1. 接受孩子害羞的天性，這很重要，因?yàn)楹⒆邮仟?dú)立的人，即使只有2歲半，也有他自己的特定性格。如果視孩子的害羞是缺點(diǎn)，大人表現(xiàn)出不滿和難受，更會(huì)引起孩子的退縮行為。

　　2. 理解孩子。家長(zhǎng)要理解、體諒孩子害羞的心情，避免當(dāng)別人面命令他做他不愿意或不會(huì)做的事，甚至責(zé)備他，使他更覺(jué)得緊張。大人應(yīng)使孩子感到安全，若知道在某種環(huán)境下，孩子會(huì)出現(xiàn)焦慮不安，就不要強(qiáng)迫他進(jìn)入那樣的環(huán)境。

　　3. 多鼓勵(lì)孩子與別人交往，但不能強(qiáng)迫。一般來(lái)說(shuō)，與年齡比較小的小伙伴在一起，不覺(jué)受拘束，容易交往，危險(xiǎn)感較少，因?yàn)樽约狠^大，又增加了自信心，感到安 全，自在。與無(wú)攻擊性、溫和的伙伴，在友好的環(huán)境里一起玩，可以幫助孩子建立自信心，休會(huì)到輕松愉快的良好感覺(jué)，也可在沒(méi)有壓力的游戲中，讓孩子扮演相關(guān) 的角色。逐漸使他的過(guò)渡到焦慮的環(huán)境中也能處理各種關(guān)系。

　　4. 幫助孩子與別人交往。如當(dāng)孩子看別人在玩也想進(jìn)去玩，但又不知如何做時(shí)，應(yīng)給予指點(diǎn)（但不要強(qiáng)迫），可建議說(shuō)：“為什么不走過(guò)去，讓那些孩子看看你的新娃 娃呢？”可拉著孩子的手說(shuō)，我和我的孩子能否一起來(lái)玩？盡量陪孩子多待一會(huì)兒，等孩子玩得高興時(shí)，父母再退出來(lái)。

　　5. 讓孩子有準(zhǔn)備地與陌生人接觸，去陌生環(huán)境，對(duì)特別敏感的孩子，在進(jìn)入新環(huán)境前，要讓他有一定準(zhǔn)備。如，在路上，可讓他知道他將去哪里，讓他知道或回想一下 那里的大人或小朋友的名字，可能玩的游戲，到那兒后怎能樣與別人打招呼。但要注意孩子的反應(yīng)，有時(shí)過(guò)分準(zhǔn)備，反而會(huì)加重孩子的焦慮。進(jìn)入新環(huán)境時(shí)，最好別 遲到，否則在眾目睽睽之下，會(huì)使小孩感到不自在。進(jìn)入新環(huán)境時(shí)，手中拿些東西，可讓人自然些，孩子也如此。隨身拿著玩具，可以增加孩子的信心與興趣，因?yàn)? 玩具是自己熟悉的，有安全感，而且有一種能與其他朋友玩的感覺(jué)。帶什么玩具要讓他自己選擇。

　　6. 避免在小孩面前表?yè)P(yáng)性格開朗愛(ài)交際的孩子，這會(huì)使害羞的孩子，傷感情和自尊心，加重害羞的程度。

　　7. 不要給孩子貼上“害羞”的標(biāo)簽，尤其在人前談?wù)?，?huì)使標(biāo)簽貼入孩子的心頭，加重害羞。

　　如果孩子到3 歲時(shí)仍非常害羞，而且影響了生活，不愿去托兒所，在游戲中總拉著父母手不放，不愿參加社交聚會(huì)，應(yīng)找專業(yè)人員，早期干預(yù)，容易糾正