guī)?、垡撔膶W(xué)習(xí)別國(guó)文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處為所用?、芤獙ふ夷苈?lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)

A．①②           B．③④            C．①③           D．②④

10．保護(hù)本民族的文化是我們的責(zé)任，那么對(duì)其他國(guó)家和民族的文化正確的態(tài)度或認(rèn)識(shí)是（      ）

A．尊重并加以保護(hù)

B．保護(hù)其他民族文化，不利于民族文化發(fā)展

C．保護(hù)其他民族文化，會(huì)削弱本民族文化的世界地位

D．保護(hù)好本民族文化后，再去保護(hù)其他民族的優(yōu)秀文化

11．任何民族文化的精華，都（      ）

①屬于人類共同的文明成果 ②應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù) ③值得我們學(xué)習(xí)和借鑒 ④在本民族有生命力，在其他民族則會(huì)消亡

A．①②③         B．②③④         C．①②④         D．①②③④

12．我們應(yīng)這樣認(rèn)識(shí)中國(guó)文化（     ）

①中國(guó)文化已形成一個(gè)自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并包的開放體系?、谠谑澜绺鞣N古老文化中，只有中國(guó)文化不曾中斷而一直延續(xù)至今?、壑袊?guó)文化是世界上最進(jìn)步、最先進(jìn)的文化　④中國(guó)文化對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)

A．①②③         B．②③④         C．①②④         D．①②③④

13．以下觀點(diǎn)中正確的有（     ）

①學(xué)習(xí)外來(lái)文化，不可以照搬照套　 ②弘揚(yáng)中華民族精神，是大人們的事?、弁鈦?lái)文化有許多糟粕的東西，我們應(yīng)拒絕外來(lái)文化　④保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任

A．①②③         B．②③④         C．①④         D．①②④

14．在對(duì)外交往中，面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該（     ）

①消除誤解、盡量保持客觀寬容的態(tài)度?、谔岣邔?duì)其他文化的鑒賞能力　③多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言?、苋豚l(xiāng)隨俗，一切按當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣做

A．①②③         B．②③④         C．①④         D．①②④

15．小輝班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)美國(guó)男孩，他性格開朗，樂(lè)于助人，不拘小節(jié)，可有時(shí)又“斤斤計(jì)較”。有一次，他邀小輝出去吃飯，結(jié)賬時(shí)卻又平分，小輝不解，他該（     ）

①與美國(guó)小男孩斷交　②多了解美國(guó)人的生活方式?、圩鹬匦∧泻⒌牧?xí)慣和做法?、芏嚓P(guān)注小男孩的做法，消除誤解

A．①②③         B．②③④         C．①④         D．①②④

第六課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》

1. 網(wǎng)絡(luò)，使大容量的信息得以快速傳播，它給我們提供_________便捷的條件。

①了解時(shí)事?、趯W(xué)習(xí)知識(shí)?、叟c人溝通?、苄蓍e娛樂(lè)

A. ①②③④　　B. ①②　　C. ①②③　　D. ③④

2. 在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)注意的是（     ）

①不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留和在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力　②學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑?、劾镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題?、軒椭鷦e人解決一些困難，做一些有用的事情

A. ①②　　B. ②③　　C. ①②③　　D. ①②③④

3. 在網(wǎng)絡(luò)世界，只要具備上網(wǎng)條件就可以進(jìn)入“聊天室”。政府官員與平民百姓沒(méi)有尊卑之分，大腕明星與普通追星族無(wú)貴賤之別。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，進(jìn)退自如，愛(ài)恨隨意。性格內(nèi)向的人可能成為一名活躍的網(wǎng)絡(luò)交往成員，社會(huì)地位懸殊的人可成為親密的網(wǎng)友，只要心理傾向趨同，成為朋友便是正常的現(xiàn)象。這說(shuō)明（     ）

①網(wǎng)絡(luò)交往為我們提供了平等交往的平臺(tái)?、诰W(wǎng)絡(luò)交往可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制?、畚覀?cè)诰W(wǎng)上可以找到志趣相投的朋友　④網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域，改變了我們以往的交往方式

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②③④

4. 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)交往已成為我們生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有（      ）

①虛擬性?、陂g接性?、垭[蔽性　④可靠性?、菡鎸?shí)性

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ②④⑤

5. 上網(wǎng)成癮常常與以下心理因素有關(guān)（      ）

①性格內(nèi)向、不善交往、希望得到重視的人　②生活中受到挫折、心情壓抑的人　③家庭不和的人?、芤颦h(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的學(xué)生

A. ①②　　B. ①③　　C. ①②③④　　D. ①④

6. 為了讓自己擁有一段精彩而有意義、有價(jià)值的學(xué)生生活，我們應(yīng)這樣利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)（    ）

①有事無(wú)事上網(wǎng)聊天?、诰W(wǎng)絡(luò)只是生活的補(bǔ)充，一種交流工具?、凵暇W(wǎng)有明確的目的，不做網(wǎng)上的游手好閑者?、懿槐痪W(wǎng)上的花花草草所吸引，做到信息節(jié)食

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

7. 李明迷戀上網(wǎng)，常常一放學(xué)就準(zhǔn)備好錢，跑到網(wǎng)吧，一玩就是幾個(gè)小時(shí)。沒(méi)有錢，就對(duì)爸爸撒謊說(shuō)要買書，拿錢后就去網(wǎng)吧，耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)明顯下降。這個(gè)事件說(shuō)明（     ）

A. 上網(wǎng)屬于庸俗的生活情趣          B. 李明興趣廣泛

C. 李明智力不正常                   D. 沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)

8. 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，但也可以受到網(wǎng)上不良信息的傷害。對(duì)此，同學(xué)們有以下幾種看法，你認(rèn)為正確的是（     ）

A. 我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用其所長(zhǎng)，避其所短

B. 我們要分析網(wǎng)絡(luò)帶給我們的危害，拒絕上網(wǎng)

C. 我們要充分滿足自己的好奇心，盡可能多上網(wǎng)

D. 我們已是中學(xué)生了，有自我保護(hù)能力，看看網(wǎng)上不良信息不會(huì)造成很大的危害

9.“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，積極有用的信息與各種負(fù)面信息交織在一起。”這句話說(shuō)明了（      ）

A. 網(wǎng)絡(luò)是個(gè)非常自由的環(huán)境        B. 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

C. 網(wǎng)絡(luò)是個(gè)可以擺脫任何約束，為所欲為的場(chǎng)所

D. 在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界可以使我們獲得各種各樣的信息

10．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，作為網(wǎng)絡(luò)游客，我們應(yīng)該（      ）

①提高自己的抗誘惑能力?、谔岣咦约旱谋鎰e覺(jué)察能力?、酆侠戆才艜r(shí)間與精力　   ④加強(qiáng)修養(yǎng)，用豐富的知識(shí)充實(shí)頭腦

A. ①　　B. ①②　　C. ③④　　D. ①②③④

11. 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，下列屬于不道德行為的是（      ）

①語(yǔ)言輕松幽默?、趯?duì)求助者，盡力相助?、蹖?duì)不順意的人，想罵就罵?、芘c網(wǎng)友交流，盡量哄他、詐他

A. ①②　　B. ③④　　C. ①②③　　D. ①④

12．李寧喜歡鉆研電腦技術(shù)，聽(tīng)說(shuō)制造病毒的黑客很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力，他先攻擊同學(xué)的信箱，后又攻擊一些知名公司的網(wǎng)站，竟連連得手，后來(lái)受到法律制裁。這事件反映了李寧（      ）

A. 很聰明                           B. 電腦技術(shù)高，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)

C. 法律意識(shí)淡薄，拿別人利益開玩笑   D. 沒(méi)有搞好隱蔽工作

13．上題李寧的行為給同學(xué)和公司造成的危害有（      ）

①給他人的生活造成了極大的不便　②耽誤了別人的事情，甚至?xí)o別人造成巨大損失　      ③破壞了網(wǎng)絡(luò)形象，影響社會(huì)穩(wěn)定　④只是浪費(fèi)了別人的一點(diǎn)時(shí)間

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

14. 對(duì)于網(wǎng)友，我們要提高自己的安全防范意識(shí)，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，因?yàn)椋?nbsp;    ）

①網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見(jiàn)，摸不著?、诰W(wǎng)友在網(wǎng)上善解人意，或許是真的，或許是偽裝的　③網(wǎng)友都不可信?、芫W(wǎng)友只能在網(wǎng)上聊，不能做現(xiàn)實(shí)生活中的朋友

A. ①②　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

第七課《友好交往禮為先》

1．人與人之間需要尊重，_______是尊重的具體表現(xiàn)，________是文明的體現(xiàn)。（     ）

A. 友善 寬容                      B. 禮貌 禮貌

C. 謙讓 團(tuán)結(jié)                      D. 尊老 愛(ài)幼

2．禮貌包含下列良好品質(zhì)（     ）

①尊重?、趯捜荨、壑t讓?、芘c人為善

A. ①②　　B. ③④　　C. ②③④　　D. ①②③④

3. 對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在（     ）

①語(yǔ)言文明?、趹B(tài)度親和?、叟e止端莊?、芤庵绢B強(qiáng)

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

4．“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句話說(shuō)明了（     ）

A. 冬天與六月寒冷                      B. 冬天說(shuō)好話的人比六月天多

C. 語(yǔ)言的美丑產(chǎn)生的心理效果有天壤之別   D. 文明用語(yǔ)能讓人感到暖意融融

5．_______是我們要培養(yǎng)的良好行為方式（     ）

A. 真心誠(chéng)意　　B. 態(tài)度親和　　C. 友好交往　　D. 舉止端莊

6．文明禮貌要通過(guò)端莊的舉止來(lái)體現(xiàn)，作為中學(xué)生應(yīng)做到（     ）

①容貌清潔?、诜b整潔、大方?、叟e止規(guī)范?、苡卸Y有節(jié)

A．①②③　　B．①②③④　　C．①②④　　D．①③④

7. 禮儀緣于最初的人類交往，現(xiàn)代禮儀與_________一致。（     ）

A. 現(xiàn)代社會(huì)的要求                  B.人們的習(xí)慣

C. 傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗                    D. 個(gè)人喜好

8. 禮儀無(wú)處不在，就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在_______等多方面。（     ）

①舉止文明?、诒砬樽匀弧、壑v究衛(wèi)生?、苤b得體　⑤意志頑強(qiáng)

A. ①②③④　　B. ②③④⑤　　C. ①②③⑤　　D. ①③④⑤

9. 對(duì)一些常規(guī)禮儀的把握，需要我們（      ）

A. 先天的因素決定                  B. 日常的有意鍛煉和學(xué)習(xí)

C. 有追求時(shí)尚的精神               D. 有廣泛的興趣和愛(ài)好

10. 握手是人們最常用的禮節(jié)，當(dāng)一位男士和多位男士握手后，正準(zhǔn)備和下一位女士握手，這時(shí)觀察到這位女士無(wú)握手之意，他應(yīng)該（      ）

A. 繼續(xù)伸手和女士握手              B. 不理睬這位女士

C. 點(diǎn)頭示意                        D. 自然地走開

11. 能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強(qiáng)健我們的身體，還能給人們美的感受的最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是（      ）

①站如松　②坐如鐘　③行如風(fēng)?、芘苋顼w　⑤走如健

A. ①②③　B. ②③④　C. ①③⑤　D. ②④⑤

12. 小明家今天特別熱鬧，原因是爸爸工作出色被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范，爸爸的同事都到他家來(lái)祝賀，下面設(shè)計(jì)了不同的待客禮儀，你認(rèn)為懂禮儀的小明會(huì)是哪一種言行（     ）

A. 悄悄告訴爸爸，讓爸爸的同事盡快走

B. 爸爸的同事與我沒(méi)什么關(guān)系，不用理他們

C. 向他們問(wèn)好并以小主人的身份熱情接待

D. 很隨便地與客人開玩笑

13. 禮貌在社會(huì)生活中很重要，它關(guān)系到（      ）

①社會(huì)風(fēng)氣的好壞?、趪?guó)家和民族的尊嚴(yán)　③人際關(guān)系的質(zhì)量?、軅€(gè)人是否有道德修養(yǎng)

A．①②③　　B．①②③④　　C．①②④　　D．①③④

14. 我們參加社會(huì)活動(dòng)，要注意容貌清潔、服裝得體、舉止端莊。其中舉止端莊能反映（     ）

①個(gè)人高雅的氣質(zhì)?、趥€(gè)人道德修養(yǎng)和文明程度?、蹅€(gè)人的全部?jī)?nèi)心世界　④個(gè)人社交能力的高低

A．①②③　　B．①②③④　　C．①②④　　D．①③④

15. 中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”下列同學(xué)的行為不符合交往禮儀的是（     ）

A．小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼

B．小勇得到別人的幫助后，都要對(duì)幫助他的人說(shuō)一聲“謝謝”

C．小宇進(jìn)老師辦公室之前先敲門、喊報(bào)告，經(jīng)允許后才進(jìn)入

D．小偉穿著拖鞋，光著膀子進(jìn)教室上課

16. 我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，在民族大家庭中，我們要以禮相待，和諧共處。在與少數(shù)民族交往時(shí)，我們應(yīng)（     ）

①尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗?、凇叭豚l(xiāng)隨俗”　③不違反民族禁忌?、芤詽h族禮儀習(xí)俗為主，輔之以少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗

A．①②③　　B．①②③④　　C．①②④　　D．①③④

第八課《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》

1．我們應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的積極影響（      ）

①對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用?、谑刮覀?cè)诒容^中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)不足　③可能會(huì)使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑?、苁谷水a(chǎn)生忌妒心理，不利于社會(huì)進(jìn)步

A. ①②　　B. ②③④　　C. ①②③　　D. ①③

2．我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（       ）

①法律　　②風(fēng)俗習(xí)慣　?、鄣赖隆　、苌鐣?huì)輿論

A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ①③

3．正確的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是（       ）

A. 你爭(zhēng)我?jiàn)Z　　B. 公平競(jìng)爭(zhēng)　　C. 爾虞我詐　　D. 互相踐踏

4．對(duì)合作的作用，以下認(rèn)識(shí)正確的有（      ）

①合作能聚集力量，啟發(fā)思維　②合作能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神?、酆献鞑焕诩ぐl(fā)創(chuàng)造性　④合作能大大增加成功的可能

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

5．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話讓我們從中領(lǐng)悟的道理是（      ）

A.沙子沒(méi)有石子硬　　　　　B. 任何事業(yè)的成功，都需要良好合作

C.混凝土比花崗巖硬　　　　D. 凡是合作，都能成功

6．對(duì)合作中競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)正確的是（       ）

①會(huì)破壞集體的團(tuán)結(jié)?、趫F(tuán)體的合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)?、鄱吆椭C交融，會(huì)使集體更強(qiáng)大?、艹蓡T間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

7．在合作中競(jìng)爭(zhēng)，需要我們（       ）

①尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)?、诨突W(xué)、互相提高　③取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)④不擇手段、一決高低

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②④

8．某同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但在期中考試中沒(méi)考出好成績(jī)，遭到了挫折，便心煩意亂，吃不下飯，睡不好覺(jué)，結(jié)果得了重病住進(jìn)醫(yī)院，耽誤了時(shí)間，不但數(shù)學(xué)成績(jī)下降，也影響了其他功課的學(xué)習(xí)。這名同學(xué)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度是（      ）

A．積極的，能認(rèn)真分析導(dǎo)致失敗的原因，總結(jié)教訓(xùn)

B. 消極的，能理智的對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)失敗不氣餒

C. 積極的，能勇敢地經(jīng)受失敗的考驗(yàn)

D. 消極的，畏懼競(jìng)爭(zhēng)，遇到失敗就灰心喪氣

9．競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)，共同提高，以體現(xiàn)（     ）

A. 合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)離不開合作      B. 在競(jìng)爭(zhēng)中合作的“雙贏”原則

C. 優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者      D. 在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)合作

10．歌德與席勒是德國(guó)文學(xué)史上的兩位偉大詩(shī)人，也是同時(shí)代旗鼓相當(dāng)?shù)膬晌桓?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在爭(zhēng)霸詩(shī)壇的同時(shí)，他們又是一對(duì)朋友。歌德曾說(shuō)：“我們兩人，多年結(jié)合在一起，興趣相投，相互影響，有許多詩(shī)意思是我指出的，而詩(shī)是他寫的，有時(shí)情況正好相反……”。（     ）

A. 兩人合作就一定能成功　　　　　　　　B. 興趣相投的人才能相互合作

C. 在競(jìng)爭(zhēng)中合作能相互促進(jìn)，共同提高　　D. 歌德善于和別人合作

11．小寧這幾天比較苦惱，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的朋友小嵐比她學(xué)習(xí)成績(jī)好；小奇比她善于交往；小雪比她樂(lè)于助人，人緣好。小寧該（     ）

A．向別人學(xué)習(xí)，以誠(chéng)相待，求得共同發(fā)展      B. 堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一意孤行

C. 靠個(gè)人努力奮斗，不要?jiǎng)e人的同情與幫助    D. 不如別人，主動(dòng)放棄

12．“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是（      ）

①集體主義?、诤献鞴蚕怼、蹣?lè)于奉獻(xiàn)?、軅€(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)的利益?、輬F(tuán)隊(duì)的成功是最終的成功

A. ①②③④　　B. ②③④⑤　　C. ①③④⑤　　D. ①②③⑤

13．“在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神”，這種團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)容是（     ）

①上下一致，相互支持　②密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)?、鄹黠@神通、勇于冒險(xiǎn)?、芫\(chéng)合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

14．對(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（     ）

①?zèng)]有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)闆](méi)有參照系?、跊](méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水，因此競(jìng)爭(zhēng)中需要合作?、鄹?jìng)爭(zhēng)和合作是相互依存，是統(tǒng)一的?、芨?jìng)爭(zhēng)排斥合作，合作排斥競(jìng)爭(zhēng)

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

15．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該（     ）

①學(xué)會(huì)欣賞他人?、诎l(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處　③虛心向別人學(xué)習(xí)?、苡龅椒制?，趕快躲開

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

第九課《心有他人天地寬》

1．寬容是修身之法，是充滿智慧的處世之道，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。寬容是指（      ）

①寬厚和容忍　②事事都要遷就他人?、凼率露家龀鋈套尅、茉徍筒挥?jì)較他人

A. ①②             B. ①②③           C. ①④           D. ②③④

2．小黃性格開朗，快言快語(yǔ)，小李性格內(nèi)向，少言寡語(yǔ)；小黃愛(ài)好文藝，小李愛(ài)好體育。兩人的性格、愛(ài)好截然不同，但兩人也是無(wú)話不談的好朋友。性格和愛(ài)好不同的兩個(gè)人能成為好朋友說(shuō)明了（      ）

A．求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)

B．隨著相互之間交往的時(shí)間不斷增加，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了寬容

C．我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作，回避交往，要避免有意傷害

D．相互之間的交往是避免兩個(gè)性格不同的人發(fā)生沖突的良方

3．在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)意傷害與被傷害是難免的。當(dāng)受到別人無(wú)意之中的傷害時(shí)，我們（     ）

①應(yīng)真誠(chéng)接納別人的“對(duì)不起”?、诓荒艿美聿蛔屓恕、蹜?yīng)化干戈為玉帛?、軕?yīng)你罵我一句，我打你一拳，你吐我一臉口水，我弄你一身臊

A. ①②③           B. ②③④            C. ②③④        D. ①②④

4．寬容自己就意味著（      ）

①承認(rèn)人無(wú)完人，容許自己犯錯(cuò)誤 ②給自己留下改過(guò)遷善的機(jī)會(huì) ③挑剔和苛求自己，妄自菲薄 ④給自己留下信心和希望

A. ①②③           B. ②③④            C. ①②④        D. ①③④

5．一天，小凱到超市去買東西，在選擇商品的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一位顧客將一商品放進(jìn)了自己的口袋，付款時(shí)仍未拿出來(lái)。這時(shí)的小凱有了激烈的思想斗爭(zhēng)，并產(chǎn)生了下列想法，你認(rèn)為正確的是（      ）

A．算了！對(duì)人應(yīng)該寬容          B. 他拿的東西價(jià)格不高，如果價(jià)格高的話就舉報(bào)他

C. 我要舉報(bào)他，否則就是縱容違法犯罪  D. 不用管他，要給他留下改過(guò)遷善的機(jī)會(huì)

6．“己所不欲，勿施于人”的意思是（      ）

A．自己不想做的事，別人也不想做    B．自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人的身上

C．別人不愿意的事，自己也不愿意插手 D．我們要始終站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題

7．現(xiàn)實(shí)生活中磕磕碰碰不可避免，一般來(lái)說(shuō)，只要不涉及原則性問(wèn)題和大到侮辱人格的錯(cuò)誤，都是可以諒解的。對(duì)于諒解我們可以這樣理解（      ）

①它是一種愛(ài)護(hù)?、谒且环N責(zé)任?、鬯且环N寬容?、芩且环N體貼?、菟且环N理解

A. ①②③④      B. ②③④⑤　　      C. ①②④⑤　　     D. ①③④⑤

8．放學(xué)路上，小蓉?fù)斓揭粋€(gè)裝有證件和大量現(xiàn)金的錢包。小蓉把錢包帶回了家，準(zhǔn)備第二天交給老師。媽媽知道后對(duì)小蓉說(shuō)：如果你是失主，你是不是很想盡快找到錢包？小蓉媽媽的這種想法就是我們通常所說(shuō)的（      ）

A. 己所不欲，勿施于人    B. 對(duì)他人要有尊重和友善的態(tài)度

C. 換位思考，與人為善   D. 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人

9．小冬是初二學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但從不愿意幫助別人，還常常給同學(xué)起綽號(hào)、叫綽號(hào)，因此同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。小冬之所以沒(méi)有朋友，原因是（      ）

A. 成績(jī)好，不需要朋友                             B. 同學(xué)們都很忌妒他

C. 他不是以欣賞的眼光看人，而是以挑剔的眼光看人   D. 別人都對(duì)他有所求

10．一個(gè)懂得欣賞他人的人，就能夠（      ）

①獲得別人的尊重和信任?、讷@得友善和感激?、郾粍e人接納和理解?、艿玫剿械年P(guān)愛(ài)，成就任何一件事

A. ①②③          B. ②③④          C. ①②④        D. ①③④

11．換位思考要求我們（      ）

①將自己的內(nèi)心世界與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)?、谡驹趯?duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題　③對(duì)交往對(duì)象切身關(guān)注，深入對(duì)方內(nèi)心世界?、茏约合矚g的事，一定要讓別人喜歡

A. ①②③         B. ②③④           C. ①②④        D. ①③④

12．尊重他人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是（      ）

A．人與人之間的差異            B. 人與人之間的合作

C. 人與人之間的一致性          D. 人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)

13．下列行為屬于不尊重他人的行為是（      ）

A. 扶殘疾人上車                    B. 和朋友主動(dòng)打招呼

C．在車上對(duì)穿臟衣服的打工者甩白眼 D. 領(lǐng)盲人過(guò)馬路

14．下列行為屬于尊重社會(huì)的行為是（      ）

A. 大聲喧嘩                        B. 在花園攀折花木

C. 圖方便踐踏草坪                  D. 將臟物扔進(jìn)垃圾箱

15．盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來(lái)平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在_______上的平等。（      ）

①智力?、隗w力　③財(cái)力?、苋烁瘛、莘傻匚?/p>

A. ①②         B. ①②③          C. ④⑤       D. ①②④⑤

16．下列提法中，不能體現(xiàn)出寬容的是（     ）

A. 宰相肚里能撐船           B. 人不為己，天誅地滅

C. 海納百川，有容乃大       D. 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空

17．語(yǔ)文課上，老師誤以為張輝違反課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。張輝覺(jué)得很委屈，與老師在言語(yǔ)上發(fā)生了沖撞，這時(shí)張輝正確的做法應(yīng)該是（      ）

①對(duì)老師懷恨在心，從此上課時(shí)故意與老師作對(duì)?、谥鲃?dòng)找老師承認(rèn)自己太沖動(dòng)，請(qǐng)老師原諒?、塾幸庾R(shí)地疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生沖突?、苓x擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師把問(wèn)題解釋清楚

A. ①②③         B. ②③④         C. ②④        D. ①③④

18．在我們同學(xué)當(dāng)中，有的相貌出眾，有的相貌平平；有的天資聰穎，有的才思愚鈍；有的善于交往，有的怯懦拘謹(jǐn)。對(duì)此我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是（      ）

①增強(qiáng)平等意識(shí) ②平等對(duì)待他人 ③互相取長(zhǎng)補(bǔ)短 ④追求絕對(duì)平等

A. ①②③         B. ②③④           C. ①②④        D. ①③④

第十課《誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)》

1．我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠(chéng)信，“誠(chéng)”就是（      ）

①誠(chéng)實(shí)無(wú)欺　②誠(chéng)實(shí)做人、做事?、蹖?shí)事求是　④講信譽(yù)、守信義

A．①②③         B. ②③④          C. ①②④        D. ①③④

2．“君子一言，駟馬難追”，這一古訓(xùn)告訴我們（      ）

A．無(wú)論在什么情況下許下諾言，都要去履行           B．能想到就能做到

C．在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要去忠實(shí)地去履行   D．君子說(shuō)的話，常常反悔

3．下列對(duì)承諾的認(rèn)識(shí)正確的是（      ）

A．“小節(jié)無(wú)害”，偶爾失約沒(méi)關(guān)系         B．在小事上沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，無(wú)關(guān)大局

C．輕易承諾不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)

D．對(duì)無(wú)能為力的事，為了不傷朋友，也不傷自尊，許下諾言是可以的

4．交友時(shí)不說(shuō)大話、空話，不輕率許諾，而一旦答應(yīng)別人，則“一諾千金”。有這樣行為習(xí)慣的人，才會(huì)博得信任，說(shuō)明在交往中要（      ）

A. 言而有信      B. 坦誠(chéng)相見(jiàn)        C. 寬容理解        D. 平等待人

5．朋友有困難找你幫忙，可你沒(méi)有能力幫助他，你會(huì)（      ）

A. 斷然拒絕                      B. 為了不傷害朋友，也不傷害自尊，先答應(yīng)下來(lái)

C. 坦誠(chéng)說(shuō)明理由，以求朋友諒解    D. 赴湯蹈火，在所不惜

6．尊重客觀事實(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是（       ）

①是誠(chéng)信做人的守則之一 ②是誠(chéng)信的基礎(chǔ) ③是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)  ④是排斥任何謊言，包括善意的謊言

A. ①②③        B. ②③④         C. ①②④           D. ①③④

7．在涉及利益沖突的問(wèn)題上，誠(chéng)信守信要求我們站在（       ）

①多數(shù)人利益一邊?、谧陨砝嬉贿叀、坶L(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊?、苎矍袄嬉贿?/p>

A. ①③          B. ①④           C. ②③             D. ②④

8．在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們（       ）

A．站在法律一邊           B.站在親情、友情一邊

C. 保持沉默               D. 善于保護(hù)自己

9．誠(chéng)信的品德是高尚的，誠(chéng)信的要求是確定的。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該（       ）

A. 無(wú)論什么情況下都講真話            B. 無(wú)論什么事都講真話，包括隱私

C. 把對(duì)誠(chéng)信的理解與具體情境結(jié)合起來(lái)  D. 不撒謊，包括善意的謊言

10．善意的謊言（       ）

A. 是出于個(gè)人的私利          B. 是維護(hù)對(duì)方利益的需求

C. 違背誠(chéng)實(shí)的道德            D. 違背了法律

11．下列論述體現(xiàn)誠(chéng)信的一組是（        ）

①言必行，行必果?、谝谎约瘸觥Ⅰ嗰R難追?、弁吮苋帷、芤谎詾橹匕俳疠p?、葜嘎篂轳R?、迴煅蝾^賣狗肉

A．①②④          B. ①②⑤         C. ②④⑥         D. ③⑤⑥

12．誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人誠(chéng)實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任，對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。由此我們可以得出信任的基礎(chǔ)是（        ）

A. 老實(shí)            B. 誠(chéng)實(shí)           C. 誠(chéng)實(shí)做事       D. 不虛假

13．小舒近來(lái)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，由于經(jīng)常上網(wǎng)而忽視了文化課的學(xué)習(xí)，在考試時(shí)靠作弊蒙混過(guò)關(guān)，每次均未被發(fā)現(xiàn)。班會(huì)上，老師要求每個(gè)同學(xué)找出自己存在的主要問(wèn)題，以便更快地進(jìn)步。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，小舒說(shuō)出了自己的所作所為。小舒的這一行為是（       ）

①堅(jiān)持了誠(chéng)信守則的行為 ②敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為 ③努力使自己改變不良習(xí)慣的行為 ④是將自己的隱私泄露出去，以表明自己誠(chéng)實(shí)的行為

A. ①②③         B. ①②           C. ②③④         D. ①②③④

14．誠(chéng)實(shí)與隱私不能共存，講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí)。這種觀點(diǎn)（    ）

A．正確認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)與隱私之間的相互關(guān)系

B. 說(shuō)明了要誠(chéng)實(shí)就要把自己的事全部如實(shí)告訴別人

C. 說(shuō)明要尊重個(gè)人的隱私，就無(wú)法與別人坦誠(chéng)交流

D. 沒(méi)有正確理解對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私之間的相互關(guān)系

二、簡(jiǎn)答題

1．大學(xué)生小李是玩電腦的高手，一次，為了驗(yàn)證自己的技術(shù)實(shí)力，他破譯了某證券公司的保護(hù)程序密碼，并修改了網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)上的數(shù)據(jù)，在短短的一小時(shí)使證券交易公司損失了幾百萬(wàn)元，并造成證券交易公司的一度混亂。公安機(jī)關(guān)接到報(bào)警后，迅速偵破了此案，小李最終受到了法律嚴(yán)厲的制裁。

（1）小李是抱著什么心態(tài)去嘗試破譯密碼并修改網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)的？

（2）小李的這種行為為什么會(huì)受到法律的制裁？

2．一只蜜蜂無(wú)法度過(guò)嚴(yán)酷的寒冬。一群蜜蜂則不同。據(jù)說(shuō)蜂箱中的蜜蜂在過(guò)冬的時(shí)候，往往要抱成一團(tuán)，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇動(dòng)著翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地“包裹”之下，里邊的溫度恒定在13℃左右，舒適如春。被工蜂“包裹”在里邊的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠夏天采集起來(lái)的蜜，來(lái)獲得足夠的能量。但它們并不總是在里邊呆著，到了一定的時(shí)間，它們還需要出來(lái)，同外面的工蜂“換崗”。

從蜜蜂過(guò)冬的故事中你獲得了哪些啟示？

3．在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，有的人生怕別人超過(guò)自己，當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來(lái)，有時(shí)還使用不光彩的手段，這種可怕的心態(tài)叫忌妒。做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

請(qǐng)問(wèn)：良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有哪些特征？

4．小齊英語(yǔ)成績(jī)好，但數(shù)學(xué)成績(jī)不好，小苛數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜亲畎舻模挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不好。小苛經(jīng)常幫助小劉解答一些數(shù)學(xué)疑難問(wèn)題，可是小苛請(qǐng)小齊幫他解答英語(yǔ)題時(shí)，小齊總是找托辭。一天小齊又向小苛問(wèn)數(shù)學(xué)題，小苛說(shuō)他自己要記英語(yǔ)單詞沒(méi)時(shí)間，可小齊發(fā)現(xiàn)他手中拿的是數(shù)學(xué)資料。

（1）小苛疏遠(yuǎn)小齊的主要原因是什么？

（2）從這件事中，你得到了什么啟示？

5．一個(gè)盲人夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看了好奇地問(wèn)：“你自己看不見(jiàn)，為啥還要提著燈籠走路？”他笑著答道：“我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我。這既方便了別人，也保護(hù)了自己?！?/p>

你從老盲人的話語(yǔ)中懂得了什么道理？

6．李某是八年級(jí)學(xué)生，他身有殘疾，行動(dòng)不便，但堅(jiān)持上學(xué)，從不遲到。劉某拿他的生理缺陷取笑他并給他起綽號(hào)，要強(qiáng)的李某在同學(xué)們的譏笑聲中掉下眼淚。

你如何評(píng)價(jià)劉某的行為？如果你是李某的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫他重樹勇氣和信心？

7．材料一：說(shuō)謊話的人所得到的，就是即使說(shuō)了真話也沒(méi)有人相信。

──（希臘）伊索

材料二：實(shí)話是我們最寶貴的東西，我們節(jié)省著使用吧！

──（美）馬克·吐溫

請(qǐng)問(wèn)：材料一、材料二分別我們什么道理？

8．從2006年1月起，我國(guó)的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)正式運(yùn)行。欠債不還的失信者，將在該數(shù)據(jù)庫(kù)中留下信用污點(diǎn)。

（1）國(guó)家設(shè)立個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)說(shuō)明了什么？

（2）“人而無(wú)信，不知其可也。”我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做到對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)？

9．為弘揚(yáng)企業(yè)的誠(chéng)信美德與誠(chéng)信業(yè)績(jī)，2007年1月20日，2006年度中國(guó)經(jīng)濟(jì)百佳誠(chéng)信企業(yè)表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。浙江貝貝依依服飾有限公司經(jīng)過(guò)層層甄選，在參選的千家企業(yè)中脫穎而出，榮獲“中國(guó)經(jīng)濟(jì)百佳誠(chéng)信企業(yè)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

作為公民應(yīng)該如何把握誠(chéng)信原則？

10．小強(qiáng)和小華不僅是同班同學(xué)，而且是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活中的一對(duì)好朋友，兩個(gè)小伙伴在學(xué)習(xí)上各有千秋。小強(qiáng)擅長(zhǎng)理科的學(xué)習(xí)，而小華的文科學(xué)習(xí)成績(jī)較好。在學(xué)習(xí)中小強(qiáng)和小華互相幫助，你追我趕，共同進(jìn)步，被傳為佳話。

（1）小強(qiáng)和小華在合作中競(jìng)爭(zhēng)的示例，對(duì)你有什么啟發(fā)？

（2）你如何理解這種競(jìng)爭(zhēng)？

  復(fù)習(xí)大盤點(diǎn)參考答案

第一課1---5 ABDBB   6---10 CCDAB  11---13 BCC 第二課  1---5 ABCCD  6---10 DDCAC  11---12 BB

第三課 1---5 ABDDC  6---10 BCADA  11----15CCDCD第四課 1---5 DADCD  6---10 DABDA  11---14 DDCC

第五課1---5 ACBCD  6---10 ABACA  11---15ACCAB 第六課 1---5 ADDAC 6---10 BDABD  11---14 BCAA

第七課 1---5 BDACD  6---10 BAABC  11---16 ACBCDA第八課 1---5 ADBCB 6---10 BADBC 11---15 AACAA

第九課1---5 CAACC 6---10 BDCCA 11---15 AACDC 16---18 BCA第十課 1---5 ACCAC 6---10 AAACB 11---14 ABBD

1．（1）小李的心態(tài)是想驗(yàn)證一下自己的電腦技術(shù)，很單純的動(dòng)機(jī)。但單純的動(dòng)機(jī)背后卻反映了小李的法律常識(shí)淡薄，拿別人的利益開玩笑。 

（2）因?yàn)樯暇W(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。小李的行為嚴(yán)重破壞了社會(huì)安定，妨礙了他人的正常生活，損害了集體和公民個(gè)人的利益。因此，代表公共利益的法律一定會(huì)制裁這種行為。

2．（1）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。 

   （2）社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。 

   （3）合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任，完成各自的任務(wù)，最終才能獲得成功。 

   （4）合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。一個(gè)具有合作精神的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能使我們?nèi)〉酶蟮膭倮?nbsp;

3．（1）相信自己能夠發(fā)揮最佳水平。（2）崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)。（3）保持良好心態(tài)，勝不驕，敗不餒。（4）歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人。

4．（1）原因：小齊只顧滿足自己的需要而忽視小苛的需要。 

2）啟示：在日常生活中不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價(jià)來(lái)謀求自己的利益，我們希望別人怎樣對(duì)待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。 

5．參考教材P107中間一段。 

6．（1）劉某的行為是不尊重他人、凌弱欺生的表現(xiàn)，是不道德的行為，應(yīng)該受到譴責(zé)。（2）如果我是李某的同學(xué)，我會(huì)給他講貝多芬或張海迪的故事，讓他從偉人的身上得到啟迪、擺脫困擾、奮發(fā)圖強(qiáng)、重樹勇氣和信心；還可以找劉某談話，告訴他，他的行為是不道德的、可恥的，同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，讓他向李某道歉，化解矛盾，使李某在同學(xué)們的關(guān)心、幫助下重樹勇氣和信心。

7．材料一說(shuō)明：不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果是傷人又害己。

  材料二說(shuō)明：承諾是一種嚴(yán)肅的事情，輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)，在沒(méi)有把握答應(yīng)別人時(shí)，不要輕易許下諾言，一旦有所諾言，應(yīng)努力兌現(xiàn)。

8．（1）說(shuō)明國(guó)家重視誠(chéng)信建設(shè)。（2）①恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。②誠(chéng)信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。

9．（1）在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊，不能以一己私利而損害大多數(shù)人的利益。（2）在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊，不能為了眼前的利益而損害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。（3）在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊，誠(chéng)信所維護(hù)的不是私情，而是國(guó)家法律。

10．（1）要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，就要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程。同學(xué)之間的共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)、各顯神通、取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)。 

（2）在合作中競(jìng)爭(zhēng)倡導(dǎo)的是一種全新的競(jìng)爭(zhēng)理念：競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)的目的是在與超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功，應(yīng)再接再厲，更進(jìn)一步，不可孤芳自賞、追名逐利、唯我獨(dú)尊；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗，不應(yīng)彷徨苦悶、灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追