11月15日下午3點(diǎn)半，河南中原工學(xué)院外國語學(xué)院院長郭萬群教授蒞臨廣外，在水上報(bào)告廳做了題為《多模態(tài)話語理論研究及教學(xué)應(yīng)用》的講座。與會嘉賓有商英學(xué)院副院長郭桂杭、朱文忠、徐章宏、彭玲玲以及教師杜金榜、張新紅、袁傳有等。同時(shí)，研究生同學(xué)們也積極參與了此次講座。講座由商英學(xué)院郭桂杭副院長主持。
郭教授主要從五個(gè)方面闡釋了多模態(tài)話語理論研究及其教學(xué)應(yīng)用。首先，郭教授向在場師生介紹了多模態(tài)話語分析的概念，并以《天籟如斯》這一網(wǎng)絡(luò)詩歌為例，讓與會者親身感受多模態(tài)的視聽結(jié)合所達(dá)到的效果。其次，郭教授從多模態(tài)化的概念、話語多模態(tài)化的技術(shù)演進(jìn)、多模態(tài)話語的媒體系統(tǒng)和多模態(tài)話語形式及其相互關(guān)系四方面闡釋了話語多模態(tài)化的相關(guān)內(nèi)容。郭教授還系統(tǒng)介紹了多模態(tài)話語研究的理論和方法。在談到多模態(tài)話語研究理論在外語教學(xué)與研究中的應(yīng)用時(shí)，郭教授主要介紹了其最新研究成果——多模態(tài)蘋果派（Multimodal Apple Pie, 簡稱MAP）。其中APPLE代表了英語課堂中教學(xué)的幾大環(huán)節(jié)，即Activation，Presentation，Peer-collaboration， Learner-centeredness and Experientiality。另外，他還簡要介紹了“沙漏模式”教學(xué)設(shè)計(jì)樣例。最后，他展望多模態(tài)話語研究發(fā)展趨勢，表示多模態(tài)話語研究具有強(qiáng)大的生命力。在講座結(jié)束之際，郭教授還向我院研究生同學(xué)發(fā)出了熱情的邀請，歡迎優(yōu)秀研究生畢業(yè)生加入中原工學(xué)院的師資隊(duì)伍。
郭萬群教授作精彩演講
商英師生全神貫注聆聽
郭教授講座完畢后，大家都還意猶未盡，開始了熱烈的問答互動(dòng)環(huán)節(jié)。袁傳有老師談了自己對多模態(tài)分析的看法，并提出了模式和模態(tài)的區(qū)別問題。張新紅老師表示深受啟發(fā)，并指出我院的多模態(tài)研究，尤其是MIC模式，可以借鑒MAP及沙漏模式，并對郭教授的講解表示感謝。杜碧玉老師提出了兩個(gè)很有建設(shè)性的問題：第一，除英語教學(xué)外的其他類型教學(xué)是否也可用此模式；第二，怎么評估該模式的有效性。之后，還有多位老師和同學(xué)都提出了自己關(guān)注的問題。郭教授對以上問題都做出了既耐心又精彩的回答。
激烈的問答環(huán)節(jié)
最后，郭桂杭副院長致辭感謝郭教授精彩的講座。我院師生均表示郭教授的講座內(nèi)容充實(shí)、論證嚴(yán)密、具有很強(qiáng)的啟發(fā)性，并認(rèn)為短短2個(gè)小時(shí)的講座使他們對多模態(tài)話語分析這一新的研究課題產(chǎn)生了濃厚的興趣，收獲非常大。
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