一、選擇題( 每小題2分，共32分)

1、對(duì)遞紙條的這位男生，我們應(yīng)這樣看待（　?。?/strong>

①他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露，屬于男女同學(xué)正常的交往②他應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感和友誼，克制自己的情感③他的這種行為既不利于自身的成長(zhǎng)，也攪亂了別人的正常生活④他品格低劣，應(yīng)減少與他的交往

A．①②B．②③C．①④D．③④

2、這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課,小麗覺得老師講錯(cuò)了兩處知識(shí)點(diǎn).于是她猛地站了起來說:“老師,你又講錯(cuò)了.”并且故意把“又”字說得很重.下列說法正確的是（　?。?/strong>

①小麗的做法完全正確，應(yīng)該給老師指出錯(cuò)誤 ②小麗應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，這是尊重老師的表現(xiàn) ③小麗的行為是對(duì)老師沒有禮貌的表現(xiàn)

④小麗的做法很容易傷害師生之間的感情

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

3、如今，可口可樂、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等外來品，已為中國(guó)人所熟悉，它們甚至成了一些中國(guó)人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是（　?。?/strong>

A. 中國(guó)文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰　　

B. 外來文化都很優(yōu)秀

C.多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性, 而要珍愛自己的精神家園

D. 繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 弘揚(yáng)中華民族精神, 無疑是大人們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任

4、小剛的物理成績(jī)一直不好，又沒有時(shí)間去問老師。于是，他想到了網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的時(shí)間上網(wǎng)，聽網(wǎng)上講課，過了一段時(shí)間小剛的物理成績(jī)有了很大的提高。我們從小剛的物理成績(jī)很快的提高中體會(huì)到（　?。?/strong>

①只要你想學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者②網(wǎng)格可以為我們的學(xué)習(xí)提供便捷的條件③我們只要正確利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)便能夠?yàn)槲覀儙硪嫣帰芫W(wǎng)絡(luò)可以為我們解決實(shí)際學(xué)習(xí)中的一切問題

A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

5、.小明說：“爸爸、媽媽很辛苦，他們從小教我學(xué)說話，學(xué)走路，教我看圖識(shí)字，把我由一個(gè)什么都不懂的嬰兒變成一個(gè)有思想的人。最重要的是他們教我懂得了做人的道理?！毙∶鞯脑捴饕f明了家庭具有()

A.教育功能　 B.贍養(yǎng)功能　　 C.消費(fèi)功能　　 D.生育功能

6、亮亮自從上小學(xué)以來，早晨起不來，總要媽媽叫醒。上中學(xué)后，瑤瑤認(rèn)為自己已經(jīng)是初中生中生了，不能再勞累媽媽了，早晨自己起床?，幀幍淖龇ǎā　。?/strong>

①說明他各方面已完全自立了 ②是孝敬父母的表現(xiàn)

③說明孝敬父母需要付出 ④孝敬父母要從小事做起

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④

7、有這樣一幅電視廣告畫面：年邁的母親盼望已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對(duì)豐盛的晚餐，倍感孤獨(dú)和無奈。這則公益廣告告訴的道理是（　?。?

A子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù) B子女只要給父母物質(zhì)上的幫助就可以了

C子女已成家立業(yè)，不再有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)

D子女對(duì)父母不僅要在物質(zhì)上幫助，而且要在精神上給予慰藉

8、有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn)，我們應(yīng)該（　　）

A．時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法和意見，決不讓步 B．理解父母，并注意努力與父母及時(shí)溝通達(dá)成共識(shí) C．只要是父母的話，不管對(duì)錯(cuò)都要無條件地接受D．應(yīng)該讓父母聽從我們的意見

英英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做好朋友，約她放學(xué)后在操場(chǎng)見面，最后還有一句英文：“ILOVE YOU”。據(jù)此回４―５答題：

9、這時(shí)英英的正確做法應(yīng)該是（　?。?

A接受他的約會(huì),然后羞辱他一番 B給他寫一封信,言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關(guān)系的態(tài)度 C把紙條交給老師,讓老師批評(píng)教育這位男生 D當(dāng)眾找到這位男生,嚴(yán)厲地拒絕他

10、蘇格拉底說：“沒有人想犯下錯(cuò)誤，之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)去關(guān)懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則，我們就與他一樣，同樣是無知的人，因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o知的錯(cuò)誤?！边@段話告訴我們，對(duì)待犯錯(cuò)誤的人應(yīng)該（　?。?/strong>

A．寬容、諒解　　B．包庇、縱容　　C．憐憫、同情　　D．譏笑、挖苦

11、考前復(fù)習(xí)時(shí)，一位成績(jī)和你不相上下的同學(xué)來向你請(qǐng)教一個(gè)問題，你也能解答。這時(shí)你應(yīng)該（　?。?

A．認(rèn)真告訴他解題辦法　　B．敷衍他一下　　C．告訴他自己也不會(huì)　　D．根本不予理睬

12、下列對(duì)在“競(jìng)爭(zhēng)中合作'表述錯(cuò)誤的是（　?。?/strong>

A．物競(jìng)天擇、適者生存是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦 B．應(yīng)體現(xiàn)“雙贏'的原則

C．要處理好自己和他人的關(guān)系 D．需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神

13、下列選項(xiàng)中不應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有（　　）

①怨恨別人超過自己的忌妒心理 ②歡迎別人超過自己，更勇于超過別人

③對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”④試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14、周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對(duì)他的秘書、侍衛(wèi)以及其他成員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來都是一個(gè)“請(qǐng)”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意（　）

①“不是叫，是請(qǐng)”反映總理的平等意識(shí)?、谌粘＝煌形覀円褂枚Y貌敬語?、邸安皇墙校钦?qǐng)”反映總理尊重他人　?、堋安皇墙校钦?qǐng)”反映總理寬以待人

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

15、對(duì)于一個(gè)公司來說首先是誠(chéng)實(shí)守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對(duì)公司的危害還大”。這句話告訴我們（　?。?/strong>

①誠(chéng)信是一種重要的行為準(zhǔn)則 ②誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素 ③誠(chéng)信是一個(gè)人能否融入社會(huì)，取得他人信任的基礎(chǔ) ④社會(huì)需要誠(chéng)實(shí)守信、真才實(shí)學(xué)的人

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

二、多項(xiàng)選擇（每小題3分，共18分。）

1、下列對(duì)“成人之美”理解錯(cuò)誤的是（ ）

A真心誠(chéng)意為別人的成功而高興 B.幫助同學(xué)掩蓋錯(cuò)誤，讓同學(xué)的形象完美

C為別人的幸福而付出，且不求回報(bào) D.在考場(chǎng)上給同學(xué)遞答案，幫他考出好成績(jī)

2、俗話說：“退一步海闊天空”“宰相肚里能撐船”，因?yàn)?（ ）

A.為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友 B.為人寬容，就能受人尊敬

C.為人寬容，就能徹底改掉自己的缺點(diǎn) D.為人寬容，就能挑剔和苛求別人

3、“良言一句三秋暖，惡語傷人六月寒”這句話說明了（ ）

A. 在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

B.文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色

C.舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式

D.禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融

4、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神，下列關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”的說法正確的是（ ）

A. 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下以相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的團(tuán)體精神

B.在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中

C.在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作之中

D. 團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。

5、以下行為屬于不平等待人的是（ ）

A.城市學(xué)生看不起農(nóng)村學(xué)生

B.老師不讓成成績(jī)差的學(xué)生參加公益活動(dòng)

C.家庭貧困的學(xué)生被人瞧不起

D.長(zhǎng)相丑陋的人被人起侮辱性外號(hào)

6、我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠(chéng)信，誠(chéng)就是（ ）

A.誠(chéng)實(shí)無欺 B.誠(chéng)實(shí)做人、做事 C.實(shí)事求是 D.講信譽(yù)、守信義

三、 簡(jiǎn)答題（共30分，每小題6分）

1、如何正視男女生交往中的情感問題？

2．面對(duì)不同文化，開放的胸懷意味著什么？

3、為什么說孝敬敬長(zhǎng)是我們的天職？

4、與異性交往的幾項(xiàng)原則是什么？

5、（1）、當(dāng)你到境外旅游或留學(xué)時(shí)，有必要了解不同國(guó)家的文化特點(diǎn)。如：在我國(guó)，扶老攜幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來攙扶，他們認(rèn)為這有損于體面，是受輕視的表現(xiàn)；在我國(guó)，朋友們?cè)谝黄饒F(tuán)聚，到結(jié)賬時(shí)爭(zhēng)著埋單；而美國(guó)朋友在一起吃飯，在結(jié)賬時(shí)實(shí)行各人分別付賬；在我國(guó)，當(dāng)接受別人的表揚(yáng)之后，一般用自謙詞“哪里，哪里”，而在外國(guó)人一般都說：“謝謝”等等。

　　運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劊何覀儜?yīng)該怎樣避免異國(guó)文化交往出現(xiàn)尷尬局面，做一名友好往來的使者？(6分)

四、論述題（每題10分，共20分。）

1、某報(bào)刊登了一封讀者來信：“尊敬的編輯：最近，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不再是以前的我了。我變得沉默寡言，不愛玩，常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動(dòng)大，對(duì)父母師長(zhǎng)的言行感到厭煩，對(duì)他們的管教特十分抵觸，我這是怎么了？同齡人是否也有這種情況？該怎么辦？”報(bào)社的編輯號(hào)召大家來幫助這名學(xué)生。請(qǐng)你給這位學(xué)生回一封信。信的內(nèi)容如下：

（1）這種心理如不能很好的處理和調(diào)適會(huì)產(chǎn)生什么樣的不良影響？

（2）這種心理不可怕，但是怎樣才能走出這種心理？

2、黃小三是一位又瘦又矮的八年級(jí)男生。他總覺得自己沒有男子漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然的交往，他感到很苦惱，為此他改變自己的不良狀況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難題，便鼓起勇氣問一位女生張某，碰巧張某有急事讓他等會(huì)兒再問，他覺得很沒有面子，從此更不愿意與女生交往。

（1）黃小三在交往中存在什么問題？　　

（2）請(qǐng)為他出謀伐策，幫助他走出成長(zhǎng)中的煩惱。